Estadística Tarea 1 Abril Rodriguez Córdova

Profesora Identificación de Conceptos Estadísticos Cuarto Bimestre

30 Septiembre 2020

Estadística

Caso Variables Variables Población Muestra Tipo de Datos Estadístico Calculado

Dependientes Independientes
(consecuencia o (causas)
efecto) (puede ser
(Puede ser medida) manipulada)
Eficacia de uso del a) Película Adultos a)Grupo 1: 20 adultos con a)Número de a) Promedio de
1 temor para reducir atemorizante. fumadores película Atemorizante cigarros fumados cigarros fumados por
el hábito de fumar b) Película Neutra b)Grupo 2: 20 adultos con por día en 60 díasdía por Grupo.
película Neutra b) Media por Grupo 1
y2
c) Comparativa de
Grupo 1 y 2
2 Involucración del a) Lesiones en el Ratas del a) a) Grupo1: 15 ratas con Ingesta de comida a) Media de la
hipotálamo en la hipotálamo criadero lesión en el hipotálamo. durante 15 días. ingesta diaria de
regulación de la b) Lesiones en área b) b) Grupo 2: 15 ratas sin comida por Grupo
ingesta de comida neutral lesión en el hipotálamo- 1 y Grupo
b) Comparativa de la
Media entre Grupo
1 y 2.
3 Tratamiento de la Evaluación de 4 Estudiantes a) Grupo con Medicación, a) Número de días a) Valores medios de
Depresión métodos para Deprimidos 15 estudiantes 180. depresión para los
tratar la depresión: deprimidos. b) Cuestionario cuatro tratamientos.
1)Medicación. b) Grupo Escala 0 a 100. Comparación se
2)Restructuración Reestructuración b) Comparación para
Cognitiva, Cognitiva, 15 estudiantes determinar la eficacia
3)Ejercicio. deprimidos relativa de cada
4)En espera: c)Grupo con Ejercicios, 15 tratamiento.
Control o Línea estudiantes deprimidos.
Base
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d)Grupo en Espera:
Control o Línea Base, 15
estudiantes deprimidos.
4 Determinar salario Salario Anual Graduados y no a) Grupo 1: 100 Encuesta de Medias de Salarios por
de graduados y graduados de individuos graduados del Salarios Grupo Graduados y
desertores del Bachillerato sin Bachillerato sin educación Grupo Deserción del
Bachillerato sin estudios superior. Bachillerato.
estudios superiores. superiores. b)Grupo 2: 100 individuos
que abandonaron el
Bachillerato.
5 Retención Retención Alumnos del a) Grupo 1: 10 individuos, a) Para Grupo 1, Medias por Grupo 1, 2
(memorización) de (memorización) en 7mo. Grado de 7mo. Grado de 10 minutos de y 3.
15 palabras por diferentes lapsos Bachillerato. Bachillerato en 3 sesiones espacio entre Comparación de
lapsos entre de tiempo; 10, 20 y de práctica de 5 minutos sesión y Medias
sesiones de 30 minutos. de duración. aplicación de
práctica. prueba de
b) Grupo 2: 10 individuos, retención a los 60
7mo. Grado de minutos de la
Bachillerato en 3 sesiones última sesión.
de práctica de 5 minutos
de duración. b) Para Grupo 2,
20 minutos de
c) Grupo 3. 10 individuos, espacio entre
7mo. Grado de sesión y
Bachillerato en 3 sesiones aplicación de
de práctica de 5 minutos prueba de
de duración. retención a los 60
minutos de la
última sesión.
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c)Para Grupo 3,
30 minutos de
espacio entre
sesión y
aplicación de
prueba de
retención a los 60
minutos de la
última sesión.

Ejercicio #1 Nociones de Estadística

Instrucciones. Identifica en cada caso, las variables de estudio (variable dependiente e independiente) la población, la muestra, los tipos de
datos que se recolectaron, así como el estadístico calculado en el estudio.
1. Un psicólogo de la salud está interesado en saber si la motivación del temor es eficaz para reducir la incidencia en el hábito de fumar. Cuarenta
adultos fumadores son seleccionados de entre los individuos residentes en la ciudad donde trabaja el psicólogo. A 20 de ellos se les pide fumar
un cigarrillo, después de lo cual ven una atemorizante película acerca de cómo el hábito de fumar provoca cáncer: vívidas imágenes de los
pulmones y otros órganos internos enfermos de fumadores fallecidos se muestran en un esfuerzo por generar temor a fumar en otros sujetos. El
otro grupo recibe el mismo tratamiento, excepto que ellos ven una película neutra que no está relacionada con el tabaquismo. Durante dos
meses posteriores a la proyección de la película, el experimentador mantiene registros del número de cigarrillos que los participantes fuman a
diario. Después calcula el promedio de cigarrillos fumados a diario de cada grupo después de la exhibición de la película, y compara una media
con la otra para determinar si la película atemorizante surtió efecto sobre el hábito de fumar.

