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ACTIVIDAD N° 1

EL CONCEPTO DE INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD

PRESENTADO POR

ELSY DAYANA MARTINEZ DIAZ


ID 100069029
NANCY JOHANA LOZANO PEÑA
ID 100069215
CARLOS ANDRES MENDOZA CAÑAS
ID 100070017

PRESENTADO A
SANDRA IVON MENA CALDERON

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA


CÁTEDRA IBEROAMERICANA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
SEPTIEMBRE 2020
ACTIVIDAD N° 1
EL CONCEPTO DE INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD

SISTEMA SOCIAL

P1
 Disponibilidad P2
} P3  Integración
 Aceptabilidad
INCLUSIÓN  Marginalidad
 Adaptabilidad
 Exclusión
 Accesibilidad
 Individualismo
 Estrategia de enseñanza de apoyo
 Reduce el estigma
 Expectativas

P4

Inclusión Inclusión Inclusión Inclusión


Social Laboral Educativa Cultural

Ayuda a que las Ayuda a promover la


Ayuda a que se tenga Permite reconocer las
personas que están en contratación de
un sistema educativo particularidades de
riesgo de pobreza, jóvenes, mujeres,
diseñado para las los territorios y sus
tengan la oportunidad diferentes etnias o de
diferentes habitantes, de sus
de participar en la vida personas con algún
características y costumbres y
económica, social y grado de
necesidades. tradiciones.
cultural discapacidad.
PROPOSICIONES

P1. La inclusión hace parte del sistema social, la cual responde positivamente a la diversidad de las
personas y a las diferencias individuales.

P2. La inclusión es diferente a la exclusión y la integración, ya que la exclusión el individuo se


siente aislado en la integración la diferencia es vista como una característica para pertenecer a un
grupo diferente, mientras que en la inclusión el individuo se siente único y valorado
independientemente a sus características.

P3. Algunas de las características de la inclusión son la aceptabilidad, la fácil adaptación, la


accesibilidad, reduce el estigma y brinda expectativas.

P4. Podemos encontrar la inclusión en diferentes campos; campo laboral permitiendo la facilidad
de acceso a una oportunidad laboral, Campo educativo el cual debe diseñar un sistema adaptable
a las diferentes características.
HUMANIDAD

P1
 Coexistencia P3  Individualismo
 }Ética de identidad P2  Exclusión
 Tolerancia DIVERSIDAD  Fragmentación
 Convivencia Social  Indiferencia
 Pluralismo  Adaptación
 Creatividad 
 Aprendizaje y educación

P4

Diversidad Diversidad Diversidad Diversidad


cultural Sexual Funcional étnica

Es la unión de diferentes
Supone un conjunto de pueblos en una misma
Se refiere a los Hace referencia a las
tradiciones, sociedad, y que cada uno
diferentes tipos de diferentes
expresiones artísticas, posee sus propias
orientación sexual e discapacidades,
religiosas, etnias, costumbres, lenguaje,
identidad de género. invalidez o minusvalía.
gastronomías, lenguas. piel, religiones, fiestas
tradicionales,
vestimenta, comida
PROPOSICIONES

P1. La diversidad hace referencia a la humanidad, a las diferentes características que nos rodean.

P2. La diversidad es la variedad de especies que están en la tierra mientras q la adaptación es el


comportamiento ante la evolución, la exclusión hace aparte a un individuo por sus diferencias.

P3. Algunas de las características de la Diversidad son la Coexistencia, la convivencia social, el


pluralismo, la creatividad

P4. Podemos encontrar diferentes tipos de diversidad, como la diversidad étnica, sexual,
diversidad religiosa, Diversidad funcional entre otras.
BIBLIOGRAFIA

Ramírez Valbuena, W. (2017). La inclusión: una historia de exclusión en el proceso de enseñanza


aprendizaje. Cuadernos De Lingüística Hispánica, (30), 211-230 recuperado de:

http://www.scielo.org.co/pdf/clin/n30/0121-053X-clin-30-00211.pdf

Camilloni, A. R. W. (2008). El concepto de inclusión educativa: definición y redefiniciones. Políticas


Educativas recuperadas de:

http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/18347-65617-
1-PB.pdf

Christine O’Hanlon (2012) ¿Qué es inclusión? Recuperado de


https://www.magisterio.com.co/articulo/que-es-inclusion

Víctor Guédez (sf) La diversidad y la inclusión: Implicaciones para la Cultura y la Educación,


recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/410/41060107.pdf

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