Formato RAE: Resumen Analítico Especializado

Estudiantes

Juan Camilo Cobaleda Vásquez, Maira Lizeth Ayala López,

Allison Tatiana García Montaño y Natalia Garzón Zarate

Administración De Empresas

Fundación Universitaria Del Área Andina

Curso Pensamiento y Comunicación Grupo 76

Profesora

Vilma Stella León Sanabria

09 de marzo de 2020
 II

Contenido

Resumen Del Trabajo......................................................................................................................1

Resumen Analítico Especializado – RAE 1....................................................................................2
RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO...........................................................................2
Resumen Analítico Especializado – RAE 2....................................................................................7
RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO...........................................................................7
Resumen Analítico Especializado – RAE 3..................................................................................15
RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO.........................................................................15
Resumen Analítico Especializado – RAE 4..................................................................................22
RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO.........................................................................22
Conclusión.....................................................................................................................................27
Bibliografía....................................................................................................................................30
 1

Resumen Del Trabajo

El presente documento tiene como finalidad exponer las principales fuentes que ayudaran a

responder a la Pregunta ¿Es el avance tecnológico un aliado o un enemigo de las formas de

comunicación? A través de una herramienta muy útil denominada RAE (Resumen Analítico

Especializado), al investigar en fuentes fiables ya sea por medio de libros, artículos, o sitios web,

se procederá a realizar el Resumen Analítico Especializado por cada miembro del grupo en total

4 RAE, y al final se dará una conclusión de si el avance tecnológico es un aliado o por el

contrario un enemigo de las formas de comunicación.

 2

Resumen Analítico Especializado – RAE 1

RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO

1. TÍTULO La importancia de la tecnología para el ámbito de la comunicación
2. AUTOR María Teresa Pellicer Jordá
3. EDICIÓN Historia y Comunicación Social
Vol. 18. Nº Esp. Octubre (2013) 481-489
4. FECHA 02 marzo 2020
5. PALABRAS Avances, comunicación, Tecnología, Información, Internet, Mundial,
CLAVE Evolución, Redes, Inteligencia y Humanidad.
6. DESCRIPCIÓN Taller de Investigación
7. FUENTE O AZNAR, H. (1999) Comunicación Responsable. Editorial Ariel:
BIBLIOGRAFÍA Barcelona.
USADA POR EL BALLESTA PAGA, J. (2002 c) Medios de comunicación para una
AUTOR sociedad global Universidad de Murcia: Murcia
BENAVIDES DELGADO, Juan. (2004). “La ética y los medios de
comunicación en el ámbito de la cultura publicitaria. Una aproximación
conceptual”. En Zamora, J. A. Medios de comunicación, información,
espectáculo y manipulación. Verbo Divino. Navarra.
BONETE, E. (2000) Ética de la comunicación audiovisual. Tecnos:
Madrid.
BLÁZQUEZ, N. (2002). La nueva ética en los medios de
comunicación. Bac: Madrid
BRIGGS, A; BURKE, M. (2002 a). De Gutenberg a Internet. Taurus:
Madrid
BORDERIA ORTIZ, E; LAGUNA PLATERO, A; MARTÍNEZ
GALLEGO, F. (1996) Historia de la comunicación social. Editorial
Síntesis: Madrid.
GARCÍA JIMÉNEZ, L. (2007) Las teorías de la comunicación en
España: un mapa sobre el territorio de nuestra investigación (1980-
2006). Tecnos: Madrid.
PIZARROSO QUINTERO, A. (1994). Historia de la prensa. Editorial
Centro de Estudios Ramón Areces: Madrid.
RAMONET, I. (2002 d). La tiranía de la comunicación. Editorial
Debate: Barcelona.
SÁNCHEZ GUZMÁN, J.R. (1993). Teoría de la Publicidad. Madrid:
Tecnos.
SUÁREZ, J.C. (2006). Los límites éticos del espectáculo televisivo.
Mad: Sevilla
8. CONTENIDO La tecnología parte de la necesidad de cambiar la manera de
relacionar al hombre en la nueva era y entregar herramientas para hacer
que la comunicación sea eficaz e instantánea que es lo que nos ofrece la
World Wide Web.

La tecnología, según lo que dice el artículo de tecnologías de la

 3

información y comunicación en el aprendizaje, “… no es buena ni

mala, ni tampoco neutral”. Esta es una frase muy coherente porque la
forma de comunicarse depende de la persona, el medio y la información
que se quiere transmitir. La tecnología y sus diferentes redes han sido
de gran utilidad, porque brindan un espacio en el cual ese acceso a la
información es instantáneo. Sin embargo, es necesario saber utilizar los
diferentes medios, porque como se menciona al inicio la tecnología no
es buena ni mala, ni neutral y algunos aspectos a tener en cuenta en
cuanto al manejo es que se puede acceder a la información de forma
activa y en segundos.

Otro aspecto a tener en cuenta es en la importancia de revisar varios

contenidos y revisar que tanto se han actualizado para saber qué tan
confiable es la fuente y por eso es esencial verificar la información,
porque la facilidad en la información también ayuda a proliferar
información engañosa. Por eso todo está en la persona que usa la
tecnología y la información encontrada en ella y el uso que se da a la
información. Es importante tener en cuenta que no toda información en
las redes es veraz y que muchas veces la información puede ser
distorsionada y por ende en vez de hacer un bien en la sociedad puede
causar un daño social al no ser bien manejada y es en estos casos en
donde la tecnología puede convertirse en un enemigo de la
comunicación.

Por otra parte, la tecnología se ha convertido en un aliado

fundamental en la educación, sincronizando de alguna manera la
educación tradicional con la educación virtual manejada hoy en día en
diferentes universidades, institutos, colegios, etc., utilizando diferentes
recursos y espacios colaborativos en donde el estudiante está en un aula
virtual donde se aplican las nuevas tecnologías y se mantienen
componentes de la educación tradicional como presentar pruebas o
hacer trabajos en grupo.

