#APRENDOENCASA

Educación Primaria

5.o grado

SEMANA 11

Difundimos cómo las comunidades

responden a los retos que se les presentan

En diferentes momentos de nuestra historia la humanidad ha sido puesta a prueba por diferentes retos,
debido a diversas causas: climáticas, sociales, económicas, etc. Para poder superarlos, las personas y
las sociedades tuvieron que utilizar sus habilidades, su creatividad, sus conocimientos y sus aptitudes.

Sabemos por la historia que las antiguas poblaciones peruanas tuvieron que asumir retos para mejorar su
calidad de vida; por ejemplo, construyeron grandes obras hidráulicas para dar solución a los problemas
del agua. También, en tiempos más recientes, científicas y científicos de nuestro país demostraron su
compromiso para dar solución a diversos problemas. Tal es el caso de Daniel Alcides Carrión, quien se
inmoló para encontrar la cura a una de las enfermedades más complicadas de su época que afectaba la
salud pública. De igual modo, en la actualidad, las familias, las organizaciones y, en general, la población
peruana, están demostrando su capacidad y creatividad para afrontar muchos retos, buscando el bien
común.

En esta semana de aprendizaje revisarás información que te permitirá encontrar respuestas a preguntas
como las siguientes: ¿cómo nuestros antepasados enfrentaron situaciones retadoras?, ¿cómo las
cualidades y acciones de las familias de mi comunidad o barrio ayudan a enfrentar situaciones retadoras?,
¿cómo la tecnología nos ayuda a encontrar soluciones a situaciones retadoras?

Las respuestas a estas preguntas nos permitirán proyectarnos hacia el futuro mediante una carta dirigida
a la población de tu región del año 2040. En ella, les darás recomendaciones para que afronten retos
utilizando sus recursos y fortalezas, con el fin de contribuir al bien común.

DÍA 1

Actividad ¿Cómo afrontamos en familia los retos que se

presentan en la vida?

Queridas familias:
Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños
aprenden de la misma manera y al mismo tiempo.
Difundimos cómo las comunidades responden a los EDUCACIÓN PRIMARIA
retos que se les presentan 5.o grado

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Texto 1: “Pilar: una deportista ganadora”

• Texto 2: “Testimonio: terremoto de Pisco”

(disponible en la sección “Recursos de esta plataforma)

• Hojas de reúso o cuadernos

• Lápiz o lapicero

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el

apoyo de un familiar.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

¡Hola!
En esta semana tendrás la oportunidad de desarrollar actividades de aprendizaje que
te ayudarán a reflexionar sobre la importancia de asumir retos. Hoy reflexionarás acerca
de cómo afrontar las dificultades o problemas como si fueran retos, con una actitud
positiva y siempre buscando el bienestar.

Nuestra meta:

- Identificar los problemas o dificultades como retos para afrontarlos con actitud
positiva.

• Para iniciar la actividad, te proponemos reflexionar sobre un buen acontecimiento

que te ocurrió en estas últimas semanas. Para ello, te invitamos a completar el
siguiente cuadro, en tu cuaderno o en las hojas de reúso.

Buen acontecimiento que me ocurrió

Escribe un buen
acontecimiento que ¿Por qué ¿Qué ¿Qué puedes hacer
te ocurrió durante consideras significó para que esta
estas últimas que ocurrió? para ti? situación se repita?
semanas

Por ejemplo: Mis Por ejemplo: Por ejemplo: Por ejemplo:

familiares me Porque logré Me sentí feliz. Comprender y
felicitaron; me controlar mi explicar a mi
dijeron que estaban cólera. hermano lo mal que
orgullosos de mí. me siento cuando
coge mis cosas sin
pedírmelas.

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retos que se les presentan 5.o grado

• ¿Pudiste reflexionar y escribir sobre el buen acontecimiento que te ocurrió? ¿Ese

suceso te generó alegría? ¡Qué bueno!

• Ahora reflexiona sobre las dificultades o problemas de tu familia o las tuyas. Luego,
responde en tu cuaderno o en una hoja de reúso:

- ¿Qué dificultades o problemas tienen?

- ¿A quiénes les afectan estas dificultades o problemas?

- ¿Se podrán resolver? ¿Por qué?

- ¿Qué pueden hacer para resolverlos?

• Te habrás dado cuenta de que en la vida cotidiana tenemos momentos buenos y

también momentos difíciles, cuando se presentan problemas. Ante estas situaciones,
es muy importante reconocerlas y mostrar una buena actitud para asumirlas como
si fueran un reto o desafío. ¿Como si fueran un reto? Sí, porque así podrás pensar y
encontrar una solución.

• Te invitamos a leer los textos “Pilar: una deportista ganadora” y “Testimonio:

terremoto de Pisco”, que encontrarás en la sección “Recursos” de esta plataforma.
Para ello, te sugerimos lo siguiente:

1. Realiza la lectura párrafo por párrafo.

2. Anota las ideas que están relacionadas con el reto o problema que enfrentan los
personajes.

3. Identifica las fortalezas de los personajes para resolver el reto o problema.

4. Luego, conversa con tus familiares sobre lo que leíste y anota sus comentarios.

• Después de leer los textos, reflexiona y responde las siguientes preguntas, en tu

cuaderno o una hoja de reúso:

Texto 1: Texto 2:

Preguntas Pilar: una Testimonio:

deportista terremoto
ganadora de Pisco

¿Qué reto o problema afrontaron los personajes?

