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Escuela:

Postgrado

Nombre y apellidos:
Belizeur Louis Beliard.

Matricula:
2020-03666

Asignatura:
Metodología de la investigación

Clave de la asignatura
2020-2-Mgc-102-Virtual-1

Título de la tarea:

Protocolo y Diseño de la Metodología de Investigación.

Facilitador:

Dra. Miriam Mena R.

Fecha de entrega

20-7-2020
Introducción

Si tuviera que referirme a la asignación de esta semana seria haciendo uso de

Sabinoc. (1992), que dijo “Una investigación puede definirse como un conjunto de

esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de

conocimiento” (p.45).

Ciertamente este documento de unas cuantas paginas ha sido la

implementación de un conjunto de esfuerzos para resolver un problema. ¿Cuál

problema?, tener los conceptos bastantes claros haciendo uso de las bibliografías a

lugar para su posterior aplicación en un proyecto propio.

Por tal razón me atrevo a presentar este material compuesto con una serie de

definiciones provisto por diferentes autores expertos en la materia de investigación,

cada uno de dichas definiciones cumplen con un aspecto especifico de la investigación,

comenzó por el planteamiento del problema, la justificación, la formulación del

problema, la sistematización y por último, el objetivo general y específicos.

Una vez terminado con las definiciones procedo con la aplicación en un proyecto

propio que tiene como tema; el liderazgo de la gestión y su incidencia en el clima

laboral en el colegio makarios en el año escolar 2019-2020

Este documento establece las bases conceptuales para futuros trabajos de

investigación, ya que ayuda con las nociones primarias y practicas para un trabajo de

investigación.
Planteamiento del problema

Definición

Antes de definir que es el planteamiento de un problema es preciso tener alguna

noción sobre que es un problema en el ámbito científico, para ello, hacemos uso de

Bunge (1973) quien señala que; “los problemas científicos son exclusivamente aquellos

que se plantean sobre un trasfondo científico, se estudian con medios científicos y con

el objetivo primario de incrementar nuestro conocimiento (……) El término problema

designa una dificultad que no puede resolverse automáticamente, sino que requiere de

una investigación.” (p.208).

Con eso queda claro que es un problema científico, solo para hace hincapié

sobre uno de los aspectos mencionado por Bunge, es el hecho de que los problemas

deben ser estudiados por medios científicos, de ahí surge la importancia de plantear

propiamente un problema siguiendo los lineamientos previamente establecidos.

Una vez entendido eso podemos definir que es el planteamiento del problema.

Según Fidias Arias (2012) “el planteamiento del problema consiste en describir

de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita

comprender su origen, relaciones e incógnitas por responder”. (p. 42).

Por otro lado, Sampieri (2010) afirma que; El planteamiento del problema es el

centro, el corazón de la investigación: dicta o define los métodos” …” Plantear el

problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.


Tanto Arias como Sampieri, están de acuerdo sobre la importancia de plantear

un problema de la manera concisa posible, siguiendo cierta estructura establecidos en

un contexto que permitan identificar el origen de este.

De hecho, el autor Kerlinger (2002), establece ciertos criterios para plantear un

problema adecuadamente, estos son; el problema debe ser expresado en relación de

dos o más variables lo que son denominados variables dependiente o independiente,

ósea uno afecta el comportamiento del otro en relación con la variación de la primera.

lo siguiente que nos dice el autor es que el problema debe estar formulado de una

manera clara, teniendo en mente algunas preguntas como; ¿Qué efecto?, ¿en qué?,

¿condiciones? etc. Por último, debe implicar la posibilidad de realizar una prueba

empírica.

No puedo terminar sin mencionar la formula utilizado por muchos autores e

investigadores a la hora de elegir los puntos claves y necesarios para plantear un

problema, esta fórmula es conocida como; P Y CCA en Q de A. la P nos dice que

tenemos que identificar un problema real, una vez identificado debemos buscar la CCA

la cual quiere decir la o las causas, consecuencias y aportes del autor que servirá como

una de las variables que acompañaran el problema. Paso siguiente, debemos

identificar la Q que quiere decir; a quienes afectan este problema que posteriormente

serán los beneficiarios de la investigación. Por último, debemos identificar la A, que nos

ayudara a determinar el lugar donde se origina el problema.

Una vez obtenido estos puntos importantes y teniendo en mente lo dicho por

autores previos podemos redactar nuestro planteamiento como a continuación:


Titulo; EL LIDERAZGO DE LA GESTION Y SU INCIDENCIA EN EL CLIMA

LABORAL EN EL COLEGIO MAKARIOS EN EL AÑO ESCOLAR 2019-202

Planteamiento del problema (aplicación)

Los dirigentes de la cumbre global de liderazgo llevado a cabo cada año definen

el liderazgo como un conjunto de habilidades que sirve para influenciar en la manera de

pensar o de actuar de las personas. Todos estamos de acuerdo de que el liderazgo es

más que eso, pero esta definición simplifica de una manera certera el trabajo de un

líder.