Las tecnologías de la información han permitido que la educación

llegue a todos los rincones del mundo con la innovación de un nuevo
proceso educativo, que brinda a todas las personas con acceso a internet
la posibilidad de seguir actualizándose profesionalmente y ayudar en la
formación integral de cada ciudadano, a ser responsable social y
culturalmente, y que crezca en ellos un componente autocrítico que los
ayude a mejorar constantemente.

Hoy en día, la tecnología es un gran avance en la forma de

comunicarse y con el pasar de los años ese apoyo que ésta le brinda a la
comunicación será sin duda aún más importante, porque la tecnología
avanza a la velocidad de la luz y es inevitable esa unión. Cada vez más
habrá una nueva forma de comunicación y hay que tener en cuenta que
 4

la inteligencia artificial es algo que también va a revolucionar las

maneras de ver y hacer las cosas e indudablemente la comunicación
juega una parte esencial y por ende es vital que la tecnología sea usada
de una manera responsable.

Gracias a los avances tecnológicos la comunicación ha podido

avanzar a pasos agigantados. Esta ha tenido que sufrir por muchos
cambios e ir mejorando cada vez más para que las personas tengan una
manera simple de acceder a la información requerida. La comunicación
verbal, o plasmada en gráficos o escritos, fueron los primeros medios
de comunicación utilizadas por el hombre, pero a medida de que el
tiempo avanzaba la humanidad fue descubriendo más cosas que podían
facilitar sus labores, y fueron apareciendo avances tecnológicos y con
ellos inventos que mejorarían la comunicación, tal como fue la
imprenta, fue creada para transmitir información plasmada en papel de
arroz, objetos de metal o arcilla, lo cual más adelante llevaría a la
impresión del primer periódico. Con la llegada de la energía eléctrica
aparecieron los primeros medios de comunicación revolucionarios,
como el telégrafo el cual transmitía la información por medio de pulsos
eléctricos, pasando por el teléfono, y evolucionando hasta llegar a la
radio dando una transmisión en directo a la sociedad. La llegada de la
televisión daría una transmisión de manera directa, a distancia y con
una recepción de imágenes y sonidos lo cual atraparía a masas
alrededor de este medio. Pero la tecnología no se detendría ahí y años
después aporto la computadora u ordenador, una maquina digital que
lee y realiza operaciones para luego convertirlos en datos que posterior
mente se enviarían a unidades de salida, abriendo camino a la evolución
de estas y con ello la llegada del internet, una red inalámbrica que
fusionada con una línea telefónica logra transmitir cualquier tipo de
información, el cual es utilizado hoy en día a nivel mundial, facilitando
a la humanidad la comunicación en todos sus aspectos.

Las redes sociales se han convertido en espacios de comunicación

fundamental para el desarrollo de muchas actividades, páginas como
Facebook, WhatsApp, Youtube y demás, comunican a millones de
personas en el mundo sin importar el lugar donde se encuentren.
9. METODOLOGÍA Investigación social.
10. CONCLUSIONES Medios e información son fundamentales en la sociedad actual, hasta
el punto de ser considerados el cuarto poder. En este sentido, Bordería
afirma que “en esta sociedad nueva, los detentadores del saber, esto es,
del máximo de información, detentan por consiguiente el poder”
(Bordería, 1996. Pág. 414). Para otros los medios son un contrapoder
que tiene que vigilar y controlar a los políticos. En cualquier caso, es
indudable la influencia de los medios en la sociedad. Castell dice que
“debido a la convergencia de la evolución histórica y el cambio
tecnológico, hemos entrado en un modelo puramente cultural de
 5

interacción y organizaciones sociales” (García, 2007. Pág. 102). Si

tenemos en cuenta, tal y como hemos explicado en párrafos anteriores,
que la tecnología tiene mucho – o más bien todo- que ver para que los
medios sean lo que son-, podremos decir que el que dispone de la
tecnología tiene mucho que decir en este asunto. En este sentido,
Suárez afirma que una de las causas de la concentración del poder
económico y simbólico es la “posesión de las nuevas tecnologías de
información digital por el capital privado (Suárez, 2006. Pág. 33).
Tecnología y comunicación se necesitan. Como dice Borderia,

El industrialismo necesita desarrollo tecnológico y comunicacional

para sobrevivir. Debido a ello, a lo largo de la pasada centuria,
podemos censar una treintena de descubrimientos tecnológicos
importantes para la consolidación de la comunicación de masas
(Bordería, 1996. Pág. 306).

De este modo, una de las tendencias de los medios de comunicación

es la innovación tecnológica. “El paradigma de la tecnología de la
información se basa en la flexibilidad”, como dice Castell (Castell,
2007. Pág. 99).

En cualquier caso, como bien plantea Pizarroso, el debate principal

está centrado “sobre las formas que va a adoptar el acelerado proceso
de convergencia y conectividad en el futuro”. El autor se pregunta ¿de
qué forma está impactando la mutación tecnológica sobre el tejido
social?, a lo que responde así (Pizarroso, 1994. Pág. 262):

 Actuando en el sentido de favorecer la desterritorialización de la

cultura (satélites, Internet).
 Acelerando la crisis del modelo de reproducción cultural
asociado al Estado-nación (unidad de mercado y monopolio de
la producción simbólica de identificación comunitaria).
 Reforzando la simultaneidad de las lógicas de globalización de
los mercados culturales y de una nueva emergencia de la
diversidad y favoreciendo una redefinición de la dialéctica
global/local.
 Reformulando las realidades nacionales multiculturales y los
procesos de mestizaje cultural.

