Universidad Autónoma de Santo Domingo

Primada de América
Fundada el 28 de octubre de 1538
Facultad de Ingeniería y Arquitectura “Ing. Amín Abel Hasbún”
Escuela de Ingeniería Civil

Programa de La Asignatura: MECANICA RACIONAL I

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Mecánica Racional I, Estática, es la asignatura de la ingeniería que trata de los conceptos y
criterios aplicados a los sólidos, vistos en el plano y en el espacio a partir de los conceptos de la Física y
Matemática ya estudiada por los estudiantes a nivel básico de Ingeniería, donde se describirá el análisis de
las propiedades geométricas y mecánicas de los sólidos en las dimensiones ya expuestas.

JUSTIFICACIÓN

La mecánica Racional es la primera asignatura a estudiar en el ciclo profesional, lo cual representa el

inicio de la aplicación de los conocimientos adquiridos por los estudiantes en el ciclo básico. Aquí los
estudiantes se iniciaran en el análisis de las propiedades tanto geométrica como mecánica de los cuerpos
sólidos en el plano y en el espacio.

OBJETIVOS GENERALES

Dar al estudiante los fundamentos básicos necesarios para el estudio de los sólidos en equilibrio. La
determinación del centro de gravedad y momentos de inercia de los cuerpos sólidos. La determinación
de fuerzas interiores en sólidos.
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Primada de América
Fundada el 28 de octubre de 1538
Facultad de Ingeniería y Arquitectura “Ing. Amín Abel Hasbún”
Escuela de Ingeniería Civil

Programa de La Asignatura: MECANICA RACIONAL I

METODOLOGÍA
El curso está diseñado para que el alumno sea una parte activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje y
se orientará así:
a) Consultas bibliográficas sobre el contenido del programa.
b) Exposiciones del profesor sobre los tópicos centrales de cada tema con la realización de ejemplos y
ejercicios de aplicación de los conceptos teóricos.
c) Realizaciones de tareas por los estudiantes.

El número de horas que el alumno tiene que dedicar a esta asignatura son 206 horas, que se
reparten de la siguiente forma:

Distribución de horas Presenciales

Horas de desarrollo teórico 60
Horas de desarrollo de ejemplos y ejercicios de aplicación
32
de los conceptos teóricos.
Exámenes 4
Distribución de horas no Presenciales
Horas de estudio de los conceptos teóricos 50
Horas de realización de prácticas asignadas 30
Horas de realización de proyectos e investigaciones
30
asignadas.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

Competencias básicas de pensamiento: Capacidad para desarrollar la síntesis, de tal manera que permita
reunir, organizar, relacionar y utilizar la información en el proceso de construcción de futuros
aprendizajes.

Autodirección: Capacidad para asumir y evaluar responsabilidades mediante su propio seguimiento y

control.
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Interacción: Capacidad para comunicarse de manera pertinente y eficaz con los diversos interlocutores
con los cuales tiene que interactuar (científico, profesional, etc.)

Eficacia comunicativa: Habilidad para lograr acuerdos y solucionar conflictos en procesos grupales.

Competencia investigativa: Capacidad para cuestionarse sobre la realidad y utilizar instrumentos

científicos y tecnológicos para interpretarla y para dar respuesta a las necesidades del entorno .

Razonamiento estratégico: Capacidad para orientar sus decisiones con base en el análisis de las tendencias
cambiantes del entorno, las oportunidades, amenazas y sus fortalezas y debilidades.
Transferibilidad: Capacidad para utilizar y adaptar los conocimientos adquiridos a diversos contextos y
funcionar eficazmente.

Genéricas para el trabajo Capacidad para el trabajo en equipo, la solución del problema, la creatividad, el
aprender a aprender, la versatilidad.

Toma de decisiones: Capacidad para identificar y definir problemas, generar alternativas de solución,
elegir la mejor alternativa y valorar la decisión tomada

Indicadores de logro de la competencia en Mecánica racional I

Cognitivo
● Conoce las leyes de la
Física y Matemática.
● Distingue las diferentes
técnicas para analizar las
propiedades de los sólidos
en el plano.
● Distingue las diferentes
técnicas para el análisis de
los sólidos en el espacio.
● Distingue las diferencias de
una estructura reticular y
una estructura de alma
llena.
Procedimental Actitudinal
● Aplica los Conocimientos ● Muestra actitud crítica y
de la Física y Matemática responsable.
para, analizar los sólidos ● Valora el aprendizaje
tanto en el plano como en el autónomo.
espacio. ● Muestra interés en ampliación
● Manejas las herramientas de conocimientos y búsqueda
computacionales para la de información.
solución de problemas de ● Muestra disposición para
la mecánica de los sólidos. colaborar y trabajar en grupos.
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Fundada el 28 de octubre de 1538
Facultad de Ingeniería y Arquitectura “Ing. Amín Abel Hasbún”
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Programa de La Asignatura: MECANICA RACIONAL I

