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La Universidad Externado de Colombia ha sido una institución con antecedentes

internacionales desde sus inicios, con una apuesta nacional hacia la apertura, la libertad
de estudio y de enseñanza libre de su cátedra. Las premisas de una educación
internacional han sido inherentes a la dinámica de sus facultades académicas desde las
orientaciones de formación, el flujo del conocimiento a través de profesores y la
coherencia investigativa nacional con participaciones de la academia a nivel internacional.

En este sentido, el posicionamiento nacional e internacional de la Universidad Externado le


ha permitido ubicarse en los últimos años entre las 500 mejores universidades del mundo.
Así, bajo la gran labor que ha permitido este desempeño excepcional de la Universidad,
subyace la necesidad de mantener un trabajo constante, innovador e intencionado que le
permita a la institución la continua mejora en aras de ofrecer un servicio educativo de
clase mundial.

Desde la Universidad, se entiende la internacionalización de la educación superior como el


proceso a través del cual una institución educativa incorpora de manera holística
características internacionales que agregan valor a sus elementos sustantivos (a saber,
enseñanza, investigación y extensión) por medio de sus propias capacidades, recursos y
adaptación al contexto para transformar realidades basadas en la sociedad (Anzola,
2018)1.
En la Facultad de Ciencias de la Educación, en consonancia con la Universidad, se
entiende como internacionalización de la educación superior el intercambio de saberes a
nivel regional e internacional con el objetivo de promover a largo plazo de un mundo más
pacífico donde el entendimiento internacional y la cooperación para resolver problemas
serán cada vez más importantes para la calidad de vida, la economía sostenible y el
desarrollo social y cultural.

Teniendo en cuenta lo anterior, la Facultad de Ciencias de la Educación tiene como


objetivo hasta el 2023 la configuración y consolidación de una estrategia de
internacionalización transversal a sus tres ejes (formación, investigación y proyección
social) que permita fortalecer aquellos los movimientos de saberes internacionales y, de
esta manera, potenciar su visibilidad nacional e internacional. Igualmente, la Facultad
tiene la intención de aprovechar los recursos de la institución para generar dinámicas de
internacionalización que potencien sus fortalezas y promuevan los factores de la calidad
educativa e identidad institucional que escapan a los indicadores que registran los
indicadores de desempeño.
Por lo anterior, se plantea el plan de internacionalización de la Facultad de Ciencias de la
Educación que se encuentre alineado con las estrategias institucionales y permita
potenciar sus fortalezas y, como consecuencia, impulsar su visibilidad, potenciar lo que ya
se está desarrollado y, consecuentemente, posicionar la facultad a nivel internacional.
Se entiende que la Facultad, en este momento, es una institución con evidentes
limitaciones de recursos tanto humanos, como económicos. Esto, sin embargo, no es un
obstáculo, más bien un reto para directivos y docentes. En este proceso, el rol de la
oficina de internacionalización de la universidad es vital, dado que coordina junto a la
facultad, elementos concretos para la consecución de las metas para nuestra facultad. De
1
Anzola, G. (2018). The intersection between internationalization and social sustainable development . Nelson Mandela
University.
igual manera, se entiende que los procesos de internacionalización deben ser
desarrollados en los distintos ámbitos de la facultad, incluyendo el de formación e
investigación. Por lo tanto, cuando se menciona el concepto de internacionalización, se
entiende desde las distintos ámbitos de la facultad, como un elemento transversal a ser
desarrollado.

Teniendo en cuenta lo anterior, durante los meses de enero y febrero de 2019, docentes y
directivos de la Facultad de Ciencias de la Educación en asocio con la Dirección de
Internacionalización y Relaciones Externas, llevaron a cabo una serie de reuniones
dirigidas a determinar los principales retos a las cuales se enfrenta la Facultad en términos
de internacionalización. A través de la conformación de grupos de trabajo se abordaron de
forma independiente los desafíos que se tienen en el currículo, la investigación y la
extensión y, una vez identificados, se empleó la matriz Véster 2 para el análisis sistémico y
la identificación y priorización de las problemáticas a abordar.
A continuación, se encuentran los principales factores de potencialidad de desarrollo
hallados por los participantes del ejercicio y el plan estratégico para abordarlos.

