ESTRATEGIAS A SER APLICADAS ANTE EL POSIBLE REGRESO DE LAS CLASES

PRESENCIALES
El presente informe realizado por Sala de Inglés del liceo nro. 3 tiene como referencia el Protocolo
hacia la Nueva Realidad elaborado por Inspección de Inglés y Lenguas Extranjeras en junio de 2020.
En cuanto al vínculo que se ha establecido con el alumnado durante la emergencia sanitaria, ante el
regreso de las clases presenciales, consideramos que podríamos encontrarnos con tres tipos de
escenarios. Alumnos que han trabajado de forma frecuente, estudiantes que han trabajado de forma
escasa, así como aquellos alumnos con un vínculo nulo ya sea por falta de conectividad, interés
entre otros factores.
Estrategias para la replanificación del curso
 Jerarquizar contenidos y trabajar con aquellos que son necesarios para el siguiente curso,
siempre teniendo en cuenta los perfiles de egreso.
 Trabajar con los aprendizajes básicos esenciales que resultarán de acuerdos de Salas
Docentes de inglés.
 De las 5 unidades temáticas indicadas para cada año se trabajarán 3 o a lo sumo 4 unidades dependiendo las
características del grupo.

PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO

Hello Daily Activities Healthy Food
Myself Eating Habits Natural Wonders
My family Sports Cinema
Fashion

 Proponer actividades siempre trabajando sobre las macrohabilidades.

 Para aquellos alumnos que no establecieron vínculo con el docente o que mantuvieron un
vínculo casi nulo, y que decidan reintegrarse a las clases presenciales; se propondrán
actividades con instrucción diferenciada, así logrando una mayor equidad entre el
alumnado, con el apoyo del profesor tutor.
 La evaluación seguirá un enfoque comunicativo con uso y apoyo de herramientas digitales
como por ejemplo una presentación oral a través de un video.
 Para los alumnos que decidan no reintegrarse se les estará enviando materiales,
actividades entre otros elementos de forma digital, considerando todos los puntos
anteriormente mencionados.