República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Experimental Simón Rodríguez

Cumaná, Estado-Sucre

“La medición de los caracteres”.

(Unidad II)

Profesor: Realizado por:

Algimiro Carrera Fabiana Lozada C.I: 28.450.458

Valeria Lozada C.I: 28.450.456

Vanessa Escudero C.I: 27.283.714

José A. López C.I: 27.283.690

Cumaná, mayo, 2020.

 Introducción

Referente a la incertidumbre respectiva del conteo requerido en las énfasis que

constituyen la curiosidad de tener un margen y control de lo que se necesita dando

parámetros los cuales han venido siendo un lenguaje universal siendo estos la numeración y

matemáticas como base lógica y adyacente a los medios que hacen referencias del manejo y

orden equitativo de las masas por medio de algoritmos porcentuales, en este presente tema se

explicara las modalidades de ‘’ medición de caracteres’’ dando a obtener las síntesis de

resultados objetivos.
 La medición de los caracteres.

Existen diversas definiciones del término "medición", pero estas dependen de

los diferentes puntos de vista que se puedan tener al abordar el problema de la

cuantificación y el proceso mismo de la construcción de una escala o instrumento de

medición. En general, se entiende por medición la asignación de números a elementos

u objetos para representar o cuantificar una propiedad. El problema básico está dado

por la asignación un numeral que represente la magnitud de la característica que

queremos medir y que dicho números pueden analizarse por manipulaciones de

acuerdo a ciertas reglas. Por medio de la medición, los atributos de nuestras

percepciones se transforman en entidades conocidas y manejables llamadas

"números". Es evidente que el mundo resultaría caótico si no pudiéramos medir

nada. En este caso cabría preguntarse de que le serviría la físico saber que el hierro

tiene una alta temperatura de fusión.

Niveles o escalas de medidas: Los valores que toma un carácter pueden medirse en

distintas escalas: nominal, ordinal, de intervalo, o de proporción.

-Escala Nominal: Consiste en situar a cada individuo o elemento en una u otra clase

dada (por ejemplo, hombre/mujer; lugar de nacimiento). Pertenecer a una u otra

clase no significa ser mejor o peor, indica que son distintos.

-Escala Ordinal: Sitúa los posibles valores en orden (primero, segundo,...), sin que la

distancia entre dos posiciones consecutivas sea necesariamente constante, fija. En esta

escala puede distinguirse, además, entre mayor y menor. Por ejemplo: Al asignar un

número a los pacientes de una consulta médica, según el orden de llegada, estamos
llevando una escala ordinal, es decir que al primero en llegar ordinal, es decir que al

primeo en llegar le asignamos el nº 1, al siguiente el nº 2 y así sucesivamente, de esta

forma, cada número representará una categoría en general, con un solo elemento y se

puede establecer relaciones entre ellas, ya que los números asignados guardan la

misma relación que el orden de llegada a la consulta.

-Escala de intervalo: Permite asignar a cada individuo un número para así indicar su

posición exacta a lo largo de una escala continua. Por ejemplo, la temperatura medida

en grados Celsius, donde 10 ºC significa más calor que 5 ºC, pero no el doble de calor.

-La escala de proporción (o proporcional): Es la más perfecta. En ella existe un cero

absoluto y, además, tiene sentido hablar de doble o mitad (un ejemplo de esta medida

sería la longitud). Las escalas de intervalo y proporcional se usan para medir

caracteres cuantitativos.

Las variables y su medición: Una variable es un símbolo, tal como X, Y, H, x o B, que

pueden tomar un conjunto prefijado de valores, llamado dominio de esa variable.

Para Murray R. Spiegel (1991) "una variable que puede tomar cualquier valor entre

dos valores dados se dice que es una variable continua en caso contrario diremos que

la variable es discreta". Las variables, también llamadas caracteres cuantitativos, son

aquellas cuyas variaciones son susceptibles de ser medidas cuantitativamente, es decir,

que pueden expresar numéricamente la magnitud de dichas variaciones. Por intuición

y por experiencia sabemos que pueden distinguirse dos tipos de variables; las

continuas y las discretas.