Bordería considera que “uno de los temores que provoca esta

revolución –tecnológica-, radica en la posible instrumentación del
dominio social por medios tecnológicos avanzados” (1996: 415).
Pizarroso añade que algo a tener en cuenta es “la creciente dificultad y
competitividad del sector en general y de los medios impresos en
concreto. En esta situación, uno de los puntos calientes para los
próximos años girará en torno a la oferta de servicios a la carta y a las
 6

posibilidades de convertir los periódicos en puntos de venta de

servicios” (Bordería, 1994. Pág. 586). En cualquier caso, como bien
apunta Ballesta:

Estamos viviendo una época en la que los canales de información y

entretenimiento nos desbordan. El exceso de oferta nos obliga a
cambiar los hábitos de consumo de la información y del
entretenimiento. Sin embargo, llega un momento en el que la variedad
se convierte en monotonía. Apenas encontramos diferencias. Los
contenidos son muy similares. Por eso son precisamente los contenidos,
su calidad y singularidad, el eje de la gran batalla que libran ahora las
grandes empresas, las cuales, a su vez, han superado las clasificaciones
tradicionales y se han convertido en empresas de información,
entretenimiento y telecomunicaciones (IET) (Ballesta, 2002. Pág. 44).

Para finalizar este artículo y como conclusión final del mismo,

podemos decir que medios y tecnología van cogidos de la mano en el
camino de la modernidad. Los medios de comunicación, tal y como los
entendemos hoy en día, no serían posibles sin los avances tecnológicos.
Éstos han supuesto cambios muy importantes en la estructura
empresarial de unos medios cada vez más influyentes en la sociedad; en
la forma de descodificar de los receptores y en la forma en la que los
profesionales de la comunicación hacen su trabajo. La tecnología ha
demostrado, una vez más, su importancia en la sociedad, en el mercado
de trabajo y en el mercado de la información, una información cada vez
más tecnológica, en la que los informativos se transforman en “relatos
de entretenimiento vestidos en las formas de cinematografía
hollywoodiana” (Bordería, 2006. Pág. 30).[ CITATION Jor13 \l 9226 ][
CITATION Ana15 \l 9226 ]
11. AUTOR (ES) Juan Camilo Cobaleda Vásquez
DEL RAE
 7

Resumen Analítico Especializado – RAE 2

RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO

El proceso de comunicación mediado por las tecnologías de la

1.   TÍTULO información. Ventajas y desventajas en diferentes esferas de la vida
social

Ana María Molina Gómez, Lian Roque Roque, Blanca Rosa Garcés
2.   AUTOR Garcés, Yuniet Rojas Mesa, María Elinor Dulzaides Iglesias, Marina
Selín Ganén

Revista de Ciencias Médicas de Cienfuegos

3.   EDICIÓN
Medisur vol.13 no.4 Cienfuegos jul.-ago. 2015

4.   FECHA 6 de marzo de 2020

5.   PALABRAS Comunicación, humanidad, tecnología de la información, social,

CLAVES familiar, político, economía, transformación.

6.   DESCRIPCIÓN Articulo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
7.   FUENTE O
BIBLIOGRAFÍA 1. Flores DJ. La comunicación humana [Internet]. San Luís Potosí:
USADA POR EL Universidad Autónoma de San Luís Potosí. Facultad de Ingeniería;
AUTOR 2000. [ cited 23 Mar 2015] Available from:
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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_ar
ttext&pid=S0185-33252013000600010.

Este articulo expone como la comunicación ha marcado a nuestra

8.   CONTENIDO humanidad y realizar un análisis sobre el proceso de comunicación
mediado por las tecnologías, en diferentes esferas de la vida social.

El hombre ha sido desde siempre, carente de obtener información ya

desarrollada, para poderla transmitir y para ello se necesita una
evolución o un avance que permita que cada vez sea más eficiente y
breve. Atreves de la información que lleva consigo comunicación ha
generado que durante los últimos siglos los avances tecnológicos se
disparen de manera significativa lo cual abre un sin número de formas de
comunicación transformada y esto lleva a que los avances tengas una
influencia importante en la vida social del hombre; es decir que la
comunicación ha marcado la evolución del hombre.

La necesidad de descubrir nuevas cosas, es la razón por la que se han

utilizado los conocimientos para inventar, innovar y perfeccionar
diversos medios para progresar en el ambiente de la comunicación,
generando que las distancias sean reducidas, de tal manera la revolución
tecnológica introducida en las comunicaciones influye en el
comportamiento del ser humano, pues nadie deja de recibir el impacto
que las noticias ejercen sobre su mente, sus sentimientos, sus opiniones
y sus creencias. Como lo expresa Arana Ercilla “ la apropiabilidad de las
tecnologías no es intrínseco, o endógeno de ellas, es una condición
determinada por el hombre, de ahí la necesidad de valorar un grupo de
factores a la hora de llevarla a la práctica, se convierte en una necesidad
incluir el factor social para saber qué hacer con una tecnología, es el
desarrollo tecnológico acorde con las necesidades de la sociedad
específica”

El internet como medio de comunicación

Álvarez Tabares y Rodríguez Guerra plantean que Internet ha
 11

permitido la creación de variados espacios virtuales que promueven y

estimulan la acción comunicativa de las personas, bajo los parámetros de
la libertad de expresión, la sociabilidad y lo económico, o gratis, que
pueden ser muchos sitios Web para la acción comunicativa, no solo local
sino a nivel internacional. La interacción comunicativa actual no tiene
precedentes, su impacto en la historia de la humanidad no se alcanza a
dimensionar.4

La cantidad de usuarios que utilizan la red permite que se creen

diferentes comunidades según interés comunes. Por medio del interne se
puede hacer que esta se organice de manera rápida y eficaz. Álvarez
Tabares y Rodríguez Guerra consideran que esto tiene muchos
beneficios pues las personas que alguna ves no fueron escuchadas, las
que fueron discriminadas tienen una oportunidad de no callar, de unirse
a sociedades comunitarias, de tener acceso a la información de lo que
sucede en otros lugares, sin embargo, consideran que el peligro que esto
tiene es cualquier persona puede crear una identidad falsa, subir
información falsa.

Cabe mencionar que según las estadísticas el acceso a internet se

concentra en los pases más desarrollados, en cabio en lugares de escases
económica existen pocos usuarios con este acceso.

