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COLEGIO NUESTRA SEÑORA MARÍA INMACULADA DEL BOSQUE

Profesores: Camila Espinoza /Marcela Fuentes / Marjorie Rojas / Felipe Neira


Departamento de Matemática
1º medio Matemática

GUIA Nº 1 Matemática
Números Enteros (ℤ) y Racionales (ℚ)

Nombre: Fecha: Curso:

Objetivo:
• Resolver y aplicar valorización en los números enteros.
• Resolver operatorias combinadas en los números enteros.
• Ubicar y ordenar los números enteros en la recta numérica.
• Resolver problemas rutinarios y no rutinarios de números enteros.
• Transformar y clasificar números fraccionarios a número decimal.

Instrucciones:
• Lea atentamente las instrucciones señaladas antes de realizar algún problema.
• Los ejercicios planteados deben ser resueltos sin uso de celular, ni calculadora.
• Los ejercicios deben ser resueltos en su cuaderno u hojas anexas en forma
ordenada.
• Guarde la guía con su desarrollo ordenado para su posterior revisión.
• Las dudas y consultas podrán ser realizadas al correo de su Profesor hasta el día
jueves 19/03 en la tarde, las que serán respondidas el viernes 20/03 por su
Profesor.
• Los correos institucionales de los profesores de asignatura están publicados en la
página web del Liceo.

Conjunto de números estudiados:


COLEGIO NUESTRA SEÑORA MARÍA INMACULADA DEL BOSQUE
Profesores: Camila Espinoza /Marcela Fuentes / Marjorie Rojas / Felipe Neira
Departamento de Matemática
1º medio Matemática

Operatoria de números enteros (ℤ)

Suma y resta de números enteros

Orden para resolver ejercicios combinados:

1. Paréntesis, el de más adentro hacia afuera.


2. Multiplicaciones o/y divisiones, de izquierda a derecha.
3. Sumas o/y restas, de izquierda a derecha.
4. No olvides que la regla de los signos para la suma y la resta es distinta que para la
multiplicación y división.
5. Siempre los ejercicios se resuelven hacia abajo con lápiz grafito.

Recordar que:

• Si delante de un paréntesis hay un signo negativo, éste cambia el signo de los


términos que están dentro del paréntesis.
• Para transformar de fracción a decimal se debe dividir el numerador por el
denominador.
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1º medio Matemática

Actividad 1: Ubique los siguientes números enteros en la recta numérica, comience con el
cero y continúe con los otros números.

1) -9, 5, 0, 8, -8, 10, -3, 5, -1, -3

2) 6, -1, 4, -2, 0, 7, 2, 15, -32, 37

3) 11, -3, 9, -15, -65, 0, 1, -22, 7,-2

4) 2, -4, 6, -8, 10, -12, 14, -16, 18, -20

Actividad 2: Resuelva las siguientes operaciones combinadas, no olvidar el orden, las


reglas para la suma y la resta y finalmente la regla de los signos para resolver correctamente
los ejercicios.

5) 8 + (−2) ∙ (5 − 7) =

6) (−36) ÷ (−6) + 9 =

7) (12 ÷ 3 ∙ 2) + 4 − 5 =

8) (−5 ∙ −7) + (−10 − 2) =

9) 2 + 7 − [(9 − 3) ÷ 2] + 15 =

10) 6 + {1 + [−(3 + 5) − 8] + 2} + 10 =

Actividad 3: Sabiendo que,𝑎 = −1, 𝑏 = 2, 𝑐 = 3 𝑦 𝑑 = −4, reemplace los valores y


resuelva, recuerde ser ordenado en el desarrollo.

11) 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 =

12) 2 ∙ 𝑎 + 3 ∙ 𝑏 + 4 ∙ 𝑐 =

13) (𝑎 + 𝑏) ∙ 𝑐 =

14) (𝑎 ∙ 𝑐) + (𝑏 ∙ 𝑑) =

15) (𝑎 + 𝑑) − (𝑏 + 𝑐) =

16) [(𝑑/𝑎 + 𝑐/𝑎) ∙ 𝑏] − 𝑐 =


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Actividad 4: Resuelva los siguientes problemas, recuerde ser ordenado en los datos, en
el desarrollo y destacar la respuesta.

17) Una sustancia química que está a 15º bajo cero se calienta en un mechero hasta
que alcanza una temperatura de 9º sobre cero. ¿Cuántos grados subió?

18) Santiago tuvo ayer una temperatura de 3º bajo cero en la mañana y en la tarde
subió 18º. ¿Cuál fue la temperatura alcanzada?

19) Euclides, matemático griego, nació en el año 306 A.deC. y murió en el año 283
A.deC. ¿A qué edad falleció Euclides?

20) Cuál es la suma de dos números sabiendo que el primero es 45 y el segundo


supera al primero en 10.

21) Cuál es la suma de cuatro números positivos sabiendo que el primero es 5 y que
en cada uno de los otros sumandos supera al antecesor en 2.

22) El producto de dos números es 2408 y uno de los factores es 43, ¿Cuál es el otro
factor?

Actividad 5: Transforme las siguientes fracciones a número decimal con 3 decimales si es


posible y luego clasifíquelas en decimal finito o infinito periódico o infinito semiperíodico.

2
23) =
3

9
24) =
4

4
25) =
100

26
26) =
15

1
27) =
8

5
28) =
8
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Actividad 6: Observe los siguientes números y luego ubíquelos en el conjunto numérico


que corresponda
̅̅̅̅; -4; -512; 98; 5,28; 6/15; -17/243
29) 15; -8; 6; 0,452

SOLUCIONES

1) -9; -8; -5; -3; -1; 0; 3; 5; 8; 10 2) -32; -2; -1; 0; 2; 4; 6; 7; 15; 37

3) -65; -22; -15; -3; -2; 0; 1; 7; 9; 11 4) -20; -16; -12; -8; -4; 2; 6; 10; 14; 18

5) 12 6) 15 7) 7 8) 23 9) 21 10) 3 11) 0

12) 16 13) 3 14) -11 15) -10 16) -1 17) 24º 18) 15º

19) 23 años 20) 100 21) 32 22) 56 23) 0,6666 decimal infinito periódico

24) 2,25 decimal finito 25) 0,04 decimal finito 26) 1,733 decimal infinito semiperiódico

27) 0,125 decimal finito 28) 0,625 decimal finito

̅̅̅̅; 5,28; 6/15; -17/243)


29) Naturales (6, 15, 98) Enteros (-4; -8; -512) Racionales (0,452