Reporte

Nombre: Luis Alberto Contreras López Matrícula: 2902262

Nombre del curso: fundamentos de Nombre del profesor: Ing. Juan José
cadena de suministro Santiago Navarrete

Módulo: 1 Tarea: 1

Fecha: 13 octubre 2018

Bibliografía: Cadena de suministro

Objetivo:
Resolver estrategias darle solución en los resultados que se lleva acabo ya se en periodo
o trimestre y mejorar el rendimiento
1. Eres el dueño de una mueblería que se dedica a la venta y fabricación de sillas,
comedores, sillones, recámaras, libreros, etcétera. En el caso particular de los
sillones la demanda para la primera mitad del año ha sido la siguiente:

Periodo Demanda
1 500.00
2
450.00
3
300.00
4
350.00
5
450.00
6
300.00
7
350.00

a. Describe la estructura de ciclos de la cadena de suministro de la mueblería, es

decir, indica las etapas y los ciclos entre ellas e indica el proceso para cada uno.

Ciclo del pedido del cliente: La etapa del cliente, en donde este entra a la
mueblería y elije algún mueble

Ciclo de reabastecimiento: Dado que se vende directamente al cliente final, no

se cuenta con etapa minorista, sin embargo, el ciclo de reabastecimiento es
donde se reabastece la materia prima para así fabricar el mueble deseado y
seguir con stock del mismo.

Ciclo de fabricación: proceso de fabricación es la transformación de la materia

prima en el mueble deseado.
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Ciclo de abasto: esta etapa se abastece con los proveedores el abasto de

materiales.

b. Indica de manera detallada cómo emplearías el enfoque push y pull dentro de la

mueblería.

Push: Es el enfoque para tener listo el producto de la mueblería y exhibirlo

Pull: está enfocado en cuestión de la mueblería a revistas, imágenes de manera

que el cliente visualice la opción que puede tener a diferente de los que está
viendo ya que puede

c. Calcula el pronóstico de la demanda para el periodo 7 (método de promedio

móvil considerando 4 periodos)

Formula

 Pr=D t −1+ D t −2+ D t −3…+ D t −N / N

Valores

Pr= 300+450+350+300 /4

=350

1. La compañía Z se dedica a la venta de calefactores, necesita obtener cierta

información ya que está pronosticando y presupuestando sus ventas para los
próximos 3 años, la empresa recurre a ti para que le ayudes con los siguientes
cálculos:
a. Su pronóstico de ventas a través de promedios móviles para el año 3,
para lo que cuenta con la siguiente información:
2. Promedios de las demandas tetramestrales por cada año.
3. Factor de estacionalidad para cada tetramestre.
4. Pronósticos de las demandas para cada tetramestre con estacionalidad y sin
estacionalidad para el año.
5. Tabla comparativa dónde análisis el inciso anterior y dónde indiques si existen
diferencias considerables entre un pronóstico y otro y cuáles serían las
consecuencias.

Año Primer Tetramestre Segundo Tetramestre Tercer Tetramestre prom tri estacional
1 5000 1000 9000 5000 5866.66667
2 6500 1100 10000 5866.66667 5655.55556
3 8000 1200 11000 6733.33333 5983.33333
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Procedimiento:
 Investigue fuentes alternas como complemento al tema y dar una mejor solución
al problema
 Tome temas de libro relevantes al tema
 Realice practica/cursos para poder realizar el trabajo
 Calcule de ciertas maneras y de diferentes formas para lograr llegar a un
resultado diferente o igual

Resultados:
De acuerdo con esta implementación que se realizó Excel permite una mejor manera de
dar resultados mas eficientes, más concretos y mas correctos. es más factible obtener un
resultado a elegir de acuerdo con el procedimiento a llegar a un resultado

Los resultados que se obtienen son más precisos para la administración de una empresa
o dicho comercio u negocio, si no también que no solo se podrá visualizar dicha
información, si no también de acuerdo mediante visión por graficas y tener una mejor
perspectiva sobre el problema a tratar o resultado
Conclusión:
Excel nos permite trabajar con tablas de datos, gráficos, bases de datos, macros, y otras
aplicaciones avanzadas con las cuales se pueden realizar trabajos en el área
administrativa, de Ingeniería, análisis de líneas de producción, etc., aprovechando todas
las ventajas que nos ofrece Excel. A estas capacidades se suma
la posibilidad de utilizarla para esta tarea u actividad ante nuestros compañeros de clase
para poder comprender las diferentes funciones que nos puedan facilitar el trabajo