La comunicación en la económico, político, social ante el desarrollo

económico
Para Álvarez Tabares, la economía es la que le ha sacado más
provecho a la red, al punto de querer apropiarse de ella. Según este
autor, no solo la economía se está estructurando y valorizando gracias a
Internet, prácticamente todas las dimensiones humanas están implicadas,
y en ellas, la social está revalidando su existencia y proyección futura en
la expansión creciente de lo que se ha denominado ciberespacio. Los
Estados, las empresas, la sociedad, la familia, los individuos han
aumentado sus horizontes de intercambio y relacionamiento

 En lo político: algunos gobiernos han implementado el voto

virtual y han implementado en tener sus páginas actualizadas,
facilitando el acceso a la comunidad.
 Lo económico: las empresas usan el ciberespacio para
 12

implementar sus estrategias comerciales, y poder llegar a todo el

mundo por este medio. Sin embargo, se corre el riesgo de la
verificación de identidad.
 Lo social: las personas ya se pueden conectar o interactuar con
sus conocidos así estén cerca, he incluso con personas que no
conocen físicamente y pueden compartir el contenido que
quieran para que la otra persona lo vea, pueden ser palabras,
videos, fotos, documentos, audios, etc. Y de ahí nacen todo tipo
de relaciones interpersonales.
 Familiar: as familias aprovechan lo económico de la red para
dialogar y compartir imágenes y videos, especialmente cuando
alguno de los miembros se encuentra distante del núcleo familiar.

Las tecnologías en la comunicación social, particularmente en la

cultura y la vida social
las nuevas tecnologías de la información y comunicación, presentan
grandes riesgos culturales a las que se ven sometidos los países, ya que
la comunicación es un agente modelador de la cultura. Castillo Obando
cita a Bermúdez, quien plantea que las tecnologías ejercen gran
influencia en las identidades nacionales, pues modifican
fundamentalmente las relaciones interpersonales e institucionales, en la
producción del sentido, identificación cultural, en la ética predominante
y en muchas esferas de la vida humana. Así, encontramos las nuevas
tecnologías inmersas en la vida cotidiana, en el desenvolvimiento de las
instituciones tanto productoras de bienes como de servicios, y también
cada vez más se van incorporando en el desempeño individual de los
trabajadores. Por ello se menciona que las nuevas tecnologías tienen un
gran impacto en el desarrollo de un país.

Según el uso que las personas le den a los medios de comunicación

social puede influir de manera negativa o positiva y parten desde la parte
ética y moral de las personas que hacen uso de ella.
El impacto de la comunicación social es enorme. Por medio de ella la
gente entra en contacto con otras personas y con acontecimientos, se
forma sus opiniones y valores. No solo se transmite y recibe información
e ideas a través de estos instrumentos, sino que a menudo las personas
experimentan la vida misma como una experiencia de los medios de
comunicación social.
 13

El uso de las tecnologías como medio de comunicación de la salud

publica
En el sector de la salud las nuevas tecnologías han jugado un papel
muy importante, pues ha permitido la potenciación de la calidad de vida
mejore. Y bueno ya existen maneras de consultar el estado de salud por
medio de la red o haciendo uso de las aplicaciones que algunas
organizaciones han implementados para tener un médico en casa. Pero
esto lleva consigo un desafío y es educar a los médicos en el uso de las
tecnologías disponibles y mejorar la práctica médica.

La influencia de la tecnología en la comunicación familiar y

educativo
Este tiene muchos beneficios como los son, tener un acercamiento
con los seres queridos que están lejos o e otro país, puedes interactuar
con ellos fácilmente, pero hay gen preocupación cuando hablamos de
acceso a cualquier contenido que circula en las redes de internet, pues
cualquier persona puede ser influenciada por los contenidos peligrosos
que se encuentran allí, esto manera una gran implicación negativa para el
círculo familiar. De otra manera los jóvenes especialmente suelen ser
adictos a estar conectados a tener un punto de conexión donde se
encuentren y no permiten que los espacios familiares sean físicos.

En el ámbito educativo de igual manera es perfecto cuando se trata de

estudiar, pues podemos incluso estudiar en instituciones de otro país
lejano a de nosotros y sin necesidad de ir físicamente tal lugar, por
medio del desarrollo de la tecnología ya podemos estudiar educarnos. Y
también ha sido muy positiva pues contamos con medios, con
implementos tecnológicos que nos permiten desarrollar nuestras
capacidades de aprendizaje. [ CITATION Ana15 \l 9226 ][ CITATION
Jua07 \l 9226 ]

9. METODOLOGÍA Investigación social

10. CONCLUSIONES El uso de las tecnologías en definitiva es muy buenas y aprovechables

según el uso que le demos y la responsabilidad con que interactuamos en
ellas. Los nuevos avances han impactado de manera significativa e
histórica la comunicación de la humanidad, ha permitido que nos
encontramos en un mundo lleno de facilidades, de inmediatez generando
un desarrollo económico, social, político de manera asertiva, ya que
 14

permite que tengamos una participación activa frente al mundo exterior

y demostrado que no hace falta estar cerca para mover mazas, para
generar un impacto y cambio de pensamiento. Hemos podido volvernos
profesionales trasvés de sus herramientas, y con todo eso lleva consigo
la comunicación. Se puede asemejar que las tecnologías contienen
información que se transforma en comunicación, volviéndose buena o
mala dependiendo el compromiso con la que la usemos. Tenemos que
reducir los riesgos que implica introducir la tecnología a todo nuestro
entorno, justamente para que no se rompa la línea entre lo real e
imaginario, entre lo bueno y lo malo.

