RAZ.
MATEMÁTICO
Sesión de
Aprendizaje
ORDEN DE INFORMACIÓN
En estos problemas se trata de utilizar técnicas de
razonamiento lógico para resolver problemas en los
que se presentan diversas situaciones que requieren
de ingenio y precisión en el raciocinio.
ORDENAMIENTO HORIZONTAL Y VERTICAL
Se trata de situaciones que presentan
característicamente criterios de comparación
cuantitativa; utilizando mayormente la palabra mayor,
menor, más, menos, adelante, primero,…etc
Como por ejemplo: El orden de la llegada de una
competencia atlética. La relación de las edades de un
grupo de estudiantes. Comparación de estaturas, etc.
Para la solución de éste tipo de problemas es
conveniente la utilización de un segmento de recta
puntualizando en éste la información, con precisión,
estableciendo las relaciones entre los datos que
presente el enunciado, es recomendable no suponer
lo que el problema no señale.
ORDENAMIENTO CIRCULAR
En este caso evaluaremos problemas que en su
representación esquemática conformen circuitos
cerrados, tal es el caso de: Personas alrededor de
una fogata, niños jugando a la ronda, personas
alrededor de una mesa, etc. Es importante en este
caso asumir que todos se ubican mirando al centro
del círculo, de tal forma que se pueda establecer
fácilmente las ubicaciones a la izquierda y/o derecha
de cada persona o elemento presente en relación.
ORDENAMIENTO MEDIANTE CUADROS DE DOS O
MAS ENTRADAS
En este caso vamos a referirnos a problemas con
una diversidad de datos, que pueden ser absueltos
mediante la construcción de tablas de doble entrada,
1
N°
en la cual se relacionen y ubiquen dichos datos,
usualmente en la 1ra entrada se escriben los
nombres de los sujetos y en la segunda entrada las
cualidades; el proceso de solución se basa en
reconocer los vínculos entre dichos datos y la
recomendación central consiste en tratar de obtener
el mayor número de deducciones de cada
información, a continuación se procede a marcar “X”
o “NO” en cada casilla correspondiente a una
imposibilidad definida y a colocar “ “ o un “SI” en la
casilla que corresponde a un dato confirmado.
Además se debe verificar tanto en cada fila
Horizontal y Vertical la existencia de 1 solo “SI”, a
menos que las condiciones del problema señalen
características especiales.
Actividad 1 (Nivel 1)
1. En una carrera participaron tres parejas de
esposos: Los Arévalo, los Castillo y los Gutiérrez.
Se sabe que:
* Los esposos llegaron antes que sus esposas
* La Sra. Gutierrez llegó antes que el Sr. Arévalo
* El Sr. Castillo no llegó primero y fue superado
por una dama
* La Sra. Arévalo llegó quinta, justo después que
su esposo
¿En qué lugares llegaron el Sr. y la Sra. Castillo
respectivamente?
a) 4º - 6º b) 3º - 6º c) 1º - 3º
d) 3º - 4º e) 2º - 6º
2. En cierta prueba, Taty obtuvo menos puntos que
Vanessa, Karina menos puntos que Sandra,
Noemí el mismo puntaje que Cory; Taty más
puntaje que Zaray; Karina el mismo puntaje que
 RAZ. MATEMÁTICO
Vanessa y Noemí más puntos que Sandra. ¿Quién
obtuvo el menor puntaje?
a) Taty b) Noemí c) Zaray
d) Vanesa e) Karina
3. Un edificio de 6 pisos está ocupado por 6 familias.
Cada familia ocupa un piso. Los Aburto viven 2
pisos más arriba que los Calderón y 2 pisos más
abajo que los Barrera. Los Durán viven en el
segundo piso y los Gómez no viven adyacente con
los Aburto.
¿En qué piso viven los Muñoz?
a) 1º b) 3º c) 4º d) 5º e) 6º
4. Roberto nació 5 años después que Jorge, pero 5
años antes que Martín, Carlos nació 2 años
después que Roberto, Paúl nació 3 años después
que Roberto.
Entonces:
a) Martín es menor que Carlos
b) Martín es mayor que Paúl
c) Paúl es el menor de todos
d) Martín no es el menor de todos
e) Paúl es mayor que Carlos
5. En un edificio de 6 pisos viven las familias:
Andrade, Barrantes, Canales, Dávalos, Estrada y
Alva.
Los pisos que ocupan las familias Dávalos y
Estrada son contiguos. El piso de la familia
Barrantes no es contiguo al de la familia Andrade.
Dávalos. El piso de la familia Andrade está
separado por tres pisos del piso de la familia
Canales.
Los Barrantes viven en la planta baja separados
por tres pisos de los Estrada.
Un piso separa a los Estrada de los Alva
Se quiere saber. ¿En qué piso viven los Dávalos?
a) 1er Piso b) 2do Piso
c) Tercer Piso d) Cuarto Piso
e) N.A.
6. En un edificio de seis pisos viven seis personas A;
B; C; D; E y F, cada una en un piso diferente.
Se sabe que:
* E vive en un piso adyacente a C y B
* Para ir de la casa de E a la de F hay que bajar
3 pisos
* A vive en el segundo piso. ¿Quién vive en el
último piso?
a) F b) C c) E d) C e) B
TAREA DE CASA Nº 1: Desarrollar los ejercicios
en tu cuaderno, copiando los enunciados.
1. Miguel y Enrique nacieron el mismo día y el
mismo año. Oliver es menor que Enrique. Claudio
es menor que Oliver, pero Gerardo es mayor que
Miguel. Por lo tanto el menor de todos es:
a) Enrique b) Gerardo
c) Miguel d) Oliver e) Claudio
2. Chosica está ubicado al este de San Mateo,
Huancayo se ubica al oeste de Pucallpa. Chosica
a su vez está ubicado al oeste de Huancayo.
¿Cuál de los pueblos está ubicado más al oeste?
a) Chosica b) Pucallpa
c) San Mateo d) Huancayo
e) N.A.
3. Jessica es más alta que Alexandra y más gorda
que Ximena, Ximena es más alta que Katiuska y
más flaca que Alexandra. Si Katiuska es más baja
que Jessica y más gorda que Alexandra. ¿Quién
es más alta y más flaca que Katiuska?
a) Jessica b) Ximena
c) Alexandra d) Jessica y Ximena
e) Ninguna
 RAZ. MATEMÁTICO

