Sociales 1er.

grado

Evaluación de desempeño
Módulo 3
Nombre:
Grado:  Fecha:

1. Escribe
Escribe elelnombre
nombredel del
barrio donde
barrio vives. Luego,
donde vives dibújalo.
y características.
Y escribe caracterìaticas
Mi barrio se llama…

2. Coloca
Une, con una línea,
el nùmero a cada imagen con el enunciado que corresponda.

Este es el lugar a donde Allí compartes con tus

Es el lugar donde tus
te llevan tus padres amigos del barrio,
padres compran los
cuando te sientes juegas y hasta puedes
alimentos.
enfermo. comer helado.
1 2 3
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3. Escribe cuál es el trabajo que realiza cada vecino.

n El médico…
n El carpintero…
n La profesora…

34. Observa
Observay el
colorea el dibujo.
dibujo.

n Responde, ¿cómo contribuye esta acción a la convivencia en el barrio?

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45. Observa el plano y completa los enunciados.

n La carnicería está a la derecha del .

n La casa de Esteban está a la izquierda de la .
n El árbol está a la del columpio.
n La iglesia está a la de la casa de Camila.

5.6. Relaciono, mediante una línea, cada dibujo con la ocupación que corresponde.

Maestra Carpintero Chofer

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67. Colorea la V  , si el enunciado es verdadero o la F  , si el enunciado es falso.

Coloca

n El barrio es el lugar donde conviven muchas familias.

n En el barrio debemos preocuparnos por nuestro
bienestar y el de nuestra familia exclusivamente.
n Las zonas verdes están destinadas al tránsito de
automóviles.
n El respeto y el apoyo mutuo son dos valores que
garantizan la convivencia en el barrio.

78. Describe lo que sucede en la ilustración. Plantea tres posibles soluciones a los
problemas del medio ambiente que alcanzas a observar en ella.

Solución 1

Solución 2

Solución 3
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89. Marca, con una 7, las escenas que muestran comportamientos en los que las
personas deterioran el medio ambiente.

10. Colorea
Escribe la palabra que completa correctamente el enunciado. Luego,
escríbela.
n La es el deterioro del medio ambiente.
conservación contaminación

n El es un líquido abundante en la naturaleza.

agua aire

n La contaminación se presenta cuando el

nivel de ruido se vuelve molesto.
visual auditiva
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11. Une,
9 Rellenacon
conuna
unalínea,
letra cada fotografía con la clase de contaminación que
representa.

Contaminación Contaminación Contaminación

del agua del aire visual

12. Observa
10 y colorea la imagen. Luego, escribe un mensaje que invite a la niña a
la imagen
conservar el agua. No olvides explicarle por qué es importante el agua para los
seres vivos.
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13. Responde, ¿cuál es el mayor problema de contaminación que identificas en tu

barrio?