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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SOLEDAD

JUAN EUGENIO CAÑAVERA INFORME ACADÉMICO


Nombre: BARRIOS CONDE MAYLEEN PAOLA
AUTORIZADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACION
NACIONAL Periodo: 2° Jornada: Mañana Año escolar: 2020
SEGÚN RESOLUCIÓN 0807 DE DICIEMBRE 14/06 Curso: QUINTO A de Educación Básica Primaria
NIT 802.017.583-6 CÓDIGO DANE NO. 308758076690
CÓDIGO ICFES NO.131292 Puesto N°: 2 - Promedio: 4.5
Carrera 15 N° 53B – 09 Villas de Soledad TEL. 3803926
SOLEDAD – ATLÁNTICO

Asignaturas I.H.S. P 1° P 2° Nivel Acum. INP INA Indicadores de desempeño


CIENCIAS NATURALES 4.8 - SUPERIOR
Relaciona las características de los órganos del sistema digestivo (tipos de
dientes, características de intestinos y estómagos)
Comprender cómo la interacción entre las estructuras que componen los
BIOLOGÍA 4 4.6 4.8 SUPERIOR 2.4 0 0 organismos permite el funcionamiento y desarrollo de lo vivo
Identifico en mi entorno objetos que cumplen funciones similares a las de
mis órganos y sustento la comparación
MATEMÁTICAS 4.8 - SUPERIOR
Interpreta y utiliza los números naturales para formular y resolver
problemas con máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Analiza e interpreta las diferentes formas geométricas mediante la
MATEMÁTICAS 4 4 4.8 SUPERIOR 2.2 0 0 representación de polígonos.
Describe e interpreta variaciones entre cantidades y las representa en
gráficas.
HUMANIDADES 9.2 -
Diferencia los personajes principales de los secundarios en una narración.
LENGUA Identifica el tiempo, modo y persona de los verbos.
4 4.3 4.2 ALTO 2.1 0 0 Reconoce las diferentes clases de adverbios y los utiliza en oraciones
CASTELLANA
simples.
Escribo sobre temas de mi interés.
IDIOMA Escribo descripciones y narraciones cortas basadas en una secuencia de
EXTRANJERO. 2 4.7 5 SUPERIOR 2.4 0 0 ilustraciones
INGLES Identifica palabras y expresiones en inglés que refleje algún tipo de
discriminación en su contexto
CIENCIAS SOCIALES 3 - BÁSICO
Comprender algunos conceptos básicos para el estudio de la población
colombiana
SOCIALES 4 3.7 3 BÁSICO 1.7 0 0 Identifico sus características culturales y sociales y lo relaciono con su
distribución en el territorio nacional.
EDUCACIÓN RELIGIOSA, ÉTICA Y EN VALORES 5 - SUPERIOR
RELIGIÓN, ÉTICA Reconoce la importancia del valor respeto.
1 5 5 SUPERIOR 2.5 0 0 Aplica la tolerancia hacia los demás.
Y VALORES
EDUCACIÓN ARTISTA 4 - ALTO
Diferencia figuras geométricas.
ARTÍSTICA 2 5 4 ALTO 2.3 0 0 Aplica técnicas para dibujar.
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES 4.5 - ALTO
Realiz a calentamiento en forma lúdica para no aburrir a los alumnos, una
EDUCACIÓN buena idea es organizar una rutina de juegos para entrar en calor. Realiza
2 4.2 4.5 ALTO 2.2 0 0 el calentamiento físico con el fin de preparar al orga nismo para
FÍSICA
determinado trabajo o deporte.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 5 - SUPERIOR
INFORMÁTICA 2 5 5 SUPERIOR 2.5 0 0
CONVIVENCIA 5 - SUPERIOR
CONVIVENCIA 0 5 5 SUPERIOR 2.5 0 0
Escala de valoración de acuerdo con el Decreto 1290 de Febrero del 2009 y el SIEE de la Institución: 1,0 a 2,9 = Desempeño Bajo (Dba); 3,0 a 3,9 =
Desempeño Básico (DB); 4,0 a 4,4 = Desempeño Alto (DA); 4,5 a 5,0 = Desempeño Superior (DS)
INP: Inasistencia de Periodo - INA: Inasistencia Acumulada - Pº 1: Valoración del Primer Período. - Pº 2:
Valoración del Segundo Período.

Observaciones:
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YEINER PEREZ
Director de grupo