Universidad Nacional de Colombia

Taller de ingeniería Electrónica

Informe Componentes Electrónicos (Elementos y dispositivos básicos)

Moreno Robles Edwar Alejandro

Docente:

Edgar Andrés Gutiérrez Cáceres

Abstract. II. OBJETIVOS:

 Familiarizar al estudiante con los temas y
For the development of this practice, the
materiales como: resistencia, interruptor,
information provided by the teacher of the subject
capacitor, inductor, transistor, circuito
was taken into account in which he gave a brief
integrado, diodo, leds, protoboard entre
introduction of the basic components used in
otros.
electronics and how their applications were.
 Hacer una correcta medición de
Similarly the practice of implementing these
resistencias teniendo en cuenta el código
components was based on a guide where the
de colores y porcentaje de error dado por
student identified the different problems and
el fabricante.
looked for an explanation for them, a clear
 Conocer las diferentes características que
example is the results of their practices.
presenta cada material descrito en la
práctica.
 Generar una gran habilidad con el uso del
I. INTRODUCCIÓN multímetro.
Los componentes electrónicos son dispositivos  Identificar cuando un transistor es NPN y
que hacen parte de algún circuito presentado en PNP.
electrónica estos vienen conformados por
materiales cerámicos, metálicos o plásticos,
pueden tener de dos o mas patillas en su diseño, III. MATERIALES DE LA
entre estos resaltan las resistencias, interruptores, PRACTICA
capacitores, inductores, transistores, circuitos
integrados, diodos, leds entre otros. ▪ Gafas de seguridad.
▪ Guantes dieléctricos.
Dado los motivos de aprendizaje se abarco el ▪ Cable para protoboard.
contenido explicado en clase para el desarrollo de ▪ 2 diodos 1N4004.
los distintos numerales expuestos en la guía de ▪ 2 transistores 2N3904.
laboratorio, donde la metodología de trabajo se ▪ 2 transistores 2N3906.
▪ 4 leds.
vio muy organizada ya que se hizo un debido
▪ 2 condensadores electrolíticos de 3300 μF.
procedimiento para que no se presentaran
▪ Resistencias variadas: 10 x 10 Ω, 10 x 100 Ω, 10
inconvenientes a la hora de hacer la práctica. El x 220 Ω, 10 x 330Ω, 10 x 1kΩ, 10 x 2kΩ, 10 x
laboratorio genero un gran aprendizaje ya que el 5kΩ, 10 x 10KΩ, 10 x 100 kΩ.
estudiante mejoro la capacidad de lectura de ▪ Mini interruptor de palanca para protoboard.
resistencias, manejo del multímetro, y distintos ▪ Pulsador de 4 pines para protoboard.
cálculos para identificar las características que ▪ Protoboard.
presentan algunos componentes en electrónica, los ▪ Multímetro digital.
fundamentos aprendidos son muy necesarios para ▪ Cortafríos.
el desarrollo de la siguiente practica de laboratorio ▪ Pinzas de punta plana.
debido que en electrónica se debe llevar un paso a
IV. METODOLOGÍA
paso.
Para el desarrollo de la practica se tuvo en cuenta
el paso a paso de la guía a lo cual se decidió
realizar el procedimiento igualmente.
MEDICION DE CONTINUIDAD Y Rta. Las resistencias están dentro del error que da
FUNCIONAMIENTO DE INTERRUPTORES.
Primeramente, fue necesario revisar y ver algunos
videos para saber el manejo de multímetro ya
teniendo en cuenta esto, se procedió a girar la
perilla en el símbolo de continuidad.
En este punto se emplearon lo que fueron los
interruptores y los pulsadores.
Medición del pulsador: en este caso se puso en
pulsador (este cuenta con 2 pines)en la protoboard
se requirió del multímetro y con este medir su
continuidad, la medición en un primer caso el
dispositivo no marco ni genero un sonido para
avisar que hubiese continuidad, en el segundo
caso se acciono el pulsador con una fuerza
constante y se midió continuidad el resultado fue
que el multímetro marcara la continuidad y esta se
generó en el tiempo que se tuvo oprimido el
pulsador. El pulsador utilizado fue NA
Medición de interruptor: para el desarrollo de este
procedimiento se utilizó un interruptor
conmutador, este contaba con 4 pines los cuales a
medida que se movía la pata del interruptor dejaba
en continuidad dos pines y los otros no generaban
continuidad, se hizo el procedimiento anterior a
los cual hay una diferencia entre el interruptor y el
