Actividad 02: “Plan de formación, empresa La Costurera Ltda.

Sair Enrique Mendoza Morales

Profesora:
Natalia Meek Palomino

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Técnica educativa en salud ocupacional
Barranquilla – Colombia
2020
 ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL

Caso 1: “Plan de formación, empresa La Costurera Ltda.”

Una empresa de confecciones adelanta un proceso de incorporación y ascenso interno de

tres operarias para proveer los cargos que actualmente se tienen vacantes:

C1: Cortadora

C2: Fileteadora

C3: Operaria de máquina plana

Una de las anteriores trabajadoras, quien tenía como función hacer los cortes de telas,

fue pensionada debido a que sufrió un accidente de trabajo severo que le hizo perder su

capacidad laboral en un 51 %, debido a una lesión permanente en su mano dominante.

Además, las otras dos trabajadoras se han venido incapacitando: una, por dolor persistente

en el hombro y la otra, por dolor en su mano, muñeca y brazo.

Respondan al menos dos preguntas. Tengan en cuenta que este caso será calificado sobre

100 y la respuesta a cada punto tendrá un valor de 50.

Aplicando lo propuesto en esta unidad, establezcan en cada ítem los principios que

deben considerarse para formular un plan de formación para las trabajadoras. Recuerden

que se tiene la posibilidad de hacer la provisión de los cargos por convocatoria externa, a la

vez que también se convoca internamente al personal interesado en suplir esta necesidad.
 Complete, de acuerdo con las características de cada cargo, lo que se debe tener en

cuenta en cada uno de los siguientes ítems:

Pregunta 1: ¿Cuáles considera que deberían ser los principios de planeación y

pedagógicos para dar respuesta al caso?

1) Principios de planeación:

Se establecen unas metas u objetivos, se deciden los métodos, acciones o rutas que se

deben implementar para llevarlos a cabo y cumplir con los objetivos trazados inicialmente

•TENER UNA PLANECION: Permite la formulación de un plan, establecer prioridades,

tener una ruta de acciones y los instrumentos que se van a utilizar.

•TRAZAR UNOS OBJETIVOS: Son los propósitos establecidos que nos definen las

actividades que se realizaran para cumplir con ellos.

•PROCEDIMIENTOS: Son el conjunto de técnicas que organizamos de una forma

lógica y secuencial.

• Nos permite saber lo que queremos y como lo queremos y para qué.

• Se tiene seguridad sobre lo que se está realizando.

• Nos permite tener un proyecto consolidado y unas actividades ya planificadas para el

cumplimiento del objetivo.

• Nos permite establecerlo que necesitamos y hacemos uso racional de los recursos

 2) Principios pedagógicos:

Son condiciones fundamentales para la implementación de unos objetivos, el logro de

los aprendizajes y la mejora educativa

•Evaluar para aprender.

•Entrar la atención en los estudiantes y sus procesos.

•Generar ambientes de aprendizajes.

•Usar instrumentos educativos para favorecer el aprendizaje.

Este principio nos permite planear las actividades según las necesidades de la persona

o grupo, integrando diferentes materiales de estudio y tecnología.

Pregunta 2: ¿Cuáles considera que deberían ser los principios metodológicos y de

organización para dar respuesta al caso?

1) Principios metodológicos:

Nos permite evaluar los métodos y técnicas necesarias para llevar acabo nuestros

objetivos de enseñanza, investigación o trabajo.

•ACTIVIDAD Y PARTICIPACION: Es la necesidad de que la persona participe en el

desarrollo de su aprendizaje, haciéndose participe en investigaciones, en la necesidad de

aprender para el presente.

•MOTIVACION Y AUTOESTIMA: El aprendizaje siempre será una labor motivadora

que lleva a la personan a que facilite su proceso de aprendizaje.

 •GLOBALIZACION: Los contenidos y objetivos del aprendizaje se presentan

relacionados a un tema que permite abordar los problemas y situaciones en un contexto.

•PERSONALIZACION: diversidad con lleva a adoptar pedagogías que se adapten al

ritmo de cada persona, no todas la personas aprenden de una misma manera.

•INTERACCION: Este proceso debe desarrollarse en un ambiente de interacción entre

el alumno y el tutor donde el alumno aprende a entender y respetar el punto de vista de sus

compañeros y a cooperar en las diversas actividades.

Este principio nos permite integrar y motivar a la persona en su propio aprendizaje,

adoptando diferentes pedagogías de tal manera que la persona se sienta en la necesidad de

adquirirlos conocimientos para su vida diaria.

2) Principios de organización:

Nos permite llevar a una serie de actividades coordinadas de una manera que se pueda

cumplir con el objetivo o meta planteada.

Cada actividad debe estar relacionada con los objetivos propuestos.

•ESPECIALIZACIONES: Las actividades  de cada persona debe estar limitadas y

específicamente para esa persona para un mejor desempeño.

•JERARQUIA: Es necesario establecer una jerarquía para llevar a cabo los planes

propuestos.

•AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD: Autoridad y decisión para cada función.

 •UNIDAD DE MANDO: Para cada función debe saber un jefe que pueda dar solución a

los problemas que se presenten. 

•DIFUSION: Comunicación directa de cómo y que se debe hacer para el cumplimiento

de las funciones asignadas.

• COORDINACION: Todas las Funciones deben estar apoyadas entre sí para lograr los

objetivos.

•CONTINUIDAD: Mejoramiento continuo.

•Nos permite clasificarlas actividades requeridas para lograrlos objetivos

Punto 3:

Hagan una propuesta de formación para el personal interesado en la convocatoria

interna de los cargos por proveer. Planteen dicha propuesta con el diseño de un

folleto.