Sesión de
Aprendizaje

2
ORDENAMIENTO CIRCULAR
N°

Actividad 2 (Nivel 1) 4. Seis amigos A, B, C, D, E y F se sientan alrededor

de una mesa circular con seis asientos distribuidos
1. Cuatro hermanos: Araís, Xuarami, André y Mily, simétricamente. Si se sabe que:
para hacer sus tareas se sientan alrededor de una * A se sienta junto y a la derecha de B y frente a
mesa con 4 sillas igualmente separadas entre sí, C
sabemos que: * D no se sienta junto a B
* Xuarami se sienta a la derecha de André * E no se sienta junto a C
* Los hermanos cuyos nombres tienen la misma ¿Entre quiénes se sienta F?
cantidad de letras no se sientan juntos. a) B y C b) A y B c) D y C
¿Cuál de ellos se sienta frente a Mily? d) E y B e) A y C
a) André b) Araís c) Xuarami
d) Zamir e) Ninguno 5. En una mesa circular hay seis asientos
simétricamente colocados, ante los cuales se
2. Seis primos juegan dominó alrededor de una sientan 6 amigas a estudiar. Si Lucía no está
mesa redonda. David no está sentado al lado de sentada al lado Leticia; María no está al lado de
Coquito ni de Silvia. Piero no está al lado de Liz ni Cecilia ni de Juana, Leticia no está al lado de
de Silvia. Coquito no está al lado de Piero ni de Cecilia ni de María, Irene está junto y a la derecha
Liz. Regina está junto y a la izquierda de Coquito. de Leticia, ¿Quién está sentada junto y a la
¿Quién está sentado junto y a la derecha de izquierda de María?
Coquito? a) Irene b) Leticia c) Cecilia
a) Silvia b) David c) Liz d) Lucía e) Juana
d) Regina e) Piero
6. En un comedor de estudiantes; 8 comensales se
3. Si Alberto, Beatriz, Carlos, Doris, Elena y Felipe se sientan en una mesa circular guardando distancias
sientan simétricamente alrededor de una mesa proporcionales. Las 8 personas son estudiantes
circular, la cual tiene sillas numeradas en forma de diferentes especialidades. El de ingeniería está
consecutiva del 1 al 6, se sabe que: frente al de Educación y entre los de Economía y
* Alberto se sienta en la silla Nº 1 y no está frente Farmacia.
a Beatriz. El de Periodismo está a la izquierda del de
* Doris se sienta frente a Elena, quien está Educación y frente al de Economía.
sentada en la silla Nº 3. Frente al de Farmacia está el de Derecho; éste a
* Carlos se sienta junto y a la derecha de Alberto su vez está a su siniestra del de Arquitectura.
* Beatriz no está junto a Elena. ¿Cuál de ellos está entre los estudiantes de
¿Quién se sienta junto y a la derecha de Felipe? Biología y Educación?
A) Elena B) Doris C) Beatriz a) Derecho b) Farmacia
D) Carlos E) Alberto c) Ingeniería d) Economía
e) Periodismo
 RAZ. MATEMÁTICO

