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 Actividades 3.1 y 3.

2
 Cuadro comparativo de los modelos pedagógicos

Hilda Sofía Collante

Fortalecimiento pedagógico comunitario en la primera infancia

Aura Carolina López Poveda

Barranquilla

2020
3.1 Actividad de reflexión inicial

 ¿Por qué se dice que el acompañamiento en los primeros años es decisivo?

El acompañamiento a un menor desde su etapa inicial es crucial ya que allí desarrollara su personalidad debido al ejemplo dado por

los adultos que lo rodeen, no solo eso los padres juegan el papel fundamental para el autoestima que va a manejar el infante y cómo

será su desempeño en la vida adulta, ya que del acompañamiento de su familia tendrá presente recuerdos fundamentales que lo

ayudaran a ser una persona que dará un aporte valioso a la sociedad donde conviva.

 ¿Qué es la primera infancia?

La primera infancia se define en la sociedad de varias maneras bien sea políticas, jurídicas, religiosas…. culturales, dicho lo

anterior es la etapa donde el ser humano inicio la formación de su ser dando cabida a experiencias a nuevos conocimientos que

poco a poco al crecer desencadenara el adulto que será en el futuro… tengamos en cuenta que un menor desde su etapa de

gestación se le deben brindar cuidados físicos y emocionales ya que desde el vientre es considerado un ser humano con todos sus

derechos en especial el derecho a la vida.


Cuadro comparativo de los modelos pedagógicos.

MODELOS Y TRADICIONAL CONDUCTISTA ROMANTICO SOCIALISTA DESARROLLISTA CONSTRUCTIVISTA


PARAMETROS

AUTOR

-proporcionar
METAS conocimiento de
disciplinas
exactas
Este modelo da
CONTENIDO- poca libertad al
CURRICULAR poder de
creatividad que
tenga el menor.
Ser el receptor de
ROL DEL información
ESTUDIANTE viendo al
maestro como
ente de
autoridad.
Trasmitir el
ROL DEL conocimiento a
DOCENTE través del texto-y
la memorización
Obediencia y
VENTAJAS disciplina-
impuesta por el
maestro
Se adquieren
DESVENTAJAS conocimiento de
manera mecánica