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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO HUMANO EN SALUD


REGIONAL BOGOTÁ
PROGRAMA DE FORMACIÓN
TECNÓLOGO EN SALUD AMBIENTAL Y SEGURIDAD SANITARIA

1. IDENTIFICACIÓN DEL TALLER PEDAGÓGICO

Competencia
 Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos para la construcción
de una cultura de paz.
Resultados de aprendizaje
 Promover mi dignidad y la del otro a partir de los principios y valores éticos como aporte en la
instauración de una cultura de paz.
 Establecer relaciones de crecimiento personal y comunitario a partir del bien común como aporte
para el desarrollo social.

Eje temático
 Estimativa y valores morales

Actividad de aprendizaje
 Hacer prácticos los valores morales a partir del desarrollo de la estimativa moral en función del
desarrollo humano integral y la construcción de una cultura de paz.
Estrategia didáctica
 Taller pedagógico

2. DESARROLLO DEL TALLER

A partir de la observación del video: el pez y yo, de Babak Habibifar:

Identifique:
El mensaje presente
A pesar de ser un cortometraje corto, y que se basa en una ambientación en blanco y negro y sin
sonido; el mensaje que enuncia es grandioso, nos da entender que, a pesar de las discapacidades,
tenemos la fortaleza de sobrepasar las circunstancias, donde el hilo conductor es el amor, puesto
que, en el video el amor que tenia el hombre hacia su amigo pez lo llevo a tomar acciones que
fueron importantes para salvar su vida, comprendiendo que debemos estar en armonía y proteger
las formas de vida presentes en este tan maravilloso planeta, que cada día no deja de
sorprendernos por su infinita belleza.

Valores que promulga


- Amor, como principal valor, ya que el hombre refleja el amor al prójimo a sus seres queridos
a pesar de que este se trate de un animal.
- Tristeza, la refleja el hombre, al saber que su amigo corre peligro al no estar en su hábitat el
agua.
- Coraje, por un instante el hombre, siente impotencia y rabia al no poder encontrar a su amigo.
- Autosuficiencia, a pesar de su discapacidad no descarto las acciones para salvar la vida del
pez, tomando acciones sin ayuda de nadie y logrando conseguir su objetivo.
- Lealtad, entre el hombre y el pez, debido a que el pez llego al hombre sin necesidad de
buscarlo, quizás instinto, pero el mensaje transmitido indica que hay afecta entre ambas
partes.
Las actitudes morales que le pide asumir
- Genera empatía, el video hace que la persona que lo visualiza, se ponga en los zapatos de las
circunstancias del video, es decir, que asuma como propios los sentimientos ajenos.
- Respeto a la vida, nos enseña asumir el respeto hacia las demás formas de vida.
- Generosidad, el drama del señor generaba impotencia, porque si fuese en la vida real, no se
dudaría en ayudarlo.
- Angustia, el hombre al no encontrar su pez, todos los que visualizan el video, entran en un
estado de desesperación.
El propósito del autor
Genera reflexión en el lector, nos invita a que el amor esta por encima de cualquier circunstancias
que para este caso es la discapacidad, en la vida siempre vamos encontrando una solución que es
la luz en ese camino que se llama proyecto de vida, no hay que creer en los límites, ya que se
extienden a lo largo de la vida si nos dejamos sumergir en ellos, hay que asumirlos como retos que
vamos superando , haciendo que nuestras acciones estén encaminados hacia de amor y respeto
por la vida de los demás.

Elabore:
Síntesis del vídeo presentando la tesis central y una conclusión
El video muestra, un hombre con discapacidad visual que, arroja por accidente una pecera al suelo
la cual se rompe y donde su encontraba un pez. La reacción del hombre fue salvar la vida del pez
como diera lugar, primero, palpando el suelo sin importar que se cortara con los vidrios esparcidos
de la pecera, luego, al no encontrar el pez, decidió tapar el Sifón con la ropa y arrojo mucha agua
con el objeto de que el pez retomara su hábitat vital y no se fuera por el sifón abajo. Finalmente, el
hombre sentado en el suelo en medio del agua resignado, siente alrededor de su mano nadar el pez,
reflejando amor, angustia, lealtad y solidaridad.

En conclusión, desde los valores y actitudes morales que el hombre puede asumir por su condición
de ser pensante a pesar de sus discapacidades física, esta en la facultad de dinamizar el mundo,
hacer que el mundo sea más habitable, entendiendo que el mundo se maneja por unas leyes
naturales, y estamos en la obligación de mantener el equilibrio de esas leyes. La capacidad de
sentir, nos da la capacidad de asumir actitudes morales para diferentes circunstancias donde le
damos una estimativa moral, de igual manera, si hay valores o actitudes negativas, estamos en la
facultad de restaurar valores positivos, sin importa nuestras condiciones físicas.
Actividad de cierre y control

Finalizado el proceso formativo los aprendices estarán en capacidad de:


Practicar valores y actitudes que favorecen el cuidado de la vida, el buen trato con los otros y el
acuerdo con principios éticos para la construcción de una cultura de paz

Bibliografía

Babak Habibifar. Vídeo: El pez y yo


https://youtu.be/m1MpIg3yAsg
Diseño y elaboración
Diego Antonio Meza Aparicio
Instructor. Componente integralidad de la formación. CFTHS
Octubre 05/2020