- Nos pondremos aquí en el lugar de redactores de periódicos o revistas, y
desde la elección de una temática (acorde a las clases y contenidos que venimos desarrollando) comenzaremos nuestro relato, que tendrá la particularidad de ser construida grupalmente.
La misma constará de dos momentos:
1- Presentación de la propuesta: selección de temática a abordar en la
editorial, convenientemente fundamentada, previa discusión y acuerdo de la temática por parte del grupo.
2- Elaboración de la editorial.
Las temáticas posibles de ser seleccionadas deben estar vinculadas con los contenidos abordados al momento:
• Niñez /Niñez en Argentina/ Niñez y acompañamiento desde las
instituciones educativas y/o sociales • Adolescencia/ Adolescencia en Argentina/ Adolescencia y acompañamiento desde las instituciones educativas y/o sociales. • Juventud/ Juventud en Argentina/ Juventud y acompañamiento desde las instituciones educativas y/o sociales. • Instituciones educativas y construcción de subjetividades • La palabra como herramienta de liberación o abuso en las instituciones educativas y/o sociales
(Cada temática puede ser abordada de manera general o seleccionada en
función de problemáticas específicas que se puedan presentar siempre que estén fundamentadas)
Estructura básica de la presentación final:
• Temática elegida. • Búsqueda de información que sustenta la elección de la temática (material bibliográfico de consulta obligatoria y complementaria de las clases desarrolladas al momento) • Redacción:
- Contar/relatar un hecho, situación o problemática.
- Analizar el hecho/ situación/ problemática
- Resolver/reflexionar/aportar sobre el hecho, situación o problemática.
Aportar puntos de vista, convenientemente fundamentados. Máximo de extensión 2 hojas.
Por otra parte nos parece importante suministrarles algunos aspectos básicos de lo que es una editorial y los aspectos básicos a tener en cuenta en nuestro proceso de elaboración, para ello compartimos dos tutoriales:
- Video -Educatina: https://www.youtube.com/watch?v=KeChwOe4Ax8
- Video- Redactando un editorial: https://www.youtube.com/watch?v=6yBkOpvpFlo
★ Recuerden
Modalidad de elaboración:
❏ Grupal
Plazos de realización y entrega:
❏ 2 semanas.
❏ Actividad obligatoria.
Criterios de Evaluación:
✓ Pertinencia en el análisis bibliográfico y claridad Conceptual
✓ Identificación adecuada de las ideas o ejes claves que recorren las posturas, teóricas en estudio ✓ Sistematización apropiada de la información ✓ Claridad en la redacción de la producción.
➢ Sección Entrega de Actividad Intermedia
Bibliografía de consulta obligatoria
BROWNE, Marcela y HERBÓN, Micaela. Infancias, adolescencias y juventudes.
Acompañando a los territorios en la construcción de ciudadanía para el desarrollo profesional. Tecnicaturas Superiores Sociales y Humanísticas-INFD.
Material ampliatorio/complementario
https://www.youtube.com/watch?v=tAHGHwTbUlo : Adolescencia, tiempos de cambios