11. AUTOR (ES) DEL

Natalia Garzón Zarate.
RAE
 15

Resumen Analítico Especializado – RAE 3

RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO

LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI: ALBORES

1. TÍTULO
DE UNA NUEVA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

2. AUTOR Juan Jesús Rueda López

3. EDICIÓN Aposta. Revista de Ciencias Sociales, núm. 32, enero-marzo, 2007

4. FECHA 07 de marzo de 2020

Tecnología, Humanidad, Transmisión, Desarrollo, filología,

5. PALABRAS Determinismo Tecnológico, Lenguaje, Comunicación.
CLAVES

6. DESCRIPCIÓN Artículo de revista

 Berlo, David K. El Proceso de la Comunicación. Buenos Aires: El

7. FUENTE O
Ateneo.1969.
BIBLIOGRAFÍA
USADA POR EL  Bijker, Wiebe, Hughes, Thomas, y Pinch, Trevor (eds.), The Social
AUTOR Construction of
 Technological Systems: New Directions in the Sociology and
History of Technology,
 The MIT Press, Cambridge, MA y London, UK, 1987.
 Bimber, Bruce. “Three Faces of Technological Determinism” en:
Smith, M.R. y Marx,
 ¿Leo (eds.), Does Technology Drive History? The Dilemma of
Technological
 Determinism, MIT Press, Cambridge MA and London UK, 1994.
 Elias, Norbert, Sociología Fundamental, Gedisa Editoria, Barcelona,
España, 1970.
 Habermas, J.: The Structural Transformation of the Public Sphere.
Cambridge/Mass.,
 London (MIT Press).1989.
 Heilbroner, Robert. “Do Machines Make History?”, en: Smith, M.R.
y Marx, Leo (eds.),
 Does Technology Drive History? The Dilemma of Technological
 16

Determinism, MIT
 Press, Cambridge MA and London UK, 1994 y Heilbroner, Robert.
“Technological
 Determinism Revisited”, en: Smith, M.R. y Marx, Leo (eds.), Does
Technology Drive
 History? The Dilemma of Technological Determinism, MIT Press,
Cambridge MA
 and London UK, 1994.
 Hughes, Thomas, “The Evolution of Large Technological Systems”,
en Bijker, Wiebe,
 Hughes, Thomas, y Pinch, Trevor (eds.), The Social Construction of
Technological
 Systems: New Directions in the Sociology and History of
Technology, The MIT Press,
 Cambridge, MA y London, UK, 1987, p. 76 y ss.
 27
 Pinch, Trevor y Bijker, Wiebe, “The Social Construction of Facts
and Artifacts: Or
 How the Sociology of Science and the Sociology of Technology
Might Benefit Each
 Other”, en Bijker, Wiebe, Hughes, Thomas, y Pinch, Trevor (eds.),
The Social
 Construction of Technological Systems: New Directions in the
Sociology and History
 of Technology, The MIT Press, Cambridge, MA y London, UK,
1987.
 Watzlawick, P., Beavin, J., Jackson, D. Teoría de la Comunicación
Humana.
 Barcelona: Herder.1989.
 Winner, Langdon, “¿Los artefactos tienen política?”, en La Ballena y
el Reactor.
 Barcelona: Gedisa.1986.

8. CONTENIDO A través de los años la tecnología ha venido avanzando, y los

hombres han buscado varias formas de comunicarse, es por ello que la
comunicación juega un papel importante en la sociedad, pues hasta en el
ámbito laboral se han notado estos cambios y avances tecnológicos.

La humanidad está creando una red instantánea de información y se

puede ver casi que en tiempo real el sentir de la humanidad, lo que
 17

significaba que los medios de comunicación también pueden usar para

separar o aislar.
La tecnología es uno de los ámbitos que ha tenido más cambios en
menos tiempo.

A la largo del desarrollo de la vida de los hombres, los medios de

comunicación han jugado un papel muy importante, pues acerca más a
las gentes y esto es algo favorable, esto se ve reflejado en los inventos de
radio, teléfono, celulares, internet, etc. De los cuales se puede ver una
notable evolución al situarlos en una línea de tiempo.

“Comunicar―desde su concepción etimológica― se refiere a

compartir o intercambiar”

La tecnología se trata de un proceso de interacción entre dos o más

elementos de un sistema, es decir, un mecanismo por el cual se
desarrollan las relaciones humanas.

Actualmente existen muchos medios de comunicación que van en

crecimiento de la siguiente manera:

 Terminales tecnológicas: 10%

 Teléfonos Móviles: 30% a 40%
 Internet: 80% a 100%

El aumento de la comunicación ha impulsado el desarrollo de la

“lingüística computacional”; su finalidad es crear aplicaciones que traten
automáticamente la información lingüística, ya que estas permiten
simular nuestras capacidades de conceptualización. Esta lingüística se ha
centrado en estudiar las formas fonéticas, sintácticas y semánticas.

Durante las últimas décadas el uso creciente de ordenadores ha tenido

cambios en la informática, ya que se ha ido extendiendo los usos
comerciales, es por esto por lo que el 90% de la información que se
requiere para el desarrollo de actividades gubernamentales ya se
desarrolla con soporte electrónico, dado que el tratamiento de la
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información automáticamente tiene un peso significativo en la parte

económica.
Los medios informáticos han generado una transformación en los
estudios universitarios sobre lenguas, por ejemplo; ha desligado el
estudio de las lenguas de la investigación y evolución a lo largo de la
historia, ha eliminado la utilización de criterios teóricos intuitivos, todo
esto porque la tecnología avanza en la construcción de una verdadera
ciencia del lenguaje.

El ministerio de educación ha apoyado el desarrollo de las tecnologías

de la información, esto ha contribuido a apaliar la degradación de los
estudios aniversarios de la lengua española; razón por la cual la
participación de España en proyectos europeos sea mínima.

El determinismo tecnológico, es considerado como una postura

clásica, pues desde esta se han realizado estudios e interpretación desde
hace algún tiempo. La tecnología actúa como motor del cambio social,
lo que quiere decir que implementación de una nueva tecnología genera
transformaciones, es capaz de condicionar las costumbres y conductas de
una sociedad. Un ejemplo de ello es la Europa del siglo XV, pues no
estuvo en la capacidad de emprender una travesía de conquista del nuevo
mundo, hasta que tuvo el conocimiento de aparatos de navegación, como
por ejemplo a brújula.

