El enfoque metodológico utilizado en este estudio se determina
como un enfoque mixto, combinando los enfoques cuantitativos como lo es la edad de los estudiantes de medicina y su relación predisponente a comportamientos de ansiedad y estrés, y a la vez combinan los enfoques cualitativos, como ejemplo las condiciones de entorno del estudiante como lo es su medio familiar o condiciones psicosociales que lo predisponen a aumentar su nivel de estrés y ansiedad.