GUÍA AMBIENTAL: CONSTUYAMOS CONOCIMIENTO

CONTEXTUALIZACIÓN

APRENDIZ
YESSICA QUINTERO LEGRO

FICHA: 2025528

INSTRUCTORA:
TAIDE MARCELA CRISTO BENITEZ

SERVICIO NACIONAL APRENDISAJE SENA

2020

ING. TAIDE MARCELA CRISTO BENITEZ

GUÍA AMBIENTAL: CONSTUYAMOS CONOCIMIENTO
ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA AMBIENTAL
 GUÍA AMBIENTAL: CONSTUYAMOS CONOCIMIENTO

Construyamos conocimiento

Describamos la contaminación en el
agua, el aire y el suelo

1. Observo la ilustración que aparece al principio de la guía, y contesto por escrito

las siguientes preguntas:

a. ¿Qué sustancias ensucian y contaminan el agua según la ilustración?

La sustancia que arroja según la ilustración son residuos de actividades que

hace el ser humano como Basura, desechos químicos de las fabricas e
industrias y jabones.

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b. ¿Qué otras sustancias que conozco ensucian el agua?

lo detergente, aceite, petróleo

c. ¿Cómo es el color del agua cuando está sucia?

Marrón negras dependiendo la sustancia que la contamine

d. ¿Dónde lavan los agricultores sus fumigadoras luego de trabajar con

ellas en los cultivos?
En el mismo cultivo si es abono líquido se agrega más agua y se vacea como
si se estuviese fumigando si es veneno igualmente sólo que se repite varias
veces hasta estar seguro de que está totalmente limpia nunca se lavan a orillas
del arroyo o del río pues se contaminan así se cuida el medio ambiente y el
producto no se desperdicia.

e. ¿A dónde van las aguas de los lavaderos y los sanitarios?

Las aguas residuales cruzan un laberinto de tuberías hasta llegar depuradas a
un río o al mar.

2. Contaminación del aire.

Muchas actividades humanas añaden sustancias al aire en cantidades tan
grandes que pueden ser peligrosas y difíciles de eliminar. Estas sustancias
contaminantes del aire pueden ser sólidas, como el hollín, el polvo y el humo, o
gases, como los que contienen los aerosoles.

 Observo nuevamente la imagen inicial de esta guía. Ahora, contesto por escrito
las siguientes preguntas acerca del aire:

a. ¿Cuál es el estado del aire que vemos en la ilustración?

contaminada

b. ¿Qué sustancias contaminan el aire?

el factor que contribuye en la contaminación del aire es la cantidad de humo y
gases que diariamente se arroja a la atmósfera que proviene de las quemas de
basuras, de los bosques, y de los carros y de las chimeneas y también de las
fabricas.

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c. ¿De dónde salen las sustancias que contaminan el aire?

Erupción de volcanes
Incendios forestales
Vehículos
Procesos industriales

d. ¿Es igual el aire del campo que el aire de la ciudad?

En lo personal el aire de campo es más sano que el de la ciudad ya que en la

ciudad vemos bastante contaminación y menos zonas boscosas lo cual hacen
que el aire que respiremos está contaminado durante mucho tiempo.

e. ¿Cómo reconozco que el aire está contaminado?

Por medio del olor y la falta de oxigeno

3. Contaminación Del suelo:

 Leo el siguiente texto y reflexiono sobre su contenido:

Cuando un agricultor o un jardinero usan pesticidas para destruir algún insecto, u

otros habitantes del suelo que estén dañando sus cultivos, no se da cuenta de que
también está matando organismos del suelo que son importantes para la vida de
las plantas y para el equilibrio de la naturaleza.
Hay otros productos y basuras que diariamente se arrojan en los suelos. Además
de desplazar los organismos vivos a otros lugares, tapan los poros de la tierra,
dejando los suelos sin vida y no aptos para cultivos.