CONOCIMIENTOS PREVIOS
Se requieren los siguientes conocimientos pre-requisito en matemáticas y física:
● Leyes Fundamentales de la Física y Matemática
● Procesos Matemáticos.
● Vectores
● Calculo Diferencial
● Calculo Integral

RECURSOS

Básicamente en el curso se utilizarán:

Pizarra, proyecciones, texto guía y la calculadora científica y computadoras portátiles.
Periódicamente se colocarán en la WEB de la asignatura problemas resueltos como ilustración y
propuestos para trabajo independiente de los estudiantes. En cuanto al tema y la disposición de los
equipos de la Universidad lo permita se usarán los recursos con que ésta cuenta.

TEMA 1: INTRODUCCION

No. Horas: Teóricas: 06 Prácticas 00

OBJETIVO: CREAR EN EL ESTUDIANTES LOS CONOCIMIENTOS EN QUE SE

FUNDAMENTA EL ESTUDIO DE MECANICA RACIONA I.

CONTENIDO
1.1 Objeto de la Mecánica.
1.2 División de la mecánica.
1.3 Principios Fundamentales de la Mecánica.
1.4 Punto Material.
1.5 Solido Rígido.

TEMA 2: FUERZAS
No. Horas: Teóricas: 06 Prácticas 03
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Programa de La Asignatura: MECANICA RACIONAL I

OBJETIVOS: CREAR EN EL ESTUDIANTE EL CONOCIMIENTO DE COMO EVALUAR

EL VECTOR FUERZA TANTO EN EL PLANO COMO EN EL ESPACIO
CON UN CRITERIO MATEMATICO MAS AVANZADO.

CONTENIDO

2.1. Fuerza definida por su módulo y dos puntos de su recta de acción.

2.2. Suma de fuerzas concurrentes en el espacio y en el plano.
2.3. Descomposición de una fuerza en sus componentes.
2.4. Equilibrio de una partícula en el espacio y en el plano.
2.5. Ejemplos.

TEMA 3: MOMENTO DE UNA FUERZA

No. Horas: Teóricas: 06 Prácticas 03

OBJETIVO: DESARROLLAR EL CONCEPTO DE MOMENTO EN LOS

ESTUDIANTES. SAVART ESTABLECER EL
LIMITE DE APLICABILIDAD DE LAS LEY DE AMPERE Y BIOT-
SAVART. ESTABLECER EL LIMITE DE APLIC
SAVART.

CONTENIDO
3.1. Equilibrio de una partícula en el espacio y en el plano.
3.2. Fuerzas equivalentes.
3.3. Momento de una fuerza con relación a un punto.
3.4. Principio de equivalencia.
3.5. Teorema de varignon.
3.6. Proyección de una fuerza sobre un eje dado.
3.7. Momentos axiales coordenados.
3.8. Par de fuerzas.
3.9. Representación de los pares por vectores.
3.10. Pares equivalentes. Adición de Pares.
3.11. Problemas.

TEMA 4: DINAMIA
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No. Horas: Teóricas: 06 Prácticas 03

OBJETIVOS: REDUCIR UN SISTEMA DE FUERZA TANTO EN EL PLANO COMO EN

ESPACION A UN MOMENTO Y UNA FUERZA RESULTANTE.
MATERIALES.
INTERRELACIONAR LOS DIFERENTES PARAMETROS A TOMAR
EN CUENTA EN LOS
TRANSPORTADORES

CONTENIDO
4.1. Concepto de Dinamia.
4.2. Reducción de un sistema de fuerza a una Dinamia.
4.3. Sistemas de fuerzas equivalentes. Casos particulares.
4.4. Problemas de reducción en el espacio y en el plano.
4.5. Fuerzas paralelas en el espacio.

TEMA 5: ANALISIS ESTRUCTURAL

No. Horas: Teóricas: 09 Prácticas 06

OBJETIVO: SELECCIONAR Y APLICAR METODOS PARA ANALISAR LAS

ESTRUCTURAS RETICULARES Y DE ALMA LLENA.