Desde una perspectiva académica, el tema puede ser critico pues la

idea de que las maquinas son las que hacen historia, toman las riendas de
las discusiones teóricas, El progreso y el avance tecnológico permanece
en el imaginario cultural, político y económico de forma evidente, si se
inyectara una dosis de tecnología al presupuesto nacional abriría puertas
a lograr un mejor desarrollo económico, pues el éxito personal también
depende de recursos tecnológicos a los que puedan acceder.

El constructivismo social se debe aplicar en los mecanismos que

moldean el avance de la tecnología, especialmente en aparatos,
maquinas, unidades tecnológicas autocontenidas, sin embargo, se
requiere de nuevas tecnologías no solo en las etapas de crecimiento si no
en las de estabilidad.
 19

Thomas Hughes (1987), define la unidad de análisis de la tecnología

como algo constituido de partes y componentes relacionados, estos están
integrados a una red o estructura que son controlados de manera
centralizada, ya que es necesario para optimizar el sistema. Hughes en su
estudio de fases define las siguientes:

 primera fase: invención y desarrollo

 segunda fase: transferencia tecnológica
 tercera fase: crecimiento del sistema.

La tecnología del futuro no será una comunidad global, pues podría

convertirse en una red que interactuaran más con datos, que, con
personas, es decir, que la tecnología se ha convertido también en in
arman de doble filo que se ha venido venir desde hace varias décadas. El
hombre ha sobrepuesto el desarrollo de la tecnología para controlar el
medio externo, sin conocer lo que pasaría, si se abordara el problema de
la modernidad, pues esto tendría como resultado la comprensión de las
personas, que es justamente lo que consideramos que falta en este
momento de la historia de la humanidad, pues lo que nos hace falta
como “Mundo Moderno” es que los hombres piensen en sí mismos, es
por ello que se debe concluir que los hombres, a pesar, de los muchos
avances tecnológicos, no piensan reflexivamente.

Es por esto que la historia será un determinismo tecnológico, por lo

cual el avance y agente de cambio, será solo la tecnología, es por ello
por lo que el reto que tenemos es muy grande pues como lo denuncia el
sociólogo Norbert Elías en la introducción de su Sociología
Fundamental (1970), hemos desarrollado un lenguaje para referirnos a
las cosas del mundo y de la humanidad que está altamente viciado por la
técnica y por la tecnología. La vida cotidiana lo demuestra con nuestras
cada vez más precarias expresiones “Necesito tener acceso a tus datos”,
“No estoy programado para eso”, “Debemos mejorar nuestra interfase”,
“La mente es el mejor [computador] que tenemos” [ CITATION
Jua07 \l 9226 ]

9. METODOLOGÍA Investigación social.

10. CONCLUSIONES La tecnología en el siglo XXI tiene grandes ventajas, pues esta ha
venido creciendo, con el paso de las décadas, desarrollando grandes
 20

cambios para la sociedad, pues es una herramienta que nos permite la

comunicación de forma permanente con la información de todo el
mundo.

La tecnología no solo se basa en medios de comunicación, pues

existen diferentes clases de tecnología, que son necesarias para el
crecimiento humano.

Es posible que el desarrollo de la comunicación, que en el momento

es un proceso de interacción y que prima en las relaciones humanas, sea
reemplazado por las maquinas del futuro y solo se enfoquen en la
satisfacción de necesidades.

Según Berlo (1969): “[…] el objetivo primero de la comunicación es

alterar la relación original que existe entre hombre y su medio
circundante; entonces, el hombre se comunicaría para influir
intencionalmente en los otros a través de la emisión de un mensaje, y
como esta intención es inconsciente, difícilmente se podría dejar de
comunicar”.

La internet, es un medio de comunicación masivo, el cual ha

desarrollado miles de herramientas, que facilitan de muchas formas los
avances que nos exige la civilización, la cual nos obliga de cierta forma
a tener, como, por ejemplo:

 Vida social (Redes Sociales)

 Comunicación escrita (correos electrónicos).
 Educación (plataformas tecnológicas escolarizadas)

Sin embargo, a futuro podría ser una gran amenaza, pues todo lo
humano, será desarrollado por una máquina tecnológica, que tendrá la
capacidad de hacer las mismas o más funciones que los humanos y la
cyber información podrá ser una gran amenaza pues se podrá interactuar
más con datos que con individuos.

Esto quiere decir que los que los medios de comunicación de hoy no
 21

han evolucionado de manera positiva para las relaciones humanas o

naturales, pues tienen la capacidad de pasar de ser fuentes de
información a tener verdaderos nexos con las personas de manera
afectiva, emocional y en general vivencias que compartir.
Con esto concluimos que la solución al problema de la modernidad
tecnológica tendrá sentido por medio de la razón práctica, pues se debe
distinguir entre los avances de lo tecnológico y la verdadera
comunicación entre sujetos.

Es por esto, que la comunicación es tan buena como mala, todo

depende del saber utilizarla, y de diferenciar entre las relaciones
interpersonales y los avances de la tecnología.

11. AUTOR (ES)

Allison Tatiana García Montaño
DEL RAE
 22

Resumen Analítico Especializado – RAE 4

RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO

1.   TÍTULO LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

EN EL APRENDIZAJE

2.   AUTOR Consuelo Belloch, Depto MIDE. Universidad de Valencia.

https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf
3.   EDICIÓN
https://www.uv.es/bellochc/pdf/pwtic2.pdf

4.   FECHA 05 marzo 2020

Comunicación, tecnología, social, medios, cultura, educación,

información, datos, conocimiento, distancia, revolución, ventajas, web,
5. PALABRAS
audiovisual, internet, redes, diferencias, evolución, usuarios, creas.
CLAVES
Aplicaciones, difusión, contenido, servicio, lenguaje, medios,
interacción, digitalización y multimedia.

6.DESCRIPCIÓN Taller de Investigación.