Entonces es siempre cierto que:

TAREA DE CASA Nº 2: Desarrollar los ejercicios a) Ana y Carlos se sientan juntos
en tu cuaderno, copiando los enunciados. b) David está a la derecha de Julio
c) David está a la izquierda de Julio
1. 6 amigos juegan a la ronda, Omar no está ubicado d) Ana y Carlos están separados por un asiento
al l de Jorge ni de Luis, Pipo no esta al lado de e) N.A.
Víctor ni de Luis, Jorge no está al lado de Víctor ni
de Pipo. Marco está junto a Jorge, a su derecha 3. 6 amigos juegan al póquer alrededor de una esa
¿Quién está junto y a la izquierda de Pipo? redonda, Lito no está sentado al lado de Elena ni
a) Marco b) Luís c) Víctor de Juana. Félix no está al lado de Gino ni de
d) Pipo e) Omar Juana, Pablo esta junto a Elena a su derecha.
¿Quién está sentado a la derecha de Pablo?
2. Seis amigos se sientan a comer helados alrededor a) Lito b) Félix c) Gino
de una mesa: d) Juana e) Elena
* Julio está al lado de Carlos y al Frente de Ana
* David no se sienta nunca al lado de Ana y de
Carlos
Sesión de
Aprendizaje

3
ORDENAMIENTO EN TABLAS
N°

Actividad 3 (Nivel 1) III. La que postula a Derecho se llama Carmen

IV. La que postula a Economía no es Mendoza
1. Tres amigos: Donaldt, Robertd y Maycool V. La que postula a Economía es Alicia.
comentan acerca del color del polo que llevan
puesto: Donaldt dice: “mi polo no es rojo ni azul a) Alicia postula a Derecho y Apellida
como el de ustedes” García
Robertd dice: “me gustaría tener un polo verde b) Carmen postula a Economía y apellida
como el tuyo” López
Maycool dice: “me gusta mi polo rojo”. ¿Que color c) Bertha postula a contabilidad y apellida López
de polo tiene Robertd? d) Bertha postula a Derecho y Apellida García
a) Rojo b) Azul e) Alicia postula a Economía y Apellida
c) Verde o Rojo d) Verde Mendoza
e) F. D.
3. Cinco amigas comentan sobre el color del
2. Tres amigas se reúnen en una biblioteca para vestido que llevan a una reunión. A Elizabeth no
conversar sobre las carreras a las que postulan. le gusta el blanco y a Roxana tampoco. Sadith va
Señala a la carrera que postula cada una y su a toda reunión con un vestido rojo. Desde
apellido con la información: pequeña Janeth le gustaba llevar ropa color azul.
I. Bertha no es García ¿Quién lleva el vestido blanco?.
II. López postula a contabilidad a) Sadith
 RAZ. MATEMÁTICO