Además, el líder debe ser una persona capaz de tomar iniciativas, ser creativo,

siempre estar listo para asumir la responsabilidad de redirigir al equipo a la visión de la

empresa, y sobre todo ser digno de confianza.

Habiendo entendido eso, podemos dirigir nuestra mirada al liderazgo en la

gestión educativa. Aunque una buena gestión depende de la habilidad del liderazgo

rara vez se asocia el liderazgo con el término gestión, no podemos divorciar liderazgo y

gestión, ambos se complementan entre sí. Para los expertos “la gestión educativa se

trata de un proceso orientado al fortalecimiento de proyectos educativos de las

instituciones que ayuda a mantener la autonomía institucional (……), enriquece los

procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales y

regionales”. (educando, 2009).

La gestión educativa debe promover el aprendizaje y el desarrollo de los

estudiantes, los docentes y todos los actores que conforman el proceso educativo, de

ahí surge la importancia de liderazgo en la gestión educativa. Pues, tanto la gestión


como el liderazgo buscan lo mismo: aumentar los resultados de la entidad. Por lo tanto,

el rendimiento académico y el clima laboral dependerá en cierta parte de la calidad de

liderazgo de la gestión.

Cuando existe una escasez de liderazgo automáticamente la gestión educativa

se ve afectado lo que tendrá como consecuencia un mal clima laboral en el plantel. Al

parecer, este es el caso del colegio Makarios ubicado en el municipio de Montellano.

Esta, es parte de una organización cristiana que no solo busca educar

académicamente a niños con escasos recursos, tambien proveerles con tres comidas

diarias, educación en valores cristianos e integración familiar. Actualmente el colegio

no ha podido cumplir al cien por ciento con sus deberes debido a problemas en el

liderazgo de gestión y los programas se ven amenazados por los constantes problemas

dentro de la institución.

Las consecuencias de un liderazgo de gestión incapaz han sido catastróficas

para el colegio, especialmente en el clima laboral que a la vez tiene incidencia en el

desarrollo de programas para el beneficio de la comunidad, falta de motivación,

satisfacción laborar, estrés, frustración, disminución de la productividad y sobre todo se

vuelve un círculo vicioso porque afecta a la gestión educativa.

Como afirma (Stringer, 2001), el comportamiento de un líder puede inferir en el

clima laboral de una organización, en términos causa y efecto.

Por lo cual, el liderazgo del colegio makarios puede mejorar el clima laboral, la

motivación, por ende, influir positivamente en el desempeño y desarrollo del cuerpo

docente.
Justificación del problema

Definición

La justificación del problema debe dar respuesta a la pregunta, ¿para qué va a

servir esta investigación?, o la razones por la cuales se realiza el estudio en cuestión.

Como lo indica Sampieri (2012); es necesario justificar el estudio, porque la mayoría de

las investigaciones se hacen con un propósito previamente definido, y este debe tener

el suficiente peso para justificar la realización del estudio.

Así mismo, podemos citar de manera breve tres tipos de justificación usados de

manera frecuente, estos son; la teórica, que busca generar reflexión y debate

académico, la práctica se realiza cuando se propone estrategias para resolver el

problema, la metodológica que se realiza cuando se propone un nuevo método o

estrategia para general conocimiento.

Siguiendo con otro aporte de Sampieri, que, junto a Collado y Lucio, establece

ciertos criterios para realizar una justificación, los cuales son; Conveniencia: ¿Para qué

sirve la investigación?, Relevancia social: ¿Qué alcance social tiene?, Implicaciones

prácticas: ¿Ayuda a resolver algún problema práctico?, Valor teórico: ¿Se podrá

desarrollar alguna teoría?, Utilidad metodológica: ¿Crea algún nuevo instrumento de

medición?, Viabilidad y factibilidad: ¿Es realizable la investigación?


Aplicación (justificación del problema)

Esta investigación tiene una importancia social, ya que la misma servirá como

base para resolver el problema de liderazgo de la gestión y su influencia en el clima

laboral del colegio makarios. a partir de las informaciones recopiladas se podrá

construir nuevas estrategias para fortalecer las grietas en el liderazgo.

Esto es importante, porque como define (Chiavenato, 2001) el clima

organizacional es el ambiente interno existente entre los miembros de una empresa y

está estrechamente relacionado con su grado de motivación”.

Por otro lado, (Gonzales, 2010,), afirma que; “Los empleados talentosos valoran

el liderazgo. De ahí la importancia de rescatar las habilidades de dirección que, por su

poco uso en el mundo de negocios, se fueron perdiendo y olvidando” (págs. 10-11)

De acuerdo con los autores ya mencionados el éxito de la organización,

dependerá de la efectividad del liderazgo, puesto que el clima laborar está

estrechamente relacionado a este, de modo que se hace prioridad analizar como el

liderazgo de la gestión del colegio makarios influye en la percepción del clima laboral,

esto contesta el para que de esta investigación.

Además, este estudio contribuirá con nuevas estrategias prácticas que

beneficiará a ambas partes de modo que, la relación líder y empleado sea saludable.
Dichas estrategias serán desarrolladas a lo largo que respondemos los interrogantes

planteados en este trabajo de investigación.

