TAREA 2 OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

FABIAN ALONSO DUITAMA VELANDIA

1024475429
Grupo Colaborativo
200611_15

Nombre del docente:

IBETH RODRIGUEZ
Nombre del curso:
PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO
Periodo:
2019_803

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
2019
 Introducción

La teoría de conjuntos generalmente está asociada a la agrupación de objetos que se

relación con alguna característica en común, ya sea números, objetos, figuras, etc...
Se conocerá que el silogismo posee 3 posiciones categóricas llamadas premisas de las
cuales la última es la conclusión obtenida de la 2 primeras.
Hay 19 silogismos categóricos que pueden ser válidos para que se pueda comprobar
mediante un diagrama de Venn Euler.
 Objetivos

 Resolver operaciones entre conjuntos

 Conocer la notación utilizada para las operaciones entre conjuntos

 Resolver atraves de diagramar de Venn Euler operaciones entre conjuntos

 Reconocer los fundamentos del silogismo, identificando sus premisas y conclusión

 Conocer si el silogismo es válido mediante las 19 soluciones posibles.

 Desarrollo de la tarea

Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos

C.

Teniendo el diagrama de Venn Euler de la letra seleccionada, el estudiante deberá dar

respuesta a los siguientes ítems:

 Definición de los conjuntos: del diagrama de Venn Euler.

U=Escuela de Deportes
A=Deportistas que practican Patinaje
B=Deportistas que practican Ciclismo
C=Deportistas que practican Atletismo
Operación entre conjuntos (notación):

DIFERENCIA SIMETRICA:

( A ∆ C )=(A−C )∪(C− A)

 Expresión en palabras:

La selección en el diagrama de Venn del ejercicio C, corresponde cada conjunto a los

deportistas que practican solamente patinaje y los deportistas que practican solamente
atletismo.

( A ∆ C ) :Deportistas que practican solamente patinaje y deportistas que practican

solamente atletismo.
 Solamente practican un deporte pero no dos a la vez

 Realizar un vídeo donde explique la forma como fue desarrollada la tarea. La

realización del vídeo puede ser con la cámara del celular, cámara del pc u otra
alternativa que se le facilite. El estudiante debe aparecer en la grabación de frente y
mostrar a la cámara su documento de identificación, ocultando el número del mismo
(En la imagen se debe ver claramente el nombre y apellidos del estudiante).
 Deberá subir el link del vídeo a YouTube u otra plataforma de vídeos y pegar el
enlace debajo de la solución del ejercicio en el documento final a entregar. El vídeo
no debe superar los 3 minutos de duración.

LINK VIDEO:

https://youtu.be/8WpJh6j73MM

Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el desarrollo del

ejercicio 2.

C.
 Definir los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.
Por ejemplo:
U=Escuela de Deportes
A=Deportistas que practican Patinaje
B=Deportistas que practican Ciclismo
C=Deportistas que practican Atletismo
 Con los datos dados en el diagrama de Venn Euler escogido, plantee con sus propias
palabras, un ejercicio típico de aplicación de teoría de conjuntos, formulando los
interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas a
continuación y dar las respectivas respuestas:

• Operación: ( A ∩ B )−C
Operación en palabras: Deportistas que practican Patinaje y
deportistas que practican ciclismo pero no practican atletismo.
Respuesta: (2+6)-6=2
• Operación: ( A ∆ C ) ∩ A=¿ ( A ∆ C ) : ( A−C ) ∪(C− A) ∩ A
Operación en palabras: Deportistas que practican Patinaje y atletismo
simultáneamente.
Respuesta: 3+6=9

• Operación: ( B∪ A )−C
Operación en palabras: Deportistas que practican Patinaje o ciclismo
pero no practican atletismo.
Respuesta: 8+3+1 =11
 • Operación: A−( B ∪C)
Operación en palabras: Deportistas que practican solamente Patinaje
Respuesta: 8

Ejercicio 3: Silogismos Categóricos

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará los silogismos categóricos para el desarrollo del ejercicio 3.

C. Premisa 1: Todos los enfermos deben tener atención hospitalaria.

 Premisa 2: Algunos bogotanos son enfermos.

Conclusión: Algunos bogotanos deben tener atención hospitalaria.

A partir del silogismo categórico que haya seleccionado deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:

 Identifique el predicado, sujeto y término medio.

P: Hospitalaria
S: Bogotanos
M: Enfermos

 Grafique mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2

Premisa 1: Todos los enfermos deben tener atención hospitalaria. (Todo A es B)

Premisa 2: Algunos bogotanos son enfermos. (Alguna A es B)
Gráfica P1 y P2

 Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.

Conclusión: Algunos bogotanos deben tener atención hospitalaria

 S: Bogotanos
P: Hospitalaria

 Determine la validez del silogismo categórico

ES DARII, ES VALIDO

Conclusiones

Mediante el diagrama de Venn Euler podemos determinar la estructura correcta de un

conjunto, interpretar la simbología utilizada y así mismo determinar la notación de caja

conjunto.

Los conjuntos tienen diversos planteamientos que nos permiten resolver problemas

propuestos.

La teoría de conjuntos nos permite tomara información analizarla y plantear una solución

Todo silogismo se caracteriza por tener 3 premisas: termino mayor, medio y menor
El término medio debe ser obtenido de las 2 primeras premisas y debe tener una palabra en

común.

El silogismo determina si las premisas y la conclusión tienen un término lógico y si es

válida su lógica.

Referencias

 Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 14 - 29). México, D.F., México: Larousse -

Grupo Editorial Patria. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=15&docID=11046169&tm=1489706134764

 Benavides, J. (2019) problemas conjuntos [Video]. Recuperado de

https://youtu.be/DiqDHp3mmxE

 Castaño, G. (2017). Teoría de conjuntos, [Video]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/13870

 Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F., México: Larousse - Grupo

Editorial Patria. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=15&docID=11046169&tm=1489706134764
 Guillermo, V. d.-Q. (20 de 11 de 2012). YOUTUBE. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=sOPdEpTdk_o

 Ramírez, P. (5 de 3 de 2019). YOUTUBE. Obtenido de Ejercicio No 3A Lógica

Matemática (Diferencia Simétrica): https://www.youtube.com/watch?
v=4mJxhkhGwSU

 Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 - 53). McGraw-Hill

Interamericana.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=63&docID=3196124&tm=1527609747306
 Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires:
Colegio24hs. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?

ppg=27&docID=3157595&tm=1511207573036  
 [ CITATION Dan181 \l 9226 ] https://www.youtube.com/watch?v=WfUusuFj0Ns