b) Consuelo El empleado comenta: “Yo siempre como

c) Janeth Morochas, pues su sabor es incomparable”.
d) Elizabeth a) Javier b) Pepe o Javier
e) Roxana c) Pepe o Mario d) Mario
e) Pepe
4. Mario, Victor y Carlos viven en 3 ciudades
diferentes: Lima, Cuzco y Tacna; estudiando una TAREA DE CASA Nº 3: Desarrollar los ejercicios
carrera distinta: Educación, Derecho y en tu cuaderno, copiando los enunciados.
Arquitectura. Si se sabe que:
@ Mario no vive en Cuzco Juego Lógico 1
@ Victor no vive en Tacna. Renato, Javier, Antonio y Santiago son escritor,
@ El que vive en Cuzco no estudia derecho. historiador, periodista y filosofo aunque no
@ Quien vive en Tacna estudia Arquitectura. necesariamente en ese orden. Todos ellos fuman,
@ Victor no estudia educación. e3xcepto uno y sus marcas preferidas son Hamilton,
¿Donde vive Carlos y que estudia? Winston y Premier.
a. Lima – Arquitectura - El que prefiere Hamilton es vecino del filosofo y
b. Lima - Educación no es periodista.
c. Lima - Derecho - Antonio estudio con el historiador en el colegio y
d. Cuzco - Educación siempre ha preferido fumar Winston.
e. Tacna – Derecho - Al escritor no le gusta los Hamilton porque
prefiere cigarrillos mas fuertes como Premier.
5. Cuatro ingenieros asisten a un congreso: Ing. - Javier es mas joven que el periodista y nunca ha
Civil, Ing. Mecánico, Ing. electrónico y un Ing. fumado.
Industrial. Sus nombres, pero no en el mismo - El escritor es Renato y es mas joven que el que
orden son: Diego, Carlos, Victor y Alberto. fuma Hamilton.
@ Diego y el Mecánico no se llevan bien.
@ El Mecánico y Carlos son amigos. Pregunta 1
@ Carlos es pariente del Electrónico. ¿Quién es el historiador?
@ El Civil es amigo de Alberto y del Industrial. a) Renato
@ Victor tiene a su cargo la obra de un edificio. b) Javier
El Ingeniero Electrónico es? c) Antonio
a) Victor b) Alberto d) Santiago
c) Diego d) Carlos e) No se puede determinar
e) N. A.
Pregunta 2
6. Un estudiante, un empleado y un obrero, Marca lo verdadero
comentan cada uno de su preferencia por una a)Javier es Filo. y fuma Premier
marca de galleta. “Yo prefiero las charadas”, dice b)Renato es Histo. y fuma Premier
Pepe a Mario. Javier comenta: “Las galletas que c) Santiago es Perio. y no fuma
al comerlas no producen Ruido son las d)Antonio es perio. y fuma Winston
Coronitas”. e)Renato es escri. y fuma Hamilton
 RAZ. MATEMÁTICO
Pregunta 3
La asociación correcta es:
a)Santiago - premier
Sesión de
Aprendizaje
ORDENAMIENTO EN TABLAS
Actividad 4 (Nivel 1)
1. Las señoras Adela, Carmen y Rosa tienen una hija
cada una; da las hijas una es maestra, otra es
psicóloga y la tercera es farmacéutica. La hija de
Adela es la maestra, Selma solo puede ser hija de
Carmen o Rosa. La hija de Carmen no es
Psicóloga. Rosario solo puede ser hija de Adela o
de Rosa, Selma no trabaja de farmacéutica, la
tercera, la tercera joven se llama Karin.
¿Cuál es la profesión de Rosario?
a) Maestra
b) Psicóloga
c) farmacéutica
d) Maestra o Psicóloga
e) Psicóloga o farmacéutica
2. En una reunión se encuentran cuatro amigos:
Miguel, Carlos, Jorge y Richard; que as u vez son:
basquetbolista, futbolista, obrero e ingeniero,
aunque no necesariamente en ese orden. El
basquetbolista que es primo de Miguel es el mas
joven de todos y siempre va al cine con Carlos.
Jorge es el mayor de todos y es vecino del
futbolista, quien a su vez es millonario. Miguel que
es pobre, es cinco años menor que el ingeniero.
¿Cuál de las afirmaciones es correcta?
a) Jorge - futbolista
b) Richard - obrero
c) Jorge - basquetbolista
d) Carlos - Ingeniero
e) Miguel – obrero
b)Renato - Winston
c) Renato - Hamilton
d)Santiago – Hamilton
4
N°
3. Margarita, Rosa, Azucena y violeta son cuatro
chicas que reciben de sus enamorados un ramo de
flores cada una y que de casualidad concuerdan
con sus nombres, aunque ninguna recibió de
acuerdo al suyo. Se sabe que el ramo de rosas lo
recibió Azucena, pero ni Rosa ni Violeta recibieron
las azucenas, entonces Violeta recibió:
a) Rosas
b) Margaritas
c) Azucenas
d) Violetas
e) No se puede determinar
4. Tres hermanos estudian en cada una de las
siguientes universidades: San Marcos, Villarreal y
Uni, carreras diferentes: Ingeniería Industrial,
Ingeniería Mecánica y Economía . Julio no estudia
en San Marcos, Daniel no esta en la Villarreal, el
que esta en San Marcos no estudia Ingeniería
Industrial, el que esta en la Villarreal estudia
Ingeniería Mecánica. Daniel no estudia economía;
se requiere saber que estudia Ricardo y donde
estudia.
a) Economía – San Marcos
b) Economía – Uni
c) Economía – Villarreal
d) Ing. Mecánica – San marcos
e) Ing. Mecánica – Villarreal
f)
5. Almorzaban juntos 3 políticos: el señor blanco, el
señor rojo y el señor amarillo; uno llevaba corbata
blanca, otro corbata roja y otro corbata amarilla,
pero no necesariamente en ese orden.
 RAZ. MATEMÁTICO