Por otra parte, tendrá una utilidad teórica puesto que profundizará en el

problema a través de la aplicación de instrumentos, lo cual permitirá aportar nuevos

conocimientos sobre el tema y por consiguiente contribuir a la solución de la

problemática.
Formulación de problema

Definición

Antes de entrar en materia debemos enfatizar que los términos planteamiento y

formulación de problemas son dos cosas diferentes, aunque algunos autores emplean

ambos términos indistintamente.

Habiendo dicho eso, Tamayo (1993) define la formulación de problema como; “la

reducción del problema en términos concretos, explícitos claros y preciso”. (p.169).

La formulación de problema debe cumplir con ciertos criterios, los cuales

podemos citar a continuación; debe expresar una relación entre las variables, ser

formulado en forma de pregunta, posibilitar la prueba empírica de las variables,

expresarse en un dimensión temporal y espacial, por último, definir la población objeto

de estudio.

Aplicación (formulación del problema)

¿Cómo incide el liderazgo de la gestión en el clima laborar de los docentes del colegio

makarios en el año escolar 2019-2020?


Sistematización del problema

Definición

Sistematizar el problema de investigación está estrechamente relacionado a la

formulación del problema, técnicamente es la descomposición de este en preguntas

más específicas tomando como referencias las variables, las cuales servirán como las

bases para los objetivos específicos.

Aplicación (sistematización del problema)

1) ¿Qué relaciones existen entre el clima laborar de los docentes y el

liderazgo de la gestión del colegio makarios en el año escolar 2019-2020?

2) ¿Qué estilo de liderazgo emplea la gestión del colegio makarios en el año

escolar 2019-2020?

3) ¿Cómo influye el liderazgo de la gestión en el mal clima laboral de los

docentes del colegio makarios en el año escolar 2019-2020?

4) ¿Cuáles son las causas del mal clima laboral de los docentes del colegio

makarios en el año escolar 2019-2020?


Definición (Objetivo general)

Para Pilar Baptista (2010), el objetivo general es “el fin concreto de la

investigación en correspondencia directa con la formulación del problema”.

El objetivo general debe seguir el patrón previamente establecido por la

formulación del problema, ósea, esta le sirve como base. Debe ser formulado de una

manera clara, factible y pertinente, tratando de contestar al; ¿para qué voy a realizar la

investigación?, ¿Qué deseo lograr? Y ¿Cómo lo voy a lograr?

Por último, debe tener la suficiente fuerza para sustentar los objetivos

específicos.

Aplicación (Objetivo General)

Analizar como incide el liderazgo de la gestión en el clima laborar de los docentes del

colegio makarios en el año escolar 2019-2020.


Objetivos específicos

la manera más sencilla de explicar los objetivos específicos es; todos los

procesos necesarios para poder alcanzar o llevar a cabo el objetivo general. Por ende,

deben tener carácter de ser precisos, viables y evaluables.

Otro aspecto importante para considerar es que los objetivos específicos deben

acompañar a la sistematización del problema, como establece Hernández Sampieri

(2010), “son especificaciones concretas del objetivo general y están relacionados con

las interrogantes de la investigación”.

Aplicación (Objetivos específicos)

1) Determinar si existe alguna relación entre el clima laborar de los docentes y el

liderazgo de la gestión del colegio makarios en el año escolar 2019-2020.

2) Identificar que estilos o tipos de liderazgo están siendo empleados por la gestión

del colegio makarios.

3) Determinar cómo influye el liderazgo de la gestión en el mal clima laboral de los

docentes del colegio makarios en el año escolar 2019-2020.


4) Enunciar las causas del mal clima laboral de los docentes del colegio makarios

en el año escolar 2019-2020.

Conclusión

La manera mas certera de concluir este trabajo de investigación es; la

importancia de establecer las pautas o protocolos necesarios para elaborar un

proyecto. De hecho, fue justamente de lo que se trató este documento.

Primero conceptualizamos cada uno de los puntos y posteriormente lo aplicamos

en un trabajo práctico, como dice el famoso dicho popular; “dame un pez y cenaré esta

noche, enseñame a pescar y cenaré siempre.

De acuerdo con lo visto no debemos olvidar que estos son las bases necesarias

o primeros pasos para comenzar la elaboración de un trabajo de investigación

científica, ya que lleva otros componentes necesarios para su desarrollo.

En conclusión vimos, vimos la definición de un problema de investigación, el

planteamiento del problema que consiste en en describir de manera amplia la situación

objeto de estudio, luego vimos la justificación del problema que contesta a la pregunta,

¿para que se realiza el estudio?, continuamos la formulación del problema que redujo

de una manera concreta y sencillo en problema a través de una interrogación, después

de este vimos, la sistematización del problema, el cual consiste en la desintegración de


partes mas pequeñas de la formulación del problema y por ultimo vimos el objetivo

general y especifico, que nos ayudaron a situar de una manera mas concreta en el

problema y los puntos a desarrollar.

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