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NOTA: Las actividades las enviaras por classroom el día viernes 18 de septiembre

del presente año entre las 8 am y 8 pm. Puedes imprimir las actividades, copiar en el
cuaderno (si lo haces aquí debes usar margen de color que tú quieras debes usar
regla), o puedes trabajar sobre este mismo archivo.

Aun que estamos pasando por momentos difíciles estamos contigo, no estás solo, se
positivo y constante en tus actividades,

¡Recuerda! nos conectamos por meet cada clase en el horario que nos corresponde
(SOLO LOS DIAS MIERCOLES 7:50), si tienes problemas para ingresar a la
sesión en nuestra hora debes estar atento a los audios del whatsapp.

TEMA : Características y fuentes de la innovación técnica: contexto de uso y reproducción.

PROPÓSITO: Identificar las fuentes de la información en contextos de uso y de reproducción para la


innovación técnica de productos y procesos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Recopilan y organizan información de diferentes fuentes para el


desarrollo de procesos de innovación.

Existen innovaciones tecnológicas que representan a toda una civilización o a un país pero, en todos
los casos, dichas innovaciones o inventos están encaminados a satisfacer las necesidades del ser
humano.

Es por ello que la aceptación social es un elemento fundamental para la consolidación de los
procesos de innovación en la tecnología.

ACTIVIDAD 1
Investiga las características necesarias que debe tener un proceso o producto para considerarse una
innovación y elabore un cuadro sinóptico con la información.
ACTIVIDAD 2
En base a la investigación anterior menciona algunos inventos que no lograron considerarse una
innovación y explica porqué.
INVENTO EXPLICACIÓN
ACTIVIDAD 3
Elabora un listado de los medios de comunicación más eficaces para difundir la información de
estética y moda de una manera rápida y sencilla, resaltando las ventajas de cada uno de ellos.
MEDIO DE
VENTAJAS
COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD 4
En el siguiente cuadro escriba las ventajas y desventajas del empleo de la fibra óptica.

FIBRA ÓPTICA
VENTAJAS DESVENTAJAS

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