pulsador. Hay que aclarar que el interruptor puede
convertirse en un interruptor de dos puntas con un
proceso de soldadura y este presentaría
características de que al mover la pata del
interruptor haya continuidad o viceversa.
Nota: cuando la perilla del multímetro esta en
continuidad y el valor marca uno quiere decir que
no hay continuidad tal vez sea error del
multímetro utilizado ya que debería marcar cero.
MEDICIÓN DE RESISTENCIAS.
Para este procedimiento se seleccionaron
resistencias de diferentes valores los cuales se les
iba a hacer un estudio y sus datos fueron
consignados en la siguiente tabla, hay que tener en
cuenta que para la toma de los datos se utilizo la
tabla de colores para calcular la resistencia y con
el multímetro medirla y así hallar el porcentaje de
error.
Según las medidas anteriores se puede decir que:
 ¿Están estas resistencias dentro de la
tolerancia especificada por el fabricante?,
¿En caso contrario indague por qué no?
a conocer el fabricante por tal motivo no hay
alguna alteración en cuanto a el código de colores
(plateado:10% y dorado:5%).
 Mida la resistencia de las puntas del
multímetro. ¿Son realmente un corto
circuito? ¿afecta esto la medida?
Rta. La resistencia se define como capacidad que
tiene un material para oponerse al paso de una
corriente [1], por tal motivo las dos bananas del
multímetro también tienen resistencia, son de
cobre y la resistividad de este material es 0.0172
Ω/m, esto quiere decir que para una medición
exacta de resistencia hay que tener en cuenta la
resistividad de algunos materiales ya que pueden
afectar el valor medido.
 Mida la resistencia de las puntas del
Alambre. ¿Es 100% conductor?
Rta. Al medir la resistencia de las dos bananas se
refleja que el valor de esta es muy pequeño y el
multímetro no tiene escala para medirla.
 Mida la resistencia del diodo que se pidió
en la práctica. Invierta las puntas del
multímetro y repita la medida, ¿Es
aislante o conductor?
Rta. En este caso al tomar el diodo y medirle la
resistencia da resultados inusuales porque en un
principio no marco resistencia, pero al invertir las
bananas si mide resistencia a lo cual se podría
decir que es material que presenta características
de aislante y a su vez de conductor, por tal motivo
sería un material según las necesidades.
 Medición de resistencia en un LED.
Al medir la resistencia en un led, no marca ningún
valor, pero sucede un caso muy inusual donde se
enciende el led.
MEDICIÓN DE CAPACITANCIA
Para el desarrollo de este procedimiento se
tuvo en cuenta lo descrito en la guía a lo cual
se hizo paso a paso y se midió resistencia para
los condensadores, estoy dio como resultado
un fenómeno muy inusual debía a que los
capacitores marcan y marcan resistencia y
nunca se estabilizan (se podría decir que se
estabiliza cuando supera los limites de
medición del multímetro) al invertir las
bananas el multímetro toma medidas negativas
hasta llegar a las positivas y hace lo mismo
nunca estabiliza su resistencia.
Para el desarrollo de medición de capacitancia
se concordó con el profesor de la asignatura
que hay multímetros que no tienen la opción de
medir capacitancia y para no comprar otro
multímetro se llegó a la conclusión que
omitiéramos ese aspecto, pero para no quedar
con la duda de que sucede cuando se mide
capacitancia se procedió a ver videos en
YouTube sobre este proceso y se concluyó que
para la medición de condensadores es similar
que al medir resistencia ya que presentan
algunos porcentajes de error dados por el
fabricante.
siguiente se procedió a hallar cual es el
colector y el emisor de cada componente.
RETO DE INVESTIGACIÓN
Para identificar el error de resistencia interna
del multímetro, en mi caso yo cuento con dos
multímetros entonces decidí colocar la perrilla
de un multímetro en el onhometro y unir las
bananas del multímetro medidor con las
bananas del otro multímetro (este multímetro
tiene la perrilla en medición de voltaje
continuo)a lo cual se consigno un valor en
mega ohmios dando como resultado el valor
de resistencia interna del multímetro de
prueba; el procedimiento hecho se hizo
guiándose de un video de YouTube debido a
que no se sabia como hallar este reto de
investigación.[2]