 Con su equipo de trabajo mire el suelo en la ilustración que aparece al

comienzo de esta guía. Contestamos las siguientes preguntas:

a. Si se derrama veneno en el suelo, ¿qué les pasa a los organismos vivos

que habitan en él?

Se mueren

b. Si se derrama aceite de carro en un suelo fértil, ¿cómo circula el aire a

través del suelo? ¿Qué les sucede a los pastos para el ganado?

Genera emergencia ambiental se hace una capa sobre el suelo lo cual hace el
suelo infértil, porque no le entra oxígeno al suelo. Los pastos mueren
progresivamente y afectan al ganado

c. En la imagen que vimos, ¿qué elementos están contaminando el suelo?

Los residuos de la fábrica y la de los campesinos

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d. Observo con atención los siguientes dibujos e identifico el recurso natural que
está siendo contaminado en cada caso, y el contaminante.

a.

Aires y suelo

b.

agua

c.

suelo y aire

Identifiquemos las fuentes de contaminación

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Contaminación del agua.

El agua es como la sangre de la tierra. Desde el momento en que brota de un

manantial se convierte en un vehículo que puede recoger toda clase de objetos y
sustancias en su largo viaje.
Cuando un río pasa por los campos cultivados recoge abonos y pesticidas, cuando
llega a las ciudades y pueblos recibe aguas negras de caños y tuberías y, lo que
es peor, recibe gran cantidad de residuos (o desechos) tóxicos que se producen
en las fábricas. La consecuencia final es la muerte de los organismos que habitan
el agua, y la imposibilidad de utilizar este recurso natural para regar cultivos,
alimentar animales y preparar alimentos.

a. ¿A dónde llegan las aguas que se utilizan para limpiar sanitarios?

A la cantarilla

b. ¿A dónde van a parar las aguas que utilizamos para nuestro aseo
personal y para el lavado de la ropa?

se canalizan a través de las redes de alcantarillado hasta las instalaciones de

tratamiento de aguas, que se conocen con el nombre de Estaciones
Depuradoras de Aguas Residuales
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c. ¿A dónde llegan las aguas que se utilizan para lavar carros, motos, buses
o motores?

A las alcantarillas para ser sometidas a su disposición final

d. ¿Cómo es el agua cuando se derraman sobre ella gasolina, aceite o

petróleo?

Brillante azulado espesa y aceitosa

a. ¿De qué color es el agua de un río que arrastra basuras y suelo después
de una fuerte lluvia?

Marrón barroso

Conozcamos los efectos que produce la contaminación en los seres vivos

La contaminación producida por fenómenos naturales, como la erupción de un

volcán, y la que provoca el hombre a través de muchos de los productos que
utiliza, así como de sus industrias, chimeneas y fertilizantes, o mediante la
producción de basuras, ocasionan grandes estragos a la flora y la fauna, al agua,
al aire y a los mismos seres humanos. En muchas ocasiones el efecto de una alta
contaminación puede causar la muerte de innumerables seres vivos, entre ellos el
ser humano.

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a. Hago una descripción de lo que ocurrió o usted identifica en la situación

que ilustra el anterior dibujo.

Una empresa que genera mucha contaminación afecta el aire los animales y
a las personas, también observamos basura y el agua se está

a. En el siguiente dibujo se muestran algunos organismos afectados por un

tipo de contaminación. Comente por escrito lo que está sucediendo con
ellos e indique el lugar donde habitan.

Los animales están protestando por que su hábitat está contaminado por
petróleo Su hábitat es el mar

b. En la siguiente tabla escriba algunos de los contaminantes que se usan

en su región o que son producidos en ella. Escriba también quién los
produce (agricultores, niños, amas de casa, autoridades, fábricas, etc.…),
y qué recursos naturales son afectados por ellos.

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c.

Contaminantes Lo produce Recurso

(quién o quiénes) afectado
Humos de los carros El ser humano aire
agua
personas
petróleo
detergente Ama de casa agua

agricultores Agua y tierra

Pesticida
Las personas Suelo y aire
Basura en la calle

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