CONTENIDO
5.1. Estructuras.
5.2.Fuerzas que actúan sobre una estructura.
5.3.Vínculo, ligazón o ligadura: tipos de vínculos.
5.4.Grados de libertad.
5.5.Condiciones de equilibrio.
5.6.Equilibrio del sólido plano.
5.7.Tipos de apoyos.
5.8.Chapa isostática, hipostática e hiperestática.
5.9.Determinación de reacciones. Recuento.
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5.10. Determinación de reacciones en sistemas isostáticas de dos chapas.

5.11. Ejemplos.

TEMA 6: CENTRO DE GRAVEDAD

No. Horas: Teóricas: 09 Prácticas 05

OBJETIVO: DETERMINAR CENTROIDES DE FIGURAS PLANAS Y SOLIDAS.

CONTENIDO

6.1 Centro de gravedad de un sistema de partículas de un sólido.

6.2 Los sólidos homogéneos, sólidos heterogéneos.
6.3 Centro de gravedad de una línea.
6.4 Centro de gravedad de una superficie.
6.5 Centro de gravedad de volúmenes.
6.6 Teorema de Poppus – Guldinus.
6.7 Ejemplo.

TEMA 7: MOMENTO DE INERCIA

No. Horas: Teóricas: 09 Prácticas 06

OBJETIVO: DETERMINACION DE LOS MOMENTOS DE INERCIA DE AREAS Y DE

MASA EN FIGURAS PLANAS.

CONTENIDO
7.1 Momentos de segundo orden o memento de inercia.
7.2 Momentos de inercia de un área.
7.3 Momentos de inercia de un área por integración.
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7.4 Momento de inercia polar.

7.5 Radio de Giro.
7.6 Teorema de Steiner.
7.7 Producto de inercia.
7.8 Ejes principales y momentos principales de inercia.
7.9 Circulo de Mohr.
7.10 Momento de inercia de sólidos.
7.11 Ejemplos.

TEMA 8: FUERZAS INTERNAS

No. Horas: Teóricas: 09 Prácticas 06

OBJETIVO: DETERMINACION DE LAS FUERZAS INTERNAS EN ESTRUCTURAS Y

LOS DIGRAMAS DE FUERZA AXIAL, FUERZA CORTANTE, MOMENTO
FLEXOR MOMENTOS.

CONTENIDO

8.1 Fuerzas internas en elementos mecánicos.

8.2 Fuerza Cortante.
8.3 Fuerza Axial.
8.4 Momento Flexor.
8.5 Diagramas.
8.6 Aplicaciones en Estructuras Isostáticas.
8.7 Ejemplos.

EVALUACIÓN
La forma de evaluar se hará de la manera siguiente:
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● La realización de exámenes parciales, consistentes en la resolución de un número determinado

de problemas.
● Realización de prácticas que se irán asignando durante el desarrollo del curso.
● Desarrollo de proyecto práctico relacionados con la asignatura.

No solo se evaluarán los conocimientos sino también las habilidades como:

● Orden, claridad y comprensión de los conceptos
● Saber relacionar los conceptos
● Utilización correctas de las unidades
● Saber interpretar los resultados
● Utilización de modelos equivalentes adecuados.

Para su cuantificación numérica se empleará la tabla siguiente:

Primer Parcial Segundo Parcial Examen Final Trabajos Prácticos, y Puntuación Total
proyectos
20% 20% 40% 20% 100%

CRONOGRAMA
Semanas de clases Contenidos Evaluación
1ra
2da
Tema 1
3ra
Primer Parcial y Final
4ta
5ta
Tema 2
6ta
7ma
8va
9na Tema 3
10ma Segundo Parcial y Final
11ava Tema 4
12ava
13ava
Tema 5
14ava
Examen Final
15ava
16ava
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Programa de La Asignatura: MECANICA RACIONAL I

BIBLIOGRAFÍA
Texto:

1. MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS, tomo I, de Beer y Johnston. Editora Mc Graw

Hill Book Company. 9º Edición, 2010

Libros de consulta:

2. MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS, tomo I, Russell Hibbeler. Editora Prentice

Hall. 12º Edición, 2010

3. MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS, tomo I, de Harry Nara, 1977

4. MECÁNICA, de Irving Shames. Editora Prentice Hall, 5º Edición 1998

5. MECÁNICA, tomo I de Ernst Meissner y Hons Siegler. Editora Tecno S.A. Madrid, España