2. Un psicólogo desea saber si una región particular del cerebro (el hipotálamo) está involucrada en la regulación de la ingesta de comida. Se
realiza un experimento en el cual 30 ratas son seleccionadas del criadero de la universidad y son distribuidas en dos grupos: uno de los grupos
recibe lesiones en el hipotálamo, mientras que al otro grupo se le daña en un área neutral. Después de recuperarse de las intervenciones
quirúrgicas, todos los animales tienen libre acceso a la comida durante dos semanas y se lleva un registro diario de la ingesta de comida de cada
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animal. Al finalizar el período de dos semanas, se determina la media de ingesta diaria de comida de cada grupo. Por último, se comparan una
media con la otra para averiguar si las lesiones en el hipotálamo han afectado la cantidad de comida consumida.
3. Un psicólogo clínico está interesado en evaluar tres métodos para tratar la depresión: medicación, reestructuración cognitiva y ejercicio. Se
incluye una cuarta condición de tratamiento, un grupo de tratamiento de espera, para proporcionar un grupo control como línea de base. Son
reclutados 60 estudiantes deprimidos del cuerpo de alumnos de licenciatura en una gran universidad estatal y se asignan 15 estudiantes a cada
método de tratamiento. Los tratamientos son administrados durante seis meses, después de los cuales cada estudiante recibe un cuestionario
diseñado para medir el grado de depresión. El cuestionario contiene una escala de 0 a 100, en el cual las calificaciones más altas indican un
mayor grado de depresión. Después, se calculan los valores medios de depresión para los cuatro tratamientos y se comparan unos con otros para
determinar la eficacia relativa de cada tratamiento.

4. Un psicólogo social está interesado en determinar si los individuos que se gradúan de bachillerato, pero quienes no reciben educación
superior, generan más dinero que aquellos que abandonan el bachillerato. Se conduce una encuesta a nivel nacional en una gran ciudad y se
toman muestras de 100 individuos por cada categoría, a quienes se les pregunta su salario anual. Los resultados son tabulados y se calculan las
medias de salarios para cada grupo.

5. Un psicólogo cognitivo está interesado en saber cómo se ve afectada la retención por los lapsos entre las sesiones de práctica. Se selecciona
una muestra de 30 alumnos de séptimo grado de una escuela de bachillerato local y se forman tres grupos de 10 individuos cada uno. A todos los
estudiantes, se les pide memorizar una lista de 15 palabras y, a continuación, se les imparten tres sesiones de práctica, cada una de cinco
minutos de duración, para memorizarlas. Las sesiones de práctica para el grupo 1 están espaciadas por 10 minutos; las del grupo 2, por 20
minutos; y las del grupo 3, por 30 minutos. A todos los grupos se les aplica una prueba de retención una hora después de su última sesión de
práctica. Los resultados que se registran son el número de palabras recordadas de manera correcta en el período de prueba. Se calculan los
valores de las medias para cada grupo y luego se compara una con otra.
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CONCEPTOS BÁSICOS Estadística

y = f(x) y está en función de x

y VD Variable dependiente refleja el cambio o efecto de la VI que es f(x),

La VD, no es controlada por el investigador pero si es medida por el
investigador.
f(x) VI Variable independiente un cambio en x produce un cambio en Y

Causa efecto
manipulada medida
https://ori.hhs.gov/content/m%C3%B3dulo-3-elementos-de-la-investigaci%C3%B3n-secci%C3%B3n-1

https://ori.hhs.gov/content/módulo-3-elementos-de-la-investigación-sección-1
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Estadística
Disciplina que se encarga de la recolección, la organización, el análisis y la interpretación de datos que provienen de variables medidas de una
muestra o población.

Población
Conjunto completo de objetos, individuos o cosas que comparten alguna característica.

Muestra
Subconjunto (porción o parte) de una población.

Variable:
Es una propiedad o característica de los elementos de una población o muestra que cambia.
Ejemplos: Edad, Talla, Género (masculino o femenino) CI (coeficiente intelectual), Peso, Color de ojos.

Variable independiente (VI):

Es aquella que es controlada de forma sistemática por el investigador. De tal manera, que un cambio sistemático de esta variable produce un
cambio en otra variable denominada variable dependiente. Generalmente, se relaciona con la causa en un experimento.

Variable dependiente (VD):

Es aquella que refleja el efecto de la variable independiente. Ésta no es controlada por el investigador, pero sí medida por él.
Datos: Son medidas obtenidas de las variables de un experimento.
Estadístico: Es un número calculado a partir de los datos de una muestra. Ejemplo: Media de la muestra.
Parámetro: Son números calculados a partir de los datos de una población

Datos:
Son medidas obtenidas de las variables de un experimento.

Estadístico:
Es un número calculado a partir de los datos de una muestra. Ejemplo: Media muestral
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