¿Qué hicieron para afrontar el reto o problema?

¿Qué cualidades identificas en los personajes para

afrontar el reto o problema?

¿Qué opinas de las actitudes de los personajes

para afrontar el reto?

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retos que se les presentan 5.o grado

• Al responder las preguntas anteriores, te habrás podido dar cuenta de que todas las
personas tenemos fortalezas que nos permiten afrontar retos con actitud positiva.
Por ejemplo, Pilar, en un inicio, dejó de practicar deporte porque tuvo que usar silla de
ruedas. Probablemente, esta situación la deprimió; pero no se quedó ahí, pues luego
de un tiempo decidió volver a practicar un deporte hasta lograr medallas en más de
un campeonato. ¿A Pilar le habrá sido fácil ganar medallas? ¿Qué tuvo que hacer para
lograrlo? ¿Quiénes la apoyaron?

• Del mismo modo, la población afectada de Pisco, luego del terremoto, tuvo que
asumir el reto de construir sus viviendas, tal como pudiste leer en el testimonio.

• Lee y comenta con un familiar las siguientes ideas, que les pueden ser útiles para
afrontar los retos en familia y con la comunidad. También pueden agregar otras:

 Los problemas o dificultades son retos que nos permiten movilizar nuestras
habilidades, nuestros conocimientos, nuestras actitudes, nuestra creatividad y
nuestra solidaridad.

 Ante los retos, procuremos pensar siempre en positivo; ello nos ayudará, por
ejemplo, a no deprimirnos.

 Los retos nos ayudan a reconocer y potenciar nuestras capacidades.

 Ponernos en el lugar del otro nos ayudará a resolver los retos.

 El trabajo en equipo contribuye a resolver los retos. Todas las personas que
integran la familia, la comunidad o el barrio deben participar y contribuir a la
solución del problema.

 Dar seguridad y confianza. Al afrontar el reto, es posible que te equivoques; pero

no te preocupes por eso, pues te servirá como aprendizaje.

• Ahora te invitamos a reflexionar sobre los problemas o retos de tu barrio, de tu

comunidad y del país. Para ello, responde, en tu cuaderno o una hoja de reúso, las
siguientes preguntas:

1. ¿Qué problema o reto has identificado en tu barrio o en tu comunidad? ¿A

quiénes afecta? ¿Qué podemos hacer para contribuir en su solución?

2. En la actualidad, ¿qué problema o reto estamos afrontando como país?

¿Qué debemos hacer para contribuir a la solución? ¿Qué actitudes tiene la
ciudadanía? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?

• Luego, elige uno de los retos que has identificado y, mediante un organizador
visual, da respuesta a estas preguntas:

- ¿Qué problema o reto has identificado en tu barrio o comunidad?

- ¿A quiénes afecta?

- ¿Qué podemos hacer para contribuir a su solución?

¡Felicitaciones!

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retos que se les presentan 5.o grado

Con tu familia

• Compartan la lectura de los textos y luego comenta sobre las fortalezas de los
personajes para enfrentar el reto que les tocó vivir.

• Comparte con tus familiares algunas de las ideas importantes y necesarias para
afrontar retos. Luego, pídeles que comenten libremente.

• Dialoguen sobre los retos que hay en tu localidad y cómo deberían afrontarlos. Escribe
sus comentarios.

Reflexionemos

• Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Para qué me servirá lo trabajado el día de hoy? ¿Por qué?
- ¿Qué fortalezas consideras que tienes para afrontar retos?

¡Recuerda!

Coloca en tu portafolio el organizador visual que has elaborado, para que lo revises
durante la semana de aprendizaje y lo mejores.

ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

En caso de que la niña o el niño tenga dificultades de

aprendizaje, consideren estas recomendaciones:

• Es importante que durante la lectura de los textos indicados en la actividad, con

la ayuda de ustedes, resalte las ideas principales o importantes que le permitan
entender lo que se plantea en ellos. Esto facilitará el desarrollo de las demás
actividades. Formúlenle algunas preguntas sobre la lectura para que se aseguren de
que ha comprendido.

• Bríndenle apoyo en la comprensión de las preguntas que se formulan en la actividad.

Pueden explicarlas si tiene alguna duda. Por ello, es importante que le pregunten de
manera amable si entendió la indicación o las preguntas de la ficha de trabajo. Si en
estas se utilizan palabras que no son de su uso cotidiano, explíquenle su significado.

• Si sus periodos de concentración son cortos, recuerden que pueden fraccionar la

actividad y desarrollarla en dos momentos, o más, si fuera necesario.

• Revisen la secuencia de actividades y denle apoyo en cada paso. Pregúntenle: “¿Y

ahora qué sigue?”. Luego, lean la nueva indicación y después pídanle que la repita.