2
 La matriz de Véster es un instrumento de planeación sistémica que forma parte de la matriz del Marco Lógico. A
través de este instrumento se facilita la identificación de problemáticas y sus grados de impacto en el campo a aplicar.
ACCIONES A CORTO PLAZO

PROBLEMÁTICA OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ACCIONES INDICADORES ASOCIADOS RESPONSABLES


ESPECÍFICO
Deficiencia en el Mejorar las habilidades Definir niveles de Levantar información El 50% de docentes con nivel B1 Coordinación de
nivel comunicativo comunicativas de idiomas para del estado actual de los (intermedio) en el idioma inglés. internacionalización
en otros idiomas de estudiantes y estudiantes y docentes en distintos
la comunidad profesores en otros profesores. idiomas y a la luz del
estudiantil y idiomas Marco Común Europeo
profesoral. (preferiblemente en el Referencia para la
idioma inglés). Lengua (MCER)
Capacitación a El 50% de profesores Directivos y
profesores que lo capacitados administrativos
requieran para lograr El 50% profesores con nivel B1 Los docentes de la
un nivel B1 en el en inglés. facultad
idioma inglés.
Falta de Sistematizar las Recopilar las Generar un micrositio Alrededor de 400 visitas al sitio Coordinación
sistematización de experiencias exitosas experiencias web con la información web con una duración mayor a Internacionalización
las experiencias desarrolladas por la exitosas de la de los principales 60 segundos.
exitosas que Facultad en temas Facultad que proyectos en Identificar las experiencias
permitan hacer relacionados con estén transferencia de exitosas de la Facultad en
transferencia de extensión educativa y relacionadas con conocimiento y sus proyectos de investigación
conocimiento transferencia de proyectos de logros alcanzados. relacionados con la transferencia
conocimiento. extensión del conocimiento.
educativa y El 100% de profesores
transferencia del vinculados a proyectos de
conocimiento. investigación