-Las variables continuas: Se caracterizan por el hecho de que para todo para de

valores siempre se puede encontrar en valor intermedio, (el peso, la estatura, el

tiempo empleado para realizar un trabajo, etc.) Por ejemplo: En el preescolar Blanca

de Pérez, ubicado en la urbanización Monseñor Padilla de esta ciudad se procedió a

recoger las medidas de talla y peso de los niños que a este asisten.

Niño Peso Talla

José 18,300 1,15
Julio 20,500 1,20
Pedro 19,000 1,10

-Las variables discretas: Serán aquellas que pueden tomar solo un número limitado

de valores separados y no continuos; son aquellas que solo toman un determinado

números de valores, porque entre dos valores consecutivos no pueden tomar ningún

otro; por ejemplo el número de estudiantes de una clase es una variable discreta ya

que solo tomará los valores 1, 2, 3, 4... Nótese que no encontramos valor como 1,5

estudiantes.

¿Qué es la estadística?: La estadística es comúnmente considerada como una colección

de hechos numéricos expresados en términos de una relación sumisa, y que han sido

recopilado a partir de otros datos numéricos.

Estadística descriptiva: La estadística descriptiva es la rama de las Matemáticas que

recolecta, presenta y caracteriza un conjunto de datos (por ejemplo, edad de una

población, altura de los estudiantes de una escuela, temperatura en los meses de

verano, etc.) con el fin de describir apropiadamente las diversas características de ese
conjunto.

Estadística inferencial: Es la rama de la Estadística encargada de hacer deducciones,

es decir, inferir propiedades, conclusiones y tendencias, a partir de una muestra del

conjunto. Su papel es interpretar, hacer proyecciones y comparaciones. Ejemplo:

Sondeos de tendencia de voto. Antes de una elección importante, diversas

encuestadoras sondean la opinión pública para recabar datos relevantes y luego,

teniendo la muestra analizada y desglosada, inferir tendencias: quién es el favorito,

quién va segundo, etc.

Población: La población estadística consiste en la recolección de un conjunto de

elementos o sujetos que gozan de características comunes, con el fin de estudiarlos y

sacar conclusiones específicas para determinar resultados. Según el tamaño de la

población estudiada, el resultado puede ser finito o infinito. Si el resultado de los

conjuntos investigados es infinito, estos se consideran conceptuales o artificiales, ya

que toda población debe tener un resultado específico al ser estudiada. Ejemplo: al

establecer la cantidad de niños que hay por cada trabajador de una empresa, los

empleados de la empresa representarían la población.

Muestra: La muestra estadística consiste en la porción que se extrae de una población

estadística para un determinado estudio, con el fin de representar, conocer y

determinar los aspectos de dicha población. Este método se utiliza cuando no se puede

aplicar un censo en ciertas poblaciones, ya que a través del muestreo se puede

establecer una porción de la realidad a estudiar. Ejemplo: Supongamos que un

investigador debe estudiar la cantidad de personas que, de un millón de habitantes de

una ciudad, poseen título de grado. Para esto, tomará como muestra la situación de

1000 personas seleccionadas aleatoriamente entre las diferentes zonas de la ciudad.

A partir de estas 1000 personas escogidas como muestra, el investigador estimará un

promedio y en base a este llegará a una conclusión final.

Censo: Se entiende por censo aquella numeración que se efectúa a todos y cada uno de

los caracteres componentes de una población. Si es posible listar (o enumerar) y

observar cada elemento de la población, los censos se utilizan rara vez porque a

menudo su compilación es bastante difícil, consume mucho tiempo por lo que resulta

demasiado costoso.

Muestreo: Esto no es más que el procedimiento empleado para obtener una o más

muestras de una población; el muestreo es una técnica que sirve para obtener una o

más muestras de población. Este se realiza una vez que se ha establecido un marco

muestral representativo de la población, se procede a la selección de los elementos de

la muestra aunque hay muchos diseños de la muestra. Al tomar varias muestras de

una población, las estadísticas que calculamos para cada muestra no necesariamente

serían iguales, y lo más probable es que variaran de una muestra a otra. Ejemplo:

Consideremos como una población a los estudiantes de educación del Núcleo San

Carlos de la UNESR, determinando por lo menos dos caracteres ser estudiados en

dicha población;

 Religión de los estudiantes y su Sexo.

