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PROCESOS
PROGRAMA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA QUIMICA
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE SAN
AGUSTIN
DOCENTE:
ING. NIDIA ADRIANA POMPILLA CÁCERES
INTEGRANTES:
HUILLCA PALOMINO RUFFO MICHAEL.
ABOLLANEDA CONDORI ROBINSON
OSCAR.
CHIGUAY LEON PAMELA ANGIE.
ANCO ALVIZ LUIS ANGEL.
TURNO:
D3
AREQUIPA – PERU
2020
RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO SOSTENIBLE
1. OBJETIVOS:
- Identificar los recursos naturales de América Latina y El Caribe y su relación con el desarrollo
sostenible.
- Analizar el desarrollo sostenible a nivel mundial, nacional y local
- Analizar los objetivos del desarrollo sostenible
- Proponer actividades para un desarrollo sostenible en nuestra comunidad
2. FUNDAMENTO TEORICO
Desarrollo sostenible, aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin
comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Instintivamente una actividad
sostenible es aquélla que se puede conservar. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la
repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los
conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa.
Características de un desarrollo sostenible.
Se considera un desarrollo sostenible cuando se:
• Promueve la autosuficiencia regional
• Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano
• Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos.
• Usa los recursos eficientemente.
• Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
• Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental.
• Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.
• Restaura los ecosistemas dañados.
3. PARTE EXPERIMENTAL
3.1. 2 minutos para entender el desarrollo sostenible - Spanish
Proteger el planeta
● No desperdiciar el agua, los alimentos o la electricidad
● Defender a las personas los tratan injustamente y respetar los derechos humanos.
Son 17 objetivos y hay muchas maneras en donde podemos contribuir por ejemplo en respecto a la seguridad
los amigos que cada uno presentan el lugar que frecuentas no dependiera si eres un chico o una chica o que
encontramos nuevas maneras de disponer agua limpia potable o que reciclamos la basura. Todos vivimos en
la tierra y dependemos de ella para vivir y que la cultura no sea la misma todos compartimos el mismo
planeta todo lo que necesitamos esta siempre y cuando lo cuidemos, compartamos lo que producimos de
manera justa y sostenible. Aprendamos convertir nuestro planeta en un mundo inteligente.
En la Agenda 2030 se detallan los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que son metas que
garantizarán un futuro mejor para todos. Son los siguientes:
1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo
La pobreza se ha reducido en un 50% desde el año 2000 pero siguen existiendo millones de personas que
viven con solo 1,90 dólares al día
Lograr que se alcance este objetivo supone fomentar un crecimiento económico que promueva la igualdad y
que sea sostenible.
La agricultura y el sector alimentario son fundamentales para eliminar el hambre y la pobreza. Actualmente
la tierra y el agua de los océanos y de los ríos se están degradando y sufren los efectos de las
sobreexplotaciones.
3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
Este objetivo es la base de todos los demás porque para alcanzar el resto de ODS es necesario que se
garantice y promueva la salud y el bienestar.
3.3. La gobernanza de los recursos naturales: una palanca para el desarrollo sostenible
La gobernanza de los recursos naturales emerge hoy como uno de los desafíos cruciales del desarrollo en
América Latina y el Caribe.
Los recursos naturales han desempeñado un rol clave para la región. En muchos de nuestros países están en
la base del impulso del bienestar, el progreso y el crecimiento. Al mismo tiempo, han sido también la
plataforma principal de la formación de las élites asociadas a la generación de rentas extraordinarias y la
fuente habitual de escenarios conflictivos en el seno de las comunidades, los pueblos indígenas y los
diversos grupos de la sociedad civil, así como el fundamento de la preservación y la conservación del medio
ambiente.
Comunidades enteras, a escala nacional y local, cifran en la existencia y diversidad de dichos recursos
expectativas auspiciosas de futuro económico y movilidad social, recrean el relato de un pasado de esplendor
e imaginan un futuro preñado por la abundancia restaurada.
La preocupación por los recursos naturales ha estado presente, desde la perspectiva de la teoría económica,
ya desde los economistas clásicos, incluidos los fisiócratas, que medían la riqueza de las naciones en
términos del valor de las tierras, el agua y los productos agrícolas, entre otros factores.
América Latina y el Caribe cuenta con una importante dotación de recursos naturales, tanto renovables como
no renovables, y en el caso de estos últimos resalta el posicionamiento internacional de sus reservas y su
producción de minerales metálicos y de hidrocarburos.
ACTIVIDADES PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE EN NUESTRA COMUNIDAD
Reducir (no malgastar recursos)
Controlar el consumo de agua en la higiene, riego y piscinas.
Reducir el consumo de energía en iluminación.
Apagar las luces innecesarias (vencer inercias) y aprovechar al máximo la luz natural.
Utilizar sensores de movimiento para que se encienda la luz sólo cuando es necesario
Reducir el consumo de energía en calefacción, refrigeración y cocinado.
Aislar (aplicar las normas adecuadas de aislamiento de las viviendas)
Reducir el consumo de energía en transporte, usar transporte público, la bicicleta y/o desplazarse a
pie.
Organizar desplazamientos de varias personas en un mismo vehículo.
Consumir productos de temporada y de agricultura ecológica.
Reducir el uso de papel, evitar imprimir documentos que pueden leerse en la pantalla.
Evitar el correo comercial; borrarse de las bases de datos de las empresas de publicidad.
