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Trabajo final integrador

Desarrollar una editorial.

- Nos pondremos aquí en el lugar de redactores de periódicos o revistas, y


desde la elección de una temática (acorde a las clases y contenidos que
venimos desarrollando) comenzaremos nuestro relato, que tendrá la
particularidad de ser construida grupalmente.

La misma constará de dos momentos:

1- Presentación de la propuesta: selección de temática a abordar en la


editorial, convenientemente fundamentada, previa discusión y acuerdo de la
temática por parte del grupo.

2- Elaboración de la editorial.

Las temáticas posibles de ser seleccionadas deben estar vinculadas con los
contenidos abordados al momento:

• Niñez /Niñez en Argentina/ Niñez y acompañamiento desde las


instituciones educativas y/o sociales
• Adolescencia/ Adolescencia en Argentina/ Adolescencia y
acompañamiento desde las instituciones educativas y/o sociales.
• Juventud/ Juventud en Argentina/ Juventud y acompañamiento desde
las instituciones educativas y/o sociales.
• Instituciones educativas y construcción de subjetividades
• La palabra como herramienta de liberación o abuso en las instituciones
educativas y/o sociales

(Cada temática puede ser abordada de manera general o seleccionada en


función de problemáticas específicas que se puedan presentar siempre que
estén fundamentadas)

Estructura básica de la presentación final:

• Temática elegida.
• Búsqueda de información que sustenta la elección de la temática
(material bibliográfico de consulta obligatoria y complementaria de las
clases desarrolladas al momento)
• Redacción:

- Contar/relatar un hecho, situación o problemática.

- Analizar el hecho/ situación/ problemática

- Resolver/reflexionar/aportar sobre el hecho, situación o problemática.


Aportar puntos de vista, convenientemente fundamentados.
Máximo de extensión 2 hojas.

Por otra parte nos parece importante suministrarles algunos aspectos básicos
de lo que es una editorial y los aspectos básicos a tener en cuenta en nuestro
proceso de elaboración, para ello compartimos dos tutoriales:

- Video -Educatina: https://www.youtube.com/watch?v=KeChwOe4Ax8

- Video- Redactando un
editorial: https://www.youtube.com/watch?v=6yBkOpvpFlo

★ Recuerden

Modalidad de elaboración:

❏ Grupal

Plazos de realización y entrega:

❏ 2 semanas.

❏ Actividad obligatoria.

Criterios de Evaluación:

✓ Pertinencia en el análisis bibliográfico y claridad Conceptual


✓ Identificación adecuada de las ideas o ejes claves que recorren las
posturas, teóricas en estudio
✓ Sistematización apropiada de la información
✓ Claridad en la redacción de la producción.

➢ Sección Entrega de Actividad Intermedia

Bibliografía de consulta obligatoria

BROWNE, Marcela y HERBÓN, Micaela. Infancias, adolescencias y juventudes.


Acompañando a los territorios en la construcción de ciudadanía para el desarrollo
profesional. Tecnicaturas Superiores Sociales y Humanísticas-INFD.

Material ampliatorio/complementario

https://www.youtube.com/watch?v=tAHGHwTbUlo : Adolescencia, tiempos de cambios

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=103019

http://www.youtube.com/watch?v=KxRetew4w5s Instituciones educativas.

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