UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

No. De lectura: 0 0 2

Nombre de quien realiza la ficha: Maria del Carmen Medina Mina

Fecha de realización: 25 de Marzo del 2020

1. Título de la lectura: Emoción

2. Autor principal: García González Eva Laura
3. Otros autores: ------------------------------
4. Nombre del editor: Grupo Editorial Patria
5. Año de edición: 2014
6. Año de publicación: 2014
7. Ciudad: México D.F
8. Fecha de consulta: -----------------------------
9. Otros datos que considere importantes: ----------------------------------

10. Bibliografía en normas APA:

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 6, página 150 a 163. México, D.F., MX:
Larousse - Grupo Editorial Patria.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
ppg=148&docID=11046624&tm=1481412234028

11. Palabras claves:

Emoción, Defensa, Huida, Bases Biológicas, Amígdala, Hipocampo, Sistema Nervioso Autónomo,
aprendizaje, memoria, James-Lange, Cannon-Bard, Expresión Facial, Psicoanalítica, Eros, Tanatos,
Catarsis, Cognoscitivas,

12. Tesis central: En este texto se analizara el tema relacionado a la Emoción, donde se
 identifica los diferentes estudios que han realizado los teóricos, conociendo sus bases biológicas
las teorías que la justifican.

13. RESUMEN
La motivación y la emoción están íntimamente relacionadas. Buck considera que las emociones son
indicadores del potencial motivacional que pueden estar representadas por tres elementos: la
activación del sistema nervioso autónomo, el comportamiento expresivo, y la experiencia o conciencia
subjetiva.
En general, los elementos de las emociones que casi todos los teóricos aceptan son:
-Cambios fisiológicos de excitación o inhibición notables.
-Sentimientos de agrado o desagrado.
-conductas expresivas de la emoción tanto en cara como el resto del cuerpo.
-Conciencia clara y posibilidad de evaluación de la experiencia.
-Influencias y consecuencias ambientales.
En términos biológicos, la emoción es una reacción física o fisiológica que sirve al organismo como
mecanismo de supervivencia en el que el objetivo es despertar al cuerpo para la defensa o huida.
BASES BIOLOGICAS DE LA EMOCION:
El sistema límbico confiere a los centros de emoción un poder extraordinario para influir en el
funcionamiento global del cerebro incluyendo los centros de pensamiento.
La sede de las emociones: La amígdala está especializada en las cuestiones emocionales y es una
estructura límbica muy ligada a los procesos de aprendizaje y la memoria. La amígdala es la encargada
de registrar el clima emocional que acompaña cada echo. El hipocampo es una estructura
fundamental para reconocer un rostro.
El sistema nervioso autónomo: la acción conjunta de los dos sistemas permite responder
apropiadamente de los desafíos físicos y fisiológicos que se afrontan.
La adrenalina y la noradrenalina son hormonas o mensajeros de excitación que indican al organismo
cuando realizar los cambios fisiológicos relacionados con emociones fuertes como el miedo, el enojo,
la hostilidad y hasta la agresividad sexual.
TEORIAS DE LA EMOCION:
-Teoría de James-Lange: en esta teoría las reacciones corporales causan los sentimientos que son las
reacciones psicológicas a los cambios fisiológicos que han ocurrido.
-Teoría de Cannon-Bard: considera que aun las personas que por accidente o enfermedad han perdido
la capacidad de utilizar los sistemas simpático y parasimpático, siguen sintiendo emociones y
presentan conductas emotivas.
-Teoría de la expresión facial: se basó en Charles Darwin quien sugirió que la expresión facial de las
emociones era un mecanismo innato que sirve a los animales para comunicar sus estados
emocionales. Tomkins modificó esta idea al afirmar que sólo los músculos faciales responden
innatamente a ciertos tipos de situaciones emocionales.
-Teoría psicoanalítica: esta teoría ha dado sus explicaciones sobre las emociones, Freud creía que se
nace con dos impulsos muy poderosos, Eros y Tanatos que existen en el inconsciente y las emociones
son su expresión. La catarsis es la expresión abierta de los sentimientos reprimidos.
-Teoría Cognoscitiva: esta teoría de Plutchic se interesa por el aspecto cognoscitivo, lo consciente, lo
racional, y explicativo de las experiencias funcionales. Considera que las emociones son
interpretaciones conscientes de lo que sucede al individuo cuando responde emocionalmente.
La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos y la habilidad
para manejarlos.

14. Principales conclusiones

En conclusión, las emociones son el resultado de nuestras reacciones fisiológicas, biológicas
frente a las circunstancias que son vividas en el entorno que nos rodea.
También se concluye que cada persona es capaz de controlar las emociones en el paso del
tiempo ya que se indica una madurez y se logra la identificación de cada una de las emociones
y el saber expresarlas.
Por último, la inteligencia emocional es la clave para mantener una sana expresión de nuestras
emociones ya que esta nos da la capacidad de conocer los sentimientos propios y nos da la
habilidad de manejarlos.

15. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura

Considero que el contenido de esta lectura es fundamental en mi formación como psicóloga

ya que me ayuda a conocer a fondo las bases biológicas, teorías y funciones que tienen las
emociones y como estas afectan al ser humano, y como se puede abarcar a un paciente que
requiera ayuda frente a este tema, ya que se puede identificar que en los últimos tiempos el
manejo de estas son cada vez más difíciles frente a las situaciones que se presentan día a
día.

17. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

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