ADMINISTRACION DEL TEST DE APERCEPCION TEMATICA

(TAT)

Es una prueba proyectiva Creada Por Henry A. Murray en 1943.

Utiliza la técnica de "inventar historias" a base de la interpretación de

láminas. Con el fin de que el sujeto proyecte sus tendencias, conflictos y
temática predominante.

MATERIAL

Juego Completo de las 31 Laminas (Incluye una en Blanco) ⎫ Manual de

aplicación. ⎫ Hoja de análisis para registrar las respuestas. ⎫ Papel y
bolígrafo ⎫ Cronometro o Reloj Digital.

Tiempo de Aplicación: Tiempo límite según la aplicación, abreviada 60

minutos y la extensa 120 minutos.

Edad de Aplicación: Adolescentes partir de los 11-12 Años de Edad y Adultos

No Mayor de 65 años.

Dos formas de administración:

Total: Aplicación de las 20 láminas

Reducida: Selección de láminas según la edad y el sexo del examinado.

LA ADMINISTRACION

Suele administrarse de diversas formas:

Individual: Es la forma más apropiada

Autoadministración: Forma económica, pero menos confiable

Colectiva: Forma económica, pero de menor confiabilidad

Grupal: En modo de ensayo

CONSIGNA

Adulto: Pedir al examinado la invención de una historia dramática que

comprenda el pasado (los sucesos determinantes de la escena figurada en la
lámina), el presente (las asociaciones, pensamientos y sentimientos de sus
personajes) y el futuro (desenlace).

Niño“:Había una vez…” y también repitiendo con sus propias frases lo

mencionado por el niño agregando: ¿Y ahora qué pasa? ¿Y después que va
a pasar?, alentándolo exclamando oportunamente: “¡Qué lindo cuento! ¿Y
cómo sigue?”

Adolescente: “Esta es una prueba para la imaginación creadora. Deseo

saber cuánta imaginación tiene usted. Aquí hay varias laminas que le iré
mostrando una a una. Deseo que relate un cuento sobre cada una de ellas.
Imagínese que Ud. Es un escritor y relate una historia que pueda ilustrase
con la lámina que ve.

CONTENIDO

Está integrado por 31 láminas; 30 de ellas son ilustradas y 1blanca Sólo se

administran 20: Son universales y se administran a todo examinado 9 son
específicas y se administran según la edad y sexo del examinado La primera
mitad de las historias se considera como imágenes de sucesos cotidianos. La
segunda mitad se considera como más dramático.

Las láminas estimulan la imaginación, proporcionan material incluso a las

personas de imaginación más pobre. Permiten explorar de una manera más o
menos sistemática las posibles áreas de un conflicto o de importancia
motivacional. Además, la reacción perceptiva del sujeto ante la lámina
proporciona una fuente adicional de información respecto de su visión del
mundo que lo rodea. Así, mediante este instrumento pluridimensional, se
obtiene del sujeto una serie de datos respecto de sí mismo. De esta manera,
es decir, mediante el empleo perceptivo-interpretativo que se da en las
láminas, se elaboró el Test de Apercepción Temática y, a pesar de las
dificultades que encierra la toma del registro, la calificación y la interpretación
del mismo, el TAT es hoy en día uno de los tres instrumentos más empleados
en la exploración clínica, junto con el test de Rorschach y el Inventario
Multifásico de Personalidad, de Minesotta (MMPI).

BIBLIOGRAFIA

http://www.mdqserviciosaereos.com/wp-content/uploads/2017/03/T-A-T.pdf

http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/042_tt
edm2c2/material/fichas/consignas_2011_adultos.pdf

https://books.google.com.do/books?
id=2LvyL8JEDmQC&pg=PA420&lpg=PA420&dq=administracion+del+tat&source=bl&ots=zDlM
FZjaWK&sig=ACfU3U11HTyZEomlbPwta-LFi43e3QiTeA&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwiMsp-
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