Tercer nivel, competencia:

Desempeño(s) o evidencia(s) (específicos):

4-5-6 Narra brevemente hechos actuales, situaciones cotidianas o sus experiencias
propias, en forma oral o escrita. (DBA 8)
 

Activity 7

ANDERSON MUÑOZ AGREDO

Desempeño competencia comunicativa (DBA COMP. COMUNI. DEL 1 PERIODO)

●   Infiere el significado de palabras de acuerdo con el contexto en que se encuentren y los

propósitos en que se enmarquen. (DBA 1-2)

Rta/

- Exchange: intercambiar.

- cold: Frio.

- school: colegio.

- winter: invierno.

- sports: deportes.

- candidate: candidato o candidata.

- snowshoes: raquetas de nieve.

Texto guía 1B, página 11.

Escriba un texto corto en inglés donde diga de qué se trata la lectura.

The reading is that 2 classmates are on a school exchange trip to TROMSO, that they are in
winter and one of them likes winter sports. and that TROMSO is the candidate for the 2018
Winter Olympics.

ACTIVIDAD SOLUCION PROBLEMA (solicita y brinda información, reconoce, narra)

 
El estudiante investiga cuales son los derechos humanos y luego elabora y narra frases
donde se note el liderazgo en pro de la defensa de los derechos humanos frente a un aspecto
de discriminación y aplica la gramática vista en clase.
Rta/
• Prohibiting the free expression of every human being is an act of ignorance.
• Killing a person only shows how scared you are.
• By studying we will know that we are all the same.
• Peace does not end when there is no more violence, it ends when we all forgive from the
heart.
• We cannot lose faith and keep fighting for our rights.
 
Cómo miembro activo de una sociedad ¿Qué debo hacer para asumir actitudes de liderazgo
en pro de la defensa de los derechos humanos por aspectos de discriminación social (raza,
etnia, grupo, religión)?
Rta/
Know, educate, promote, start campaigns where the importance of human rights is made
known, that we are all equal and that no one has the right to violate our human rights.