Adapte o adopte el prototipo de incorporación a cargo para la organización basado en

competencias que permitirá a la convocatorias externas de los cargos, Cortadora,

fileteadora, Operaria de maquina plana las promociones y prevención al momento de

ingreso a la empresa de confecciones saber cómo puede el candidato a dicho cargo

proyectarse a un empleo seguro dentro de la empresa. Se propone tener una selección de los

candidatos a dichos cargos con pruebas de conocimiento y experiencia y exámenes que los

hacen actos para emplear el cargo que van a desempeñar en la empresa, En una fase

posterior, se busca que las personas tengan conocimiento de cómo puedan hacer el
seguimiento y la selección para el cargo al cual van a desempeñar a su plan, lo cual permite

detectar con cuáles requisitos cumple y con cuáles no.


PLAN DE FORMACIÓN
“EMPRESA COSTURERA LTDA”
PRINCIPIOS METODOLOGICOS
Nos permite evaluar los
PRINCIPIOS DE PLANEACIÓN
métodos y técnicas necesarias
Se establecen unas metas u
para llevar acabo nuestros
objetivos, se deciden los métodos,
acciones o rutas que se deben objetivos de enseñanza,
implementar para llevarlos a cabo y investigación o trabajo
cumplir con los objetivos
trazados inicialmente
PROPUESTA
Adaptar el prototipo de incorporación a cargo
para la organización basado en competencias
que permitirá a la convocatorias externas de
los cargos, Cortadora, fileteadora, Operaria de
maquina plana las promociones y prevención
al momento de ingreso a la empresa de
confecciones saber cómo puede el candidato a
dicho cargo proyectarse a un empleo seguro
dentro de la empresa. Se propone tener una
selección de los candidatos a dichos cargos
con pruebas de conocimiento y experiencia y
exámenes que los hacen actos para emplear el
cargo que van a desempeñar en la empresa,
En una fase posterior, se busca que las
personas tengan conocimiento de cómo
puedan hacer el seguimiento y la selección
para el cargo al cual van a desempeñar a su
plan, lo cual permite detectar con cuáles
requisitos cumple y con cuáles no.
 Cargos: Cortadora, fileteadora, Operaria
de maquina plana.
Objetivo del cargo: Cortar, filetear o
PROPUESTA manejo de maquina plana para la tela de
acuerdo a los patrones establecidos
Prototipo de incorporación a Identificación de cargos aprovechando al máximo el espacio en el
cargo Definir los cargos Cortadora, fileteadora, Operaria tendido de la tela.
de maquina plana a los que puedan o estén aspirar Funciones: Recibir orden de producción.
Este programa se realizará de común los interesados a la incorporación de la empresa de - Sacar el material para producción.
acuerdo entre los involucrados para fijar confecciones como parte de la selección a dicho - Verificar peso de la tela. - Tender tela
fechas de ejecución y hacer el seguimiento cargo para su respectiva selección se realizarán sobre la mesa.
respectivo. - Colocar los patrones sobre la tela. -
exámenes y pruebas que ayudarán a la selección.
La persona que quiera iniciar su proceso deIdentificación de requisitos de formación. Tizar los patrones en la tela. - Prender
incorporación a los cargos de la empresa Detallar el nivel educativo requerido para cortadora.
de confecciones debe conocer los procesosdesempeñar el cargo. - Verificar buen funcionamiento de la
organizacionales, así como haber cumplido máquina.
Establecer conocimientos técnicos específicos Formación: Manejo de máquina de corte,
con la entrevista y las evaluaciones
psicotécnicas por parte del área de Especificar conocimientos técnicos y experiencia fileteadora o maquina plana y tendido de
Desarrollo Humano y examen de salud específica, que se requieren para ocupar el cargo al tela.
ocupacional. que se aspira. Experiencia: Un año en funciones
El candidato para promocionar tiene ciertas similares.
responsabilidades por cumplir dentro de la Identificación de las competencias Definición de mentores Se define los
organización, según lo indica el manual de mentores dentro de la organización,
funciones y responsabilidades vigente en la Se identifican las competencias de la empresa, estas trabajadores de experiencia y destacados
organización. Cada persona que quiera por su liderazgo y experiencia para ayudar
son medias por medio prueba se selección, y acompañar al trabajador al logro de sus
ascender a los cargos Cortadora, autoevaluación del colaborador y la del jefe directo
fileteadora, Operaria de maquina plana objetivos para su desempeño en el cargo.
que avalara la promoción por la calificación de esta, Planes de estudio Los planes de estudio
para su incorporación de la empresa
conoce los lineamientos y requisitos
esta debe medir las competencias necesarias para se definen con cada colaborador de
exigidos para obtener un cargo desempeñar el nuevo rol (saber, hacer y actuar). acuerdo con el nivel de competencias
responsabilidad y está alineado con los técnicas y específicas que requiera el
valores organizacionales.  Adaptación al cambio aspirante para ser promocionado.

 Creatividad e innovación  

 Liderazgo
REFERENCIAS:

Longueira, S. (diciembre, 2012). https://search-proquest-

com.ezproxy.uniminuto.edu/education/docview/1467534902/AB7BAF9203234FB8
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Orozco, M, L. (2015). https://search-proquest-

com.ezproxy.uniminuto.edu/education/docview/1730676781/EBA1566C14F34D13
PQ/2?accountid=48797. Aula, 21, 165-176.

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com.ezproxy.uniminuto.edu/education/docview/1370804634/220640FA8D7C4F80
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62.

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com.ezproxy.uniminuto.edu/education/docview/1750330751/220640FA8D7C4F80
PQ/3?accountid=48797, Teoria de la Educacion, y cultura en la Sociedad de la
información, 15(3), 209-232.