“Es curioso dijo el señor de la corbata roja que V. Ricardo desde muy joven se dedica a vender
nuestro apellidos sean los mismo que los colores abarrotes. ¿Quién es el electricista?
de las corbatas, pero ninguna lleva la que a) Percy b) Manuel
corresponde al suyo”. Tiene usted razón, dijo el c) César d) Ricardo
señor blanco ¿De qué color llevaba la corbata el e) César o Manuel
señor amarillo?
a) Roja 2. Tres señoritas: Isabel, Rosario y Teresa,
b) Amarilla conversan. En un orden cualquiera, sus
c) Blanca profesiones son: Maestra, secretaria y cajera.
d) Faltan datos Isabel, que es la esposa del hermano de teresa, es
e) No se puede determinar mayor que la cajera. La maestra, que es hija única,
es la menor de las tres. ¿Cuál es la
6. Se sabe que las profesiones de Ana, Betty, correspondencia correcta?
Claudia y Elena son: Arqueóloga, Abogada, a) Isabel – maestra
Doctora y Profesora, no necesariamente en ese b) Teresa – secretaria
orden. Se sabe que: c) Rosario – cajera
- Ana esta casada con el hermano de la d) Isabel – cajera
Abogada. e) Rosario – maestra
- Betty y la profesora van a trabajar en la
movilidad de la Abogada. 4. Un distribuidor de productos alimenticios tiene tres
- Las solteras de Claudia y la Arqueóloga son diferentes vendedores en tres diferentes ciudades:
hijas únicas. Trujillo, Lima y Arequipa
- Betty y Elena son amigas de la Doctora la cual Cada uno de los vendedores comercializan
esta de novia. productos distintos: Arroz, leche y azúcar. Además
¿Quién es la Doctora? se sabe que:
a) Ana b) Betty - Javier no vende en Trujillo
c) Claudia d) Elena - Darío no esta en Lima
e) F. D. - El que vive en Trujillo no vende arroz
- El que vive en lima vende leche
TAREA DE CASA Nº 4: Desarrollar los ejercicios - Darío no vende azúcar
en tu cuaderno, copiando los enunciados. ¿Qué vende Teófilo?
¿Dónde vive?
1. Ricardo, Cesar, Percy y Manuel tienen diferente a) Leche en Trujillo
ocupación: b) Leche en Lima
I. Ricardo y el carpintero están enojados con c) Azúcar en Arequipa
Manuel. d) Azúcar en Lima
II. César es amigo del electricista. e) Azúcar el Trujillo
III. El comerciante es familiar de Manuel
IV. El sastre es muy amigo de Percy y del
electricista
 RAZ. MATEMÁTICO

