evaluación
formativa
Seis claves para que nuestros estudiantes
se autoevalúen y evalúen a sus pares
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Entregar indicadores claros
Indicar qué deben observar
los estudiantes y mostrar
ejemplos de desempeños
logrados y no logrados
como referencia.
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Modelar palabras claves y
lenguaje apropiado
Con ejemplos como: "Me parece
que...", "En mi opinión...", "Esto se
podría mejorar con...", "Para una
siguiente vez puedes...", "Te sugiero
que...", "Quedaría mejor...".
Sugerir una estructura acotada
de 2+1+1
Dos aspectos logrados, uno por
mejorar y uno como sugerencia.
Dar tiempo
Para realizar, entregar y
usar la evaluación.
3
Pedir que justifiquen sus
evaluaciones
Con preguntas como:
"¿Dónde lo observaste?",
"¿Por qué te pareció bien?",
"¿Con qué criterio se
relaciona esta sugerencia?".
6
Destacar los beneficios
Con preguntas como: "¿Qué
cambiaste", ¿Qué mejoraste", "De
qué te diste cuenta", “¿Qué harías
distinto la siguiente vez?”.