IDENTIFICACIÓN DE LOS
TERMINALES DE UN DIODO.

Al tomar las medidas de los diodos en un V. RESULTADOS.

primer caso se tomo la punta roja del
multímetro con el ánodo del diodo y el cátodo
con la punta negra: al hacer esta medición el
valor fue de 0,748 lo que quiere decir que esta
en buen estado. Se hizo la medición con otro
diodo igualmente, pero este no variaba su
medición por cual quiere decir que esta
dañado.

Al invertir las bananas dejando el dio en la Fig.1 nomenclatura de pulsador

misma posición nos da un valor de 1
significando que esta en buen estado, caso
contrario sucede con el diodo dañado.
Las imágenes presentadas muestran la continuidad
Al hacer le procedimiento anterior, pero para del interruptor en dos momentos.
un LED nos damos cuenta de que el led
cuando alumbra es por que esta en buen estado
y si no es por que esta dañado.

IDENTIFICACIÓN DE LOS
TERMINALES DE UN TRANSISTOR.

Para hallar las terminales de un transistor se

debió hacer un debido procedimiento para
identificar qué tipo de transistores son. Este
procedimiento se hizo midiendo valores que
mostraba el multímetro en la posición de Fig2.Conexión pin 1 y 2 hay continuidad
medición de diodo y también teniendo en
cuenta los colores de las bananas. Se identifico
que el transistor 2N3904 es NPN y el
Transistor 2N906 es PNP teniendo en claro lo
 fig.3 conexión pin 1 y 4 no hay
continuidad Fig.4 Medición de resistencia

Medidas hechas en la práctica para

resistencias.

Mediciones V.C.T.C V.M E. A E. P

R
R1 1000 Ω 973 Ω 27 Ω 2.7%
R2 330 Ω 325 Ω 5Ω 1.5%
R3 100 Ω 98 Ω 2Ω 2%
R4 10 Ω 11 Ω 1Ω 10%
R5 220 Ω 218 Ω 2Ω 0.9% Fig.5 Medición de resistencia en un capacitor
R6 2000 Ω 1946 54 Ω 2.7%
R7 10000 Ω 9900 Ω 100Ω 1%
R8 100000Ω 96700Ω 3300Ω 3.3%
R9 5100 Ω 5030 Ω 70 Ω 1.37%
R10 22000 Ω 21500Ω 500 Ω 2.2%

R: Resistencia

V.C.T.C: Valor Calculado Por La Tabla De

Colores

V.M: Valor medido Fig.6 verificación de diodos

E.A: Error Absoluto

E.P: Error Porcentual

Teniendo en cuenta las medidas presentadas

anteriormente para calcular el error absoluto, el
error relativo y el error porcentual de cada
medición, se tiene que:

 Error absoluto= resultado de la medición

-valor nominal.
 Error relativo= error absoluto / valor
nominal.
 Error porcentual= (error absoluto/valor Fig.7 verificación de led
nominal) *100%.

Fig.8 identificar las terminales de un transistor
DISCUSION DE
RESULTADOS
 Según la practica de interruptor y
pulsador, se identificó que la
diferencia que hay entre un
dispositivo del otro, dado que el
pulsador permite el paso de una
corriente durante su accionamiento y
el interruptor solamente se acciona
para abrir o cerrar el paso una
corriente.
 Según los datos identificados por cada
resistencia, se ve claramente que las
resistencias tienen un margen de
error, pero estas no alteran el error
que da el fabricante.
 El estudiante mejoro la capacidad de
lectura de resistencias con el uso de
colores.
 El uso del multímetro fue de gran
ayuda para el desarrollo de la práctica,
igualmente en su manejo se avanzó.
 La medición de capacitancia nos da
como resultado que la resistencia es
indefinida.
 Para identificar cuando un diodo no
funciona se utiliza el multímetro en su
correspondiente posición y se toman
las medidas y si el valor esta entre 0 y
1 y a su vez se invierten las bananas y
no marcan es porque el diodo está en
buen estado.
 Haciendo un buen uso del multímetro
y descrito este procedimiento, se
pueden identificar las terminales de
un transistor.
VI. CONCLUSIONES
 El estudiante conoció los
componentes electrónicos básicos
aplicados en electrónica y a su vez
identifico sus características.
 Una de las propiedades más
importantes en electrónica es la
resistencia por consiguiente el
estudiante mejoro las capacidades de
su medición e identifico los posibles
errores que se presentan al medir
resistencia.
 En la practica su utilizaron diferentes
componentes a los cuales el estudiante
se familiarizo y conoció sus
características para que en las
siguientes practicas el desarrollo sea
mas fácil.
 Se identifico la gran mayoría de
opciones de medición en el
multímetro, para que el estudiante se
familiarice con este dispositivo y sea
de útil ayuda para él.
 Al hacer diferentes procesos de
medición el estudiante puede
identificar cuando un transistor es de
tipo NPN o PNP.
VII. REFERENCIAS.
[1] Fisicalab.com. 2020. Resistencia Eléctrica.
[online] Available at:
<https://www.fisicalab.com/apartado/resistenci
a-electrica-conductor> [Accessed 14
September 2020].
[2]Ambiegastula.2017 [online]Available at:
<https://www.youtube.com/watch?v=Qm5GQ-
Y6OOA>