Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Diseño de Plantas y Equipos en Ingeniería
Ambiental
Código del curso 358038
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 4

☒ ☐
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 28 de Octubre de
Jueves, 28 de Noviembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante adquiere experiencia y propiedad frente al proceso de
dimensionamiento de equipos y unidades en los sistemas de
tratamiento de aguas residuales
Temáticas a desarrollar:
Realizar una actividad de caso práctico.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Ciclo de la Tarea: tarea 3: Caso práctico.
Actividades a desarrollar

Actividad Individual:

1. Teniendo presente los contenidos de las unidades 1 y 2, revise el

anexo “Instrucciones actividad caso práctico”, identifique los
pasos de la actividad a desarrollar.

2. Diligencie las tablas 1, 2 y 3 del anexo en mención.

3. Organice las páginas, en la tabla 3 coloque el link del video según

indica el anexo.

Actividad Grupal:

4. Realice las publicaciones pertinentes para enterar a su grupo

colaborativo de los avances de su trabajo individual.

5. Comparta en el foro la tabla 3 del anexo en mención que usted ha

diligenciado.

6. Contribuya con sugerencia y comentarios de valor académico al

trabajo de sus compañeros.

Entornos
Entorno Colaborativo
para su
Entorno Evaluación y seguimiento
desarrollo
Productos Individuales:
a
entregar El estudiante debe entregar un documento en word que
por el contenga:
estudiant
e -Portada (título, nombres completos del estudiante,
universidad, escuela, nombre del programa, nombre del
curso y fecha), (1 página).

- Tablas de resultados tabla 1 (1 página), tabla 2 (1

página), tabla 3 (1 página), del anexo en mención.
Deben aparecer totalmente diligenciadas. (Total 3
páginas).

-Bibliografía (Según normas APA, sexta edición), (1

página).

Colaborativos:

El estudiante debe publicar en el foro de la actividad de

manera oportuna los avances de su ejercicio para recibir
realimentación y así asegurar un mejor producto.

La actividad es de carácter formativo, no se otorga

valoración.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No Aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No Aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Normas APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
 http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
Políticas de académica requiere que anunciemos explícitamente el
plagio hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
Describe de
Describe manera no
Descripció adecuadamente clara, o muy
No describe la
n de la la actividad y la genérica la
actividad.
actividad situación a actividad y la 25
elegida controlar. situación a
controlar
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No propone
una
Presenta una Propone una
unidad/equipo
unidad/equipo unidad/equipo
para el control
Pertinenci adecuado para pero esta
de la
a de la la situación y corresponde de
situación, o
unidad/equ justifica de forma parcial a 30
esta es
ipo forma completa la situación a
inadecuada
propuesto su pertinencia controlar.
para dicha
situación.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Video Presenta una Presenta la No presenta 40
exposición exposición, el link de la
adecuada, pero el dominio exposición del
domina el del tema carece video o este
tema, explica la de objetividad o link es
pertinencia y el no es incorrecto.
funcionamiento completamente
de la de la autoría
 unidad/equipo
para el control del estudiante.
la situación.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Utiliza una
Utiliza una presentación de
presentación apoyo pero sin
cumpliendo los un esquema de No utiliza una
requerimientos la unidad o presentación
de la guía. Y cumple de apoyo en la
esta es parcialmente exposición en
funcional y con los video.
coherente con requerimientos
la exposición. de las
instrucciones
No se hacen
citas
Referencia las bibliográficas
citas con normas
La redacción
bibliográficas APA. La
es aceptable,
Presentaci según normas redacción no
los términos 30
ón APA. La es propia del
técnicos tiene
redacción es lenguaje
un uso
excelente, los temático, no
apropiado, sin
términos se refiere a
embargo es
técnicos se conceptos en
necesario
usan términos
mejorar la
adecuadamente adecuados, no
presentación y
, la exposición expone de
exposición
escrita es forma
escrita, y/o
completa, y no ordenada y
corregir errores
se encuentran comprensible
ortográficos.
errores las ideas y se
ortográficos encuentran
varios errores
de ortografía.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125