Sesión
04.de ¿En que cifra termina el resultado de la siguiente suma:
Aprendizaje

5
INDUCTIVO – DEDUCTIVO
N° 3 4252 + 7 4362 ?

1. INDUCCIÓN
Respuesta: …………….
Dicha palabra proviene del latín " inducere" , (in: en, y ducere:
conducir) que es la acción y efecto de inducir. Es definido
05. Hallar la suma de las cifras del resultado en la fila 20
como un modo de razonar que consiste en sacar de los hechos
FILA 1 32 = 9
particulares una conclusión general, tratando de hallar una ley
de formación. FILA 2 332 = 1089

FILA 3 3332 = 110889

FILA 4 33332 = 11108889

.
.
FILA 20
2. DEDUCCIÓN
Esta palabra proviene del latín: "deducere", que significa sacar
Respuesta: …………….
consecuencias. La deducción es la acción de deducir, también
es la CONCLUSION que se obtiene de un proceso deductivo.
06. ¿En que cifra termina el resultado 453 ?

Respuesta: …………….

07. ¿Cuántos cuadrados hay en la figura 8?

En conclusión, podemos decir que la inducción y la deducción

son como las dos caras de una misma moneda, 08. ¿Cuántos palitos de fósforo se necesitan para formar la
estableciéndose como herramientas poderosas que han figura #20?
permitido el vertiginoso avance de la ciencia
Actividad 5 (Nivel 1)

01.- Se observa que:

1 = 12 x 3
2 = 22 x 3
3 = 32 x 3 09. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura 17?

Calcular : 10 Respuesta: ……

02.- Si se tienen los siguientes datos:

1 = 4/2 10. ¿Cuántas palabras ÁLGEBRA, se pueden leer en total,

uniendo letras vecinas?
2 = 9/2

3 = 16/2 TAREA DE CASA Nº 5: Desarrollar los ejercicios en tu

cuaderno, copiando los enunciados.
Calcular: 7 + 11

Respuesta: ……………. 1.- Determinar la cantidad de triángulos que se forman al

trazar 99 paralelas al segmento “AC”.
03. Hallar la suma de cifras del resultado de: (11111111) 2

Respuesta: …………….
 RAZ. MATEMÁTICO

2.- Determinar la cantidad de cuadriláteros que se forman al

trazar 19 paralelas al segmento “AD”. 04. Determinar el número total de trapecios que se pueden
contar en la figura.

a) 55
b) 45
3.- Indicar la suma de las dos últimas cifras del resultado de: c) 66
d) 36
3752002 - 102003
e) 78
4.- ¿Cuántas esferas hay en la figura quince?
05. Determinar una fórmula que nos permita calcular la suma
de todos los números pares.

2 + 4 + 6 + 8 + ……+ 2n

a) n(n-1)
b) n2+n
c) n2-1
INDUCTIVO – DEDUCTIVO d) n2
e) n(n+2)

06. Determinar el número de cuadrados que se pueden contar

Actividad 6 (Nivel 1)
en la figura.
01. Calcular “S” : a) 14
S  1  3  5  7  9  ............ b) 28
"n" tér minos c) 40
a) n(+1) d) 30
e) 50
b) n2
07. ¿De cuantas maneras diferentes se puede leer la palabra
c) n2-1
“ROMA” en el siguiente arreglo?
d) n2+1

e) n(n+2)

02. Calcular “E” y dar como repuesta la suma de sus cifras.

a) 7
E  (33333......33333)2
b) 16
" 200 tér minos"
c) 15
a) 2000 d) 31
e) 8
b) 2200

c) 1100 08.- Hallar el valor de “S”

1 1 1 1 1
S     ....... 
d) 1800 1 2 2  3 3  4 4  5 99  100

e) 900
a) 99/100
03. A una hoja cuadrada y cuadriculada con 100 cuadraditos b) 1
por lado, se le traza una diagonal principal. Como máximo, c) 2
¿Cuántos triángulos se podrán contar? d) 100/99
a) 10 000 e) 98/99

b) 11 100 09. Calcular la suma de los términos de la fila 50.

