Sesión 9

EL PROCESO DE
SOCIALIZACIÓN
Sociología General
“Tribus” urbanas
La expresión “tribus urbanas” designa a los
grupos de individuos, normalmente
jóvenes, organizados en pandillas o
bandas citadinas que comparten un
universo de intereses comunes contrarios a
los valores culturales de la sociedad
normalizada, mediante códigos y
conductas que les son propios: la jerga, la
vestimenta, los referentes culturales, el
estilo de vida, los hábitos cotidianos y la
ideología.
Qué sucedió
• En el proceso de aprendizaje,
estos individuos no llegan a
adaptarse a su entorno…
• Buscan aquel en el que
puedan encajar y adaptarse
Formación de Adaptación al
• Diferentes situaciones en el
Aprendizaje :
la entorno: la seno familiar, la ausencia de
se adquiere la
personalidad:
se integra la
persona se
adapta al los padres por migración,
separación o trabajo…
cultura
cultura a la medio socio
personalidad cultural
Mecanismos de
socialización
¿Cómo es que el hombre se integra a su
sociedad?
“¿A qué se debe que los seres
humanos se mantengan en una
sociedad estable en vez de
descuartizarse unos a otros?”
Thomas Hobbes
La socialización tiene dos
mecanismos:
El aprendizaje
La interiorización del otro o
alteridad
El aprendizaje
• El aprendizaje consiste en la
adquisición de hábitos y
actitudes que se inscriben en
el organismo y en la psique de
las personas
• Ocurre de diferentes maneras,
descritas a continuación
Por imitación
• Por medio de la interacción, el
individuo imita la conducta y
los modos de otros
• Sin interacción es imposible
este aprendizaje
Por estímulo - respuesta
• “A un estímulo natural se le
puede asociar otro añadido
que, mediante repetición,
acabará produciendo la misma
respuesta que el original.”
• Pavlov
• El estímulo y la respuesta van
asociados
• Hoy por hoy… nosotros
estamos sujetos a esa
estimulación
Estímulo… respuesta… repetición…

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Condicionamiento operante
• “Se puede construir o inhibir
una respuesta de
comportamiento premiando o
castigando.”
• Burrhus Frederic Skinner
• Incentivo a un cambio de
conducta por medio de una
estimulación
Condicionamiento operante
• “La naranja mecánica”
• Novela de Anthony Burgess
• Película de Stanley Kubrik
• Un joven adicto a la ultra
violencia, es detenido y
sometido a un experimento
que pretende lograr su
readaptación a la sociedad
Otro ejemplo
• “El mundo feliz”
• Novela de Aldous Huxley
• En el futuro, las personas ya
no nacen en familias, sino que
son concebidos “in vitro”,
gestados en frascos de
sucedáneo, pre definidos
genéticamente, y
condicionados desde la
infancia para ocupar una
función específica en la
sociedad
Polémica: Condicionamiento vrs.
genética
• Pavlov defendía la
importancia de los estímulos
externos en el aprendizaje
• Los psicólogos seguidores de
las teorías del instinto, como
McDougall, consideran que la
acción humana es producto
de instintos inscritos en el
organismo biológico
• ¿Ustedes qué creen?
Es un balance
• En primer lugar, una teoría del
aprendizaje ha de contar con
ambos elementos y su
constante interacción
• En segundo lugar se admite
que no se puede explicar el
aprendizaje sin recurrir al
significado que tienen para el
sujeto que aprende, las
personas que lo rodean, la
relación que tiene con ellas y
su conducta con las mismas.
Interiorización del otro
• Este es el segundo mecanismo de la
socialización
• El otro como "espejo del yo" en el que uno
ve reflejada su imagen social contribuye
de forma fundamental a la propia imagen
social que de sí mismo va adquiriendo el
individuo en el proceso de socialización.
• Entender la construcción del “sí” o el “mí
mismo” frente a los demás, explicar cómo
el hecho de cada uno pueda decir “yo”,
“mío” o “mía”, es profundamente social.
• Sólo nos completamos con personas
diferenciadas y autónomas cuando
incorporamos lo social,
• A la cultura con sus contenidos y
significados y las interacciones con los que
nos rodean a nuestra forma de ser.