Disminuir el consumo de plásticos, y en particular de PVC, en juguetes, calzado,
pequeños electrodomésticos, productos de limpieza y demás (si es inevitable), elegir reciclables
(PET, HDPE, etc.), reutilizándolos al máximo.
Reutilizar todo lo que se pueda
Reutilizar el papel
Imprimir, por ejemplo, sobre papel ya utilizado por una cara
Reutilizar el agua: utilizar el agua del lavado de frutas y verduras y el de la cocción de huevos
(enriquecida con calcio) para regar planta.
En particular evitar bolsas y envoltorios de plástico, papel de aluminio y vasos de papel.
Sustituirlos por reutilizables, reparándolos cuando sea necesario, mientras se pueda utilizar productos
reciclados y reciclables.
Reciclar
Separar los residuos para su recogida selectiva (“compactándolos” para que ocupen menos)
Llevar a “Puntos Limpios” lo que no puede ir a los depósitos ordinarios.
Reciclar pilas, móviles, bombillas que contengan mercurio, ordenadores, aceite, productos tóxicos.
Utilizar tecnologías respetuosas con el medio y las personas
No comprar productos sin cerciorarse de su inocuidad: vigilar la composición de los alimentos,
productos de limpieza, ropa… y evitar los que no ofrezcan garantías
Aplicar las normas de seguridad en el trabajo y en el hogar.
Optar por las energías renovables en el hogar, automoción, etc.
Utilizar aparatos que funcionen con energía solar: radios, cargadores de móviles, ordenadores
Portátiles.
Contribuir a la educación y acción ciudadana
Realizar tareas de divulgación e impulso: aprovechar prensa, Internet, video, ferias ecológicas y
materiales escolares.
Ayudar a tomar conciencia de los problemas insostenibles y estrechamente vinculados: consumismo,
explosión demográfica, crecimiento económico depredador, degradación ambiental y desequilibrios.
Informar de las acciones que podemos realizar e impulsar a su puesta en práctica, promoviendo
campañas de uso de bombillas de bajo consumo, reforestación y asociacionismo.
Ayudar a concebir las medidas para la sostenibilidad como una mejora que garantiza el futuro
de todos y no como una limitación.
Impulsar el reconocimiento social de las medidas positivas para un futuro sostenible.
Estudiar y aplicar lo que se puede hacer por la sostenibilidad como profesional
Investigar, innovar y enseñar.
Participar en acciones sociopolíticas para la sostenibilidad
Respetar y hacer respetar la legislación de protección del medio de defensa de la biodiversidad
Evitar contribuir a la contaminación acústica, luminosa o visual.
Manifestar a los comercios nuestra disconformidad con el uso de envoltorio excesivo, derroche de
bolsas de plástico, no separado de basuras, etc.
No fumar donde se perjudique a terceros y no arrojar nunca colillas al suelo
Evitar residir en urbanizaciones que contribuyan a la destrucción de ecosistemas y/o a un mayor
consumo energético.
Denunciar las políticas de crecimiento continuado, incompatibles con la sostenibilidad
Denunciar los delitos ecológicos: talas ilegales, incendios forestales, vertidos sin depurar, urbanismo
depredador.
Respetar y hacer respetar los Derechos Humanos, denunciar cualquier discriminación, étnica, social
y de género.
Respetar y defender la diversidad cultural
Respetar y defender la diversidad de lenguas.
Respetar y defender los saberes, costumbre y tradiciones (siempre que no conculquen
derechos humanos).
Dar el voto a los partidos con políticas más favorables a la sostenibilidad.
Trabajar para que gobiernos y partidos políticos asuman la defensa de la sostenibilidad
Evaluar y compensar
Realizar auditorías del comportamiento personal
Hacer un adecuado seguimiento de nuestras contribuciones a la sostenibilidad en la vivienda,
transporte, acción profesional y ciudadana.
Compensar las repercusiones negativas de nuestros actos cuando no podemos evitarlos (emisiones de
CO2, uso de productos contaminantes…)
4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
ELABORACIÓN
Formación Tener
del Comité inscripción y
autorización
6. BIBLIOGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=Zl7MELhBdnI
https://www.educo.org/Blog/Agenda-2030-y-Objetivos-Desarrollo-Sostenible
https://www.eleconomista.com.mx/empresas/CCE-insta-a-acelerar-compromisos-para-alcanzar-
los-Objetivos-de-Desarrollo-Sostenible--20201007-0067.html
https://www.observatoriodelajuventud.org/el-lugar-de-la-educacion-en-los-objetivos-de-desarrollo-
sostenible/?gclid=Cj0KCQjw8fr7BRDSARIsAK0Qqr5gn2bzQoWoBkaYfAB1Lw-
JY3IH_2dSnd6DjyaFMgW_dAWGRYZu-bAaAt57EALw_wcB
https://ovacen.com/desarrollo-sustentable-concepto-ejemplos-de-proyectos/
https://www.gwp.org/globalassets/global/gwp-sam_files/publicaciones/publicaciones-
recientes/s1600308_es.pdf
http://www.terra.org/categorias/articulos/10-propuestas-para-favorecer-la-sostenibilidad-local
https://www.sostenibilidad.com/desarrollo-sostenible/estan-cumpliendo-paises-objetivos-
desarrollo-sostenible/
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/exposicion_ods.pdf
https://www.cepal.org/es/comunicados/america-latina-caribe-requiere-adecuada-gobernanza-sus-
recursos-naturales-avanzar-la