7.   FUENTE O Adell, J. (1996) Internet en educación: una gran oportunidad. Net
BIBLIOGRAFÍA Conexión, nº11. Disponible en http://procesosemivirtual-
USADA POR EL ese.com/Internet en educacion_una gran oportunidad.pdf
AUTOR
Area, M. (2002) Sociedad de la Información, Tecnologías Digitales y
Educación. Publicación on-line. Disponible en
http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/tema1.pdf

Bartolomé, A. (1996) Preparando para un nuevo modo de conocer.

EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nª 4.
Disponible en http://www.uib.es/depart/gte/revelec4.html

Beck, Ulrich (1999) What Is Globalization? Cambridge: Polity Press.

Cabero, J. (2005) Cibersociedad y juventud: la cara oculta (buena) de la

 23

Luna, en AGUIAR, M.V. y FARRAY, J.I. (2005): Un nuevo sujeto para

la sociedad de la información. A Coruña, Netbjblo, 13-42. Disponible en
http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/ciberjuve.pdf

Rosique, R. Un asomo a la Educación: Web 1.0, 2.0 y 3.0, [online].

Disponible en http://www.monografias.com/trabajos71/asomo-
educacion-web/asomo-educacion-web.shtml

Salinas, J. (2001). TIC: ocupación y formación ¿globalización-

desempleo? CIFO III Congreso de Formación Profesional ocupacional.
Formación, trabajo y certificación, 20 al 23 junio del 2001. Disponible
en
http://www.researchgate.net/publication/232242365_TIC_ocupacin_y_f
ormacin_globalizacin-desempleo/file/32bfe5100ea5c18c6e.pdf

Sancho, J.Mª (Coord.)(2006) Tecnologías para transformar la educación.

Ed. Alkal. Madrid.
1. Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje
9

Valzacchi, J.R. (2003) Internet y Educación: Aprendiendo y Enseñando

en los Espacios Virtuales. AICD, INTERAMER DIGITAL 73. Disponible
en http://www.educoas.org/Portal/bdigital/es/indice_valzacchi.aspx?
culture=es&navid=201&Highlight=true&Search=VmFsemFjY2hp

8.   CONTENIDO La autora nos cuenta en la investigación los avances tecnológicos que
han traído consigo la denominada “revolución social”, dentro de la cual
se considera que la información será el motor que impulsará nuevas
profesiones o se modificarían las ya existentes. Nos explica como las
nuevas tecnologías generan constantemente nuevas estructuras sociales,
generándose una interacción tecnología-sociedad casi que mutuamente
dependiente la una de la otra.

En cuanto a las TIC nos explica que giran en torno a la información,

que se puede dar por medio de la electrónica y las telecomunicaciones de
forma interactiva e interconectada, que se encuentran aparatos
tecnológicos como el televisor, el teléfono o las computadoras los cuales
se ubican dentro de las TIC, pero de todos ellos, las computadoras son
las más representativas porque permiten el uso de diversas aplicaciones
y una de las herramientas de comunicación más importantes y
“poderosas” de los últimos tiempos: el internet. Nos explica que el
internet es una red global, la red de redes, a través de la cual podemos
acceder a información desde casi cualquier lugar del mundo, lo que les
permite así a las personas comunicarse e interconectarse con otras que
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estén alejadas físicamente prácticamente de forma instantánea.

Ella dice que la información contenida en el internet tiene

características propias tales como: ser transmitidas de varias formas, que
existe una interactividad entre el usuario y el ordenador, la
interconexión, la información puede ser inmaterial, tener mayor
influencia sobre los procesos que sobre los productos; lo cual permite
que la comunicación y transmisión de la información se de forma rápida,
la digitalización de la información tiene el impacto significativo en
diversos sectores tales como culturales, económicos, educativos,
industriales; innovación y la automatización en cualquier procesos para
dejar de ser manual.

Advierte la autora, que se debe tener en cuenta aspectos de la

información contenida en el internet para hacer un buen uso de esta,
como lo es su instantaneidad de la información que determina en gran
medida que los usuarios ingresen a una página web y a la información
que hay en ella. Además, es dinámica y cambiante lo que genera que la
información sea modificada constantemente, y en el ámbito de las citas
bibliográficas esto representa que las fuentes sean modificadas y por lo
tanto no tendríamos acceso a ellas. Resalta que no toda la información
contenida en internet es gratuita, en algunos casos requiere de una
suscripción o pago para acceder a ellas, pero que es viable ya que se
accede a una información más viable y actualizada. Nos advierte que la
información en internet puede ser engañosa, por lo que recomienda que
la información obtenida puede ser constatada con otras para determinar
su certeza y obtener la información de fuentes fiables que este tenga
cierta labor científica, profesional o académicas.

Dice que para entender la evolución del internet se debe analizar tres
aspectos que determinan cómo puede medirse esa evolución: su rapidez
de acceso y la cantidad de usuarios conectados, su uso y injerencia en la
vida cotidiana y en los distintos campos de la sociedad, y la importancia
que ocupa el usuario en todo este sistema. Con esto, se puede determinar
tres etapas en la evolución del internet: web 1.0, aquí están los primeros
medios de información originado el inicio de la creación de la internet,
como lo eran los medios tradicionales como la radio, TV, correos
electrónicos y páginas web estáticas.

Luego la etapa de la Web 2.0 caracterizadas por el consumo activo,

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las páginas web son dinámicas e interactivas, existe una mayor

interacción entre el usuario y el internet o el usuario con otros usuarios.
Dando así origen a las redes sociales, que para ellos son, una comunidad
de personas intercambiando información constantemente, la información
es compartida a través de distintos formatos, permite que grupos
distintos se reúnan en un solo punto facilitando la participación y
colaboración de conocimientos.

Por último, la etapa de la web 3.0 el internet está encaminado a que la

información dentro de la internet tenga una injerencia mayor en la
realidad, dando origine a sociedad virtuales, realidad virtual y la
búsqueda de información sea más inteligente.