Fila 1  1
c) 10 101
Fila 2  3 5
d) 10 011 Fila 3  7 9 11
Fila 4  13 15 17 19
e) 10 100
 RAZ. MATEMÁTICO

a) 9750 b) 12500 c) 25000

d) 75200 e) 125000

10. Hallar el total de palitos de fósforos de:

a) 2500
b) 500 a) 3 675
c) 2550 b) 3 564
d) 2499 c) 3 457
e) 2501 d) 2 345
e) 3 865
11. Hallar la suma de cifras del resultado de:
16. Hallar el número total de palitos en la siguiente torre:
E = (99999.........9999)2

110 cifras

a) 999
b) 110
c) 9900
d) 81 a) 4 428
e) 330 b) 4 779
c) 5 432
12. Calcular: d) 5 150
21997 (3  5  17  ........."1997 factores")  1
e) 5 476

a) 1997
17. Con el fin de figurar en el libro de Gines, los jóvenes del
b) 98
Colegio han formado una torre de cajas, como la de la
c) 200
ilustración. En el momento de la inscripción, el
d) 1
representante del evento no recuerda cuántas cajas habían
e) 2
utilizado; sólo recuerda que habían 200 filas. Por favor
ayúdale, sino, no podrán inscribirlo en el libro de Guines.
13. Calcular la suma de cifras de “C”, si:
2003
C  (10  1)(102  1)(104  1).......(102  1)

a) 22000
b) 22003
c) 22004
d) 22005
e) 10
a) 20 000

14. Hallar la suma de cifras del resultado de: b) 42 000

c) 40 000
E = (333333.......3332)2
d) 40 200
20 cifras
e) 44 000

a) 60
18. ¿Cuántos palitos conforman la siguiente torre?
b) 61
c) 120
d) 80
e) 59

15. ¿Cuantos puntos de contacto hay en la siguiente gráfica de

circunferencias?

a) 400
 RAZ. MATEMÁTICO

b) 200 a) 127
c) 210 b) 128
d) 310 c) 511
e) 500 d) 512
e) 255
TAREA DE CASA Nº 6: Desarrollar los ejercicios en tu
cuaderno, copiando los enunciados. 5. Calcular el número total de “hojitas” en la figura

1.- Hallar el valor de R(22)

R(1) = 1 x 2 + 3

R(2) = 2 + 3 x 4

R(3) = 3 x 4 + 5

R(4) = 4 + 5 x6

a) 2652
a) 542
b) 745 b) 2550
c) 22
c) 2450
d) 574
e) 1 d) 2756

e) 2500
2.- Hallar la suma de cifras del producto siguiente:

6.- Calcular la suma de cifras del resultado de “A”.

P  7777.......7777  9999.....9999
2
50 cifras 50 cifras  
A   7777.......77777  2222......22225 
 
 "n" cifras "n1" cifras 

a) 405
b) 350 a) 16
c) 459
d) 450 b) 18
e) 305 c) 20

3. Calcular la cantidad de esferas que hay en el siguiente d) 19

arreglo. e) No se puede precisar
EL NÚMERO MÁGICO 153
En el evangelio, según San Juan (Cap 21, versículo 11) se lee
que : “Los discípulos no habiendo pescado nada durante la
noche se disponían a abandonar la tarea, cuando siguiendo el
consejo de Jesús, echaron de nuevo la red, la cual Simón
Pedro, la levanto y la trajo a tierra estaba llena de grandes
peces en numero 153 y siendo tantos la red no se rompió.
Por eso el número 153 se consideró en la antigüedad como
número mágico, buscándose distintas propiedades del mismo.
a) 5050 Por ejemplo:
b) 5055
c) 4950 Es un número triangular:
d) 5151
e) 5500 1 + 2 + 3 + 4 + ………………. + 15 + 16 + 17 = 153

4. De cuantas maneras se puede leer la palabra “CREATIVO” 13 + 53 + 33 = 153

1 + 2 x 1 + 3 x 2 x 1 + 4 x 3 x 2 x 1 + 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 153

Si se parte de un número natural, cualquiera que sea múltiplo

de 3, y se suman el cubo de sus cifras. El resultado también