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Descripción de la Actividad (Individual):

Con el Propósito de abordar, describir la situación y posteriormente plantear posibles


alternativas de solución a la problemática objeto de estudio, se cuenta con una base de datos
denominada: Anexo 1- Pruebas SABER 11 - 160 estudiantes 2020 (16-4) Por favor
descargue la base de datos Anexo 1. (Archivo en Excel) que se encuentra en el entorno de
aprendizaje, en la carpeta: guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad I- Paso 2–
organización y presentación, una vez tenga la base de datos desarrolle lo siguiente:

Definir los siguientes conceptos a partir de la base de datos e identificarlos en la


problemática estudiada “Identificación de los principales factores que influyen en los
resultados de las pruebas SABER 11 en estudiantes de Instituciones públicas y
privadas de Colombia”, bajo la siguiente ficha técnica:

1. Concepto 2. Identificación según la base


de datos
Población: Da como resultado la muestra y se Estudiantes de Grado 11 que
refiere a un grupo de personas o elementos que presentaron las Pruebas Saber 11
comparten una característica en común y en el
que se puede observar contenido, tipo de
unidades y elementos, ubicación espacial y
ubicación temporal.
Tamaño de Muestra: Los resultados ayudan a 160 estudiantes
conocer los resultados que se obtendrán del
estudio completo de la población, dichas
muestras son seleccionadas adecuadamente
dando garantía de que los demás elementos
posean las mismas características para que
tengan las mismas posibilidades de ser
seleccionados.
Instrumento de recolección de la información: Resultados Pruebas Saber 11
Son los instrumentos que se usan para recolectar
la información, como la encuesta, entrevista,
análisis documental, observación no
experimental y observación experimental.
Ubicación espacio temporal: Es el tiempo y Noviembre de 2019 en algunos
ubicación donde se lleva a cabo el estudio. departamentos de Colombia.
Unidad estadística: Son o elementos o personas Resultado individual Prueba Saber 11
que conocen a una población, los cuales se
describen por medio de caracteres.

Socializar la ficha técnica en el foro de discusión - Unidad 1 - paso 2 - Organización y


Presentación.
Actividad 3. Clasificación de variables.

Para el desarrollo de esta actividad, es necesario que el estudiante revise en el Entorno de


Aprendizaje - contenidos y referentes bibliográficos (Unidad 1), las siguientes referencias:

Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales Estadística descriptiva. Madrid: Paraninfo.


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Descripción de la Actividad (Individual):

Clasificar las variables de la base de datos: Anexo 1- Pruebas SABER 11 - 160


estudiantes 2020 (16-4) en cualitativas (nominales, ordinales) y cuantitativas (Discretas o
Continuas), siguiendo el esquema, por ejemplo:

1. CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS

Nominales Ordinales Discretas Continuas


Genero Tipo de DocumentoCódigo del Horas de dedicación
Departamento a la lectura
Departamento de Estrato Familiar Número de personas Horas de dedicación
Residencia en el hogar a Internet
Municipio de Nivel de Educación Cuartos en el hogar Horas que trabaja
Residencia del Padre por semana

Ocupación del Padre Nivel de Educación Número de libros de Promedio General


de la Madre consulta
Ocupación de la Calendario Puntaje Lectura
Madre crítica
Tiene internet Desempeño Inglés Puntaje Matemáticas
Servicio Tv Cable Puntaje Ciencias
Naturales
Tiene computador Puntaje Sociales
Ciudadanas
Tiene lavadora Puntaje Inglés
Tiene automóvil Edad del estudiante
Tiene motocicleta
Situación económica
Nombre del colegio
Género (colegio)
Tipo de colegio
Colegio Bilingüe
Carácter (colegio)
Área ubicación
(colegio)
Jornada

Socializar la tabla en el foro de discusión – Unidad 1 – paso 2 – Organización y


Presentación.

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