En cuanto a las TIC nos cuenta que abarca muchos aspectos de la

vida cotidiana de las sociedades actuales, y la educación y la pedagogía
no son las excepciones, por lo que algunos retos a alcanzar por parte de
las nuevas tecnologías es interrelacionarlas con los procesos de
formación y educación de los centros educativos para cumplir con sus
objetivos, fomentar los valores, aprovechar la información veraz de
internet, mantener actualizados los procesos educativos a los continuos
cambios que se producen en la sociedad, cultura y profesionalmente. El
uso de estas nuevas tecnologías ha sido integrado al sistema educativo
de manera paulatina, previendo cómo se adapta a la metodología de
enseñanza y aprendizaje, para que las TIC sean un aliado y no una
desventaja.

Finalmente, para ella hay un abanico de posibilidades con el uso de

las TIC que haciendo un buen uso de estas, pueden mejorar el nivel
educativo, una mejor obtención de información, nuevas formas de
aprender y de interactuar con el estudio, que las TIC por sí solas no son
tan efectivas si no se cuenta con infraestructuras, formación, actitudes,
apoyo tanto del profesorado como de las instituciones para su uso. En
pedagogía, estas tecnologías permiten innovar en el ámbito educativo, lo
que obliga a un continuo proceso de actualización profesional para su
aprovechamiento en nuevas actividades profesionales enmarcadas por la
aplicación, uso, metodologías, planificación, evaluación, desarrollo de la
TIC en el aprendizaje y enseñanza para el hoy y el futuro.[ CITATION
Con07 \l 9226 ]

9. METODOLOGÍA Investigación social.

 26

"la información" será el motor de esta nueva sociedad, y en torno a ella,

surgirán profesiones y trabajos nuevos, o se readaptarán las profesiones
existentes. Que la sociedad de la información en la que estamos
inmersos requiere nuevas demandas de los ciudadanos y nuevos retos a
10. CONCLUSIONES lograr a nivel educativo. Además, los avances tecnológicos abren
posibilidades de innovación en el ámbito educativo, que llevan a
repensar los procesos de enseñanza/aprendizaje y a llevar a cabo un
proceso continuo de actualización profesional.

11. AUTORES DEL

Maira Lizeth Ayala López
RAE
 27

Conclusión

La tecnología es sin duda, una herramienta que usamos en todos los ámbitos de nuestra vida,

desde las relaciones interpersonales, hasta la vida laboral o académica, es por ello que debemos

tener precaución y decidir cómo y cuándo debemos usarla, pues de nosotros depende que tan

buena o mala sea.

La internet, es un medio masivo el cual nos permite la comunicación de manera directa o

indirecta, este no solo es un medio de comunicación, sino también de información y

entretenimiento, que permiten entre otras muchas cosas, desarrollar y potencializar las

capacidades del ser humano.

La tecnología, ha pasado de ser una opción a una necesidad, pues esta herramienta nos

permite acceder de mejor manera, a diferentes fuentes de comunicación y de investigación;

aunque podemos evidenciar que las redes sociales, se han convertido en un problema en los

últimos tiempos, el no saberlas usar nos ha traído grandes consecuencias, como por ejemplo el

Cyberbullying, lo que se resume a que las tecnologías son buenas y malas, tanto como nosotros

queramos.
 28

Cada tecnología trae consigo implicaciones tanto negativas, como positivas que son

inherentes a su propia existencia, que pasan a ser un problema cuando somos consciente de las

consecuencias negativas. Los avances tecnológicos en la comunicación tienen un gran impacto,

pues han transformado el mundo por medio de información que aportan a las sociedades, esta

información puede convertirse en desinformación y allí es cuando su objetivo verdadero cambia,

aunque ya son necesarias para la mayoría de población mundial, debemos hacer buen uso de

ellas, aprender a convivir con ellas, aprender a manejarlas de manera correcta y aprovechar las

ventajas que nos ofrecen y eso depende que quien las utiliza o quien la controla y el servicio de

interés en el que está. la forma en la que se usen determina las consecuencias en el plano social o

individualmente, que están determinadas culturalmente.

Su gran influencia en los medios de comunicación de manera masiva en la que llega a las

personas, exige que sean reguladas, que se establezcan normas, leyes, para preservar los valores

culturales de los pueblos e implementar mecanismos evaluativos del impacto que tiene la

implementación de las nuevas tecnologías en este campo.

Por otro lado actualmente podemos encontrarnos con un ejemplo claro de la implementación

de la tecnología como medio de comunicación mal usado, el famoso caso que tenemos frente al

Coronavirus, existen muchos medios que hablan cosas que no son y esto ya ha generado

xenofobia para los países asiáticos o inclusive aquellos países potencialmente involucrados con

casos positivos, solo algunos que saben bien sobre este tema han dado la cara y desmentido
 29

ciertas hipótesis, como este ejemplo podemos ver que la tecnología como medio de

comunicación puede afectar tanto positiva como negativamente y por eso debemos saber

utilizarlo.

Finalmente cabe resaltar que la tecnología y la comunicación van de la mano día a día y que a

hoy y desde hace unos años han sido un complemento, dándonos a conocer información masiva

sobre cualquier tema o pregunta que tengamos y sobretodo debemos tener claro de qué se debe

ser muy responsable a la hora de usarse y que se deben buscar fuentes confiables para tener

certeza de que la información consultada sea verídica.

 30

Bibliografía

Belloch, C. (2007). Las Tecnologías De La Información y Comunicación En El Aprendizaje.

Valencia.
Gómez, A. M. (2015). El proceso de comunicacón mediado por tecnologias de la información,
ventajas y desventajas en diferentes esferas de la vida social. Revista de Ciencias
Médicas de Cienfuegos Medisur Vol. 13 No. 4 Cienfuegos.
Jordá, M. T. (2013). La Importancia De La Tecnología Para El Ámbito De La Comunicación. En
M. T. Jordá, Historia y Comunicación Social Vol. 18 N. Esp (págs. 481-489).
López, J. J. (2007). La tecnologia en la Sociedad del Siglo XXI: Albores de Una Nueva
Revolución Industrial. Aposta. Revista de Ciencias Sociales, Número 32.