Parámetro estadístico: Un parámetro estadístico es un número que se obtiene a partir

de los datos de una muestra estadística. Los parámetros estadísticos también se

conocen como estadísticos descriptivos. Ejemplos de parámetros estadísticos son el

promedio, la mediana, la desviación estándar o los cuartiles. Tenemos los siguientes

datos; los cuales representan las edades en una oficina: 21, 24, 29, 43, 38, 27, 31, 27,

27, 26, 34, 23, 39

Para estos datos:

1-Su media es 29.92 años. Es decir, el trabajador promedio tiene 30 años (después de

redondear).

2- La moda de estos datos es 27 años. Por lo tanto, 27 años es la edad más frecuente.

3- La mediana es 27 años también. Esto significa que la mitad de los empleados tienen

más de 27 años, mientras que la otra mitad tienen 27 años o menos.

Podemos observar los

datos en la siguiente

gráfica:
Variables de datos: Son números que representan las modalidades de las variables.

Por ejemplo, el 1 puede representar la modalidad "Mujer", el 6.3 representa una de

las magnitudes que podemos registrar en la variable "grado de conocimiento de las

técnicas estadísticas".

Análisis y descripción de datos: Es la ciencia que examina datos en bruto con el

propósito de sacar conclusiones sobre la información. El análisis de datos es usado en

varias industrias para permitir que las compañías y las organizaciones tomen mejores

decisiones empresariales y también es usado en las ciencias para verificar o reprobar

modelos o teorías existentes.

Ejemplo: Tipos de análisis de datos

Tipos de datos Análisis Ejemplos

Cualitativo Se centra en las Preguntas y Paneles en donde se

opiniones, actitudes respuestas a da una discusión y se

y creencias. preguntas como: entrevista a

¿Por qué? ¿Cómo? consumidores sobre

lo que les agrada o

no del lugar.
Cuantitativo Se centra en los Se obtiene mediante Encuestas enfocadas

datos duros e preguntas similares a medir las ventas,

información que a: ¿Cuántos? tendencias, reportes

pueda ¿Quién? ¿Con qué o percepciones.

contabilizarse. frecuencia? ¿Dónde?

 Conclusión

Ponderadamente la lógica siempre ha estado presente desde los aspectos

primitivos mediante las herramientas desde el conteo de rocas a complejas fórmulas

que nos permiten arrojar resultados precisos; estos son derivados en métodos en su

mayoría objetivos, desde un modelo de cualitativo y cuantitativo, conllevando

diversidades de patrones los cuales provienen desde métodos de ensayo y error,

analíticamente llevando a si mismo al manejo de las cifras acertadas pronunciadas en

su lenguaje que permita la prolongación de la lógica y funcionalidad objetiva, en

muchos casos de importancia las ‘’ cifras de las medición de los caracteres’’ son la

antología para la prolongación de los elementos que nos permiten saber

deliberadamente ciencia cierta cómo será la respuesta y su posible falla, para así

saber dónde acertar e lograr resultados verdaderos.

 Bibliografía

 https://iescomplutense.es/old/mat/1bach-cs/t11-resumen.pdf

 https://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtml (Autor Jorge L.

Castillo T.)

 http://132.248.164.227/publicaciones/docs/apuntes_matematicas/34.%20Estadistica

%20Descriptiva.pdf

 https://concepto.de/estadistica-inferencial/ (Autor, María Estela Raffino, 29 de noviembre

de 2019.)
 https://enciclopediaeconomica.com/poblacion-estadistica/

 https://enciclopediaeconomica.com/muestra-estadistica/

 https://www.uv.es/webgid/Descriptiva/12_conceptos_estadsticos.html

 https://www.questionpro.com/es/analisis-de-datos.html