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Ensayo.

LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN EL CONTEXTO


ESCOLAR

Con motivo de dar a conocer un tema de suma importancia para la sociedad en


general, siendo nosotros como sociedad los únicos involucrados, me permito hablar de
la temática “Las prácticas sociales del lenguaje” que como es bien sabido éstas
influyen significativamente en nuestra comunicación e interacción con los otros.
Principalmente, expongo mi opinión acerca de lo que son las prácticas sociales del
lenguaje y la contrasto con una definición establecida, seguido a esto, presento un
gráfico citando puntos de vista de autores acerca de las prácticas sociales del
lenguaje, lo anterior con la intención de enriquecer el tema tratado, comprenderlo con
claridad y de esta manera tener un mayor conocimiento sobre este, para después,
profundizar la importancia que tienen estas prácticas en el contexto escolar y la vida
cotidiana para los alumnos y alumnas.

A lo largo de la historia hemos desarrollado diferentes maneras de interactuar entre


nosotros, descubrimos nuevas formas de usar el lenguaje, plasmándolo para resolver
problemas o comprender mejor algún aspecto del mundo, tales como: el lenguaje, los
textos orales y escritos. Todos estos diferentes modos de interactuar constituyen las
prácticas sociales del lenguaje.

Las prácticas sociales del lenguaje son las diferentes maneras en que nos
comunicamos, recibimos y transmitimos información, utilizamos y nos apoyamos
del lenguaje oral y escrito constituyen las prácticas sociales del lenguaje, éstas
son pautas o modos de interacción que dan sentido y contexto a la producción e
interpretación de los textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos
de leer, interpretar, estudiar, compartir los textos, de aproximarse a su escritura y
de participar en los intercambios orales y analizarlos. (SEP, 2010:27)

Lo citado anteriormente nos remite a lo siguiente, son pautas o modos de interacción


que además de la interpretación y producción de textos orales y escritos incluyen una
serie de actividades vinculadas con éstas. Con la ayuda de las prácticas sociales del
lenguaje es como logramos interactuar con los otros, pero debemos tener en cuenta a
quién le comunicamos y transmitimos información porque no se le habla de igual
manera a nuestros padres, profesores o amigos, por ello, el lenguaje y el saber
comunicarnos correctamente van de la mano.

Dicho esto, me permito citar los discursos de otros autores y sus diferentes puntos de
vista acerca de las prácticas sociales del lenguaje, tales como Plan de estudios 2009,
Programas de estudio 2011, Vygotsky, Noam Chomsky y Ávila, que son presentados
en el siguiente gráfico:

Las prácticas sociales del lenguaje como pautas Se busca que los alumnos aprendan y desarrollen
o modos de interacción que dan sentido y habilidades para hablar, escuchar e interactuar con
contexto a la producción e interpretación de los los otros; a identificar problemas y solucionarlos; a
textos orales y escritos, que comprenden comprender, interpretar y producir diversos tipos de
diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y textos, a transformarlos y crear nuevos géneros y
compartir los textos, de aproximarse a su formatos; es decir, reflexionar individualmente o en
escritura y de participar en los intercambios colectivo acerca de ideas y textos” (SEP, 2011).
orales y analizarlos. (SEP, 2009).

PLAN DE PROGRAMAS
ESTUDIOS DE ESTUDIO
2009 2011

Cognoscitiva: Sostiene que el lenguaje y el


pensamiento están separados y son distintos hasta "En el lenguaje intervienen múltiples factores,
los dos años aproximadamente, tiempo a partir del NOAM
como lo son los componentes sintácticos, el
cual ambos coinciden en un nuevo tiempo VYGOTSKY
de componente semántico y el componente
CHOMSKY
compartimiento. En este momento el pensamiento fonológico. Al comunicarnos además de tener
Y ÁVILA
empieza a adquirir algunas características verbales en cuenta los factores anteriores es necesario
y el habla se hace racional, manipulándose como adaptar nuestro vocabulario al contexto en el
educto expresivo que es el pensamiento. que deseamos expresarnos.

Las prácticas sociales del lenguaje son importantes en la vida escolar y extraescolar
porque los alumnos deben aprender en la escuela lo que necesitan saber fuera de
ella, porque al estar fuera de ésta se enfrentan diariamente a prácticas del lenguaje,
tales como retos de comunicación oral y escrita, un ejemplo de esto es el interactuar
con otros, ya sean sus papás, hermanos, amigos, vecinos, etc. Asimismo, en el
contexto escolar los alumnos recuperan la lengua (oral y escrita) muy próxima a cómo
se desarrolla y emplea en la vida cotidiana, lo que supone darle un sentido más
concreto y práctico a su enseñanza, incrementan su conocimiento y uso del lenguaje
para mediar las relaciones sociales y enriquecen la manera de aprender en la escuela.
Al involucrarse en diversas prácticas sociales del lenguaje los alumnos participan de
manera eficaz en la vida escolar, y por supuesto, en la sociedad.

En conclusión, las prácticas sociales del lenguaje nos ayudan por medio de los modos
de interacción, la interpretación y producción de textos orales y escritos a
comunicarnos de diversas maneras con el fin de dar a conocer algo a las demás
personas.