ACCIONES A MEDIANO PLAZO

PROBLEMÁTICA OBJETIVO OBJETIVO ACCIONES INDICADORES RESPONSABLES


GENERAL ESPECÍFICO ASOCIADOS
Poco o nulo Promover el Robustecer alianzas Ubicar egresados que 3 convenios efectivos Los docentes de la facultad
reconocimiento relacionamiento con aliados puedan colaborar en la firmados a nivel Coordinador de
internacional de los efectivo con IES, organismos acción de establecer regional e internacionalización
expertos académicos agencias de nacionales e conexiones con internacional que
y de los cooperación, internacionales que entidades nacionales e realmente sean
conocimientos embajadas y otros viabilicen internacionales. puestos en marcha
generados desde la actores oportunidades de Depuración de por la facultad.
Facultad internacionales colaboración convenios efectivos con
que fomenten la académica e los cuales pueda
visibilidad de los investigativa. potenciarse la visibilidad
logros internacional.
institucionales y de Participación en Inicio de participación Oficina de internacionalización
sus egresados y proyectos a en redes Equipo administrativo de la
profesores. convocatorias de internacionales de facultad
colaboración cooperación Equipo de investigadores de la
internacional que académica (3) facultad
potencien la visibilidad Coordinador de
de los docentes e internacionalización
investigadores de la
Facultad
Fomentar la Impulsar las estancias Hasta 2023, 5 Oficina de internacionalización
movilidad académicas de más de estudiantes de la Equipo administrativo de la
académica docente 3 meses para facultad que viajan al facultad
y estudiantil saliente profesores entrantes y exterior para Equipo de investigadores de la
y entrante. salientes. participar en facultad
seminarios, pasantías, Coordinador de
cursos de verano y internacionalización
estancias cortas.
Promoción de un banco Variedad Oficina de internacionalización
de oportunidades de oportunidades de
colaboración movilidad académica
internacional en siendo ofrecidas a los
movilidad académica. estudiantes.
Reclutamiento de (5) estudiantes Oficina de internacionalización
estudiantes internacionales en Equipo administrativo de la
internacionales para Programas Completos. facultad
programas completos. Equipo de investigadores de la
facultad
Coordinador de
internacionalización
Generar espacios Traducción de los Alrededor de 400 Oficina de internacionalización
académicos físicos y contenidos en línea del visitas anuales al sitio Equipo administrativo de la
virtuales que micro sitio web de la web con una duración facultad
permitan compartir Facultad. mayor a 60 segundos. Coordinador de
los logros internacionalización
académicos e Desarrollo de 5 profesores invitados Oficina de internacionalización
investigativos de la encuentros con hasta el año de 2023. Investigadores
Facultad con aliados académicos y expertos Equipo administrativo de la
internacionales internacionales que facultad
prominentes. permitan el intercambio Coordinador de
de acciones y internacionalización
conocimiento
académico.
Currículos Diversificar los Generar una oferta Oferta de cursos cortos Aumento del 25% de Equipo administrativo de la
endogámicos con currículos de los constante de cursos (virtuales o presenciales) estudiantes facultad
poca referenciación programas internacionales. ofrecidos a estudiantes internacionales Coordinador de
internacional académicos a nacionales y extranjeros. Todos los cursos con internacionalización
través de la enfoque internacional
integración de Incorporación de El 25% de lecturas Docentes de las asignaturas.
componentes bibliografía internacional obligatorias en inglés
internacionales en especializada y (u otra lengua) en
los mismos. actualizada en los los currículos.
repositorios
institucionales y los
syllabus.
Creación de una lectio Al menos 1 charla Investigadores, equipo
inauguralis con invitados ofrecida administrativo y directivo y
internacionales una vez conjuntamente con coordinación internacionalización
por año. otras universidades.
Generación de espacios Desarrollo de por lo Investigadores, equipo
de interacción académica menos un espacio administrativo y directivo y
con expertos internacional de coordinación internacionalización
internacionales (foros, discusión (foro,
seminarios, conferencias, seminarios,
talleres). conferencias o
talleres) anual
realizados con
profesores
internacionales.
Fortalecer alianzas Consecución de Un posible convenio Investigadores, equipo
con instituciones convenios de doble efectivo para uno de administrativo y directivo y
internacionales que titulación los programas con coordinación internacionalización
fomenten la doble titulación.
actualización
continua de una
oferta curricular
internacionalizada.
ACCIONES A LARGO PLAZO
PROBLEMÁTICA OBJETIVO OBJETIVO ACCIONES INDICADORES RESPONSABLE
GENERAL ESPECÍFICO ASOCIADOS
Bajo nivel de Incrementar el nivel Fomentar la Participación en La mitad de artículos Investigadores
referencia de referenciación producción plataformas publicados en el año
internacional de la internacional de los investigativa. profesionales para la traducidos y
Facultad de Educación productos Impulsar la edición y traducción publicados en revistas
(líneas de investigativos de la publicación de de artículos indexadas.
investigación) Facultad de Ciencias investigaciones en académicos y
de la Educación en revistas científicos.
el idioma inglés. académicas El 50% de la planta Equipo administrativo de la facultad.
internacionales de maestros a nivel Investigadores.
indexadas y no doctoral vinculados a
indexadas proyectos de
investigación.
Promover la Capacitación a los El 100% de los Comité académico e comité de investigación.
publicación de docentes e docentes capacitados
artículos investigadores sobre
académicos con los principales
coautorías criterios para la
internacionales y publicación individual
otros proyectos de revistas
con aliados académicas indexadas
extranjeros y no indexadas.
Promoción de Hasta el 2023, 10 Equipo editorial
semilleros de artículos publicados Comité de investigación y comité académico.
investigación con en revistas
vínculos internacionales
internacionales indexadas (2 por
efectivos. año), pudiendo existir
la colaboración de
Publicación en profesores
revistas extranjeros.
internacionales.
Identificación de 5 libros y
aliados traducciones
internacionales para publicados por la
la publicación de UExt pudiendo existir
coautorías. la participación de
investigadores
extranjeros.