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SEMANA DEL 30 AL 4 DE OCTUBRE

LUNES 30
ACTIVIDAD: celebrando el día del amor y la amistad
INTENCIONALIDAD: promover en los niños y niñas el desarrollo físico, cognitivo y
social mediante la vivencia musical.
DIMENSION: corporal para disfrutar la celebración.

RELATORIA: se reciben a los niños y niñas con mucho amor y alegría cuando llegan
al cdi en compañía de su familiar en donde nos daremos un saludo cariñoso y cordial en
el cual se les observa el ánimo y la salud para luego llevarlo al ambiente pedagógico en
el cual se inicia la asamblea con canciones de bienvenida, propuesto por ellos y en el
cual siguen el ritmo con sus palmas, después se realiza una oración de gratitud en el
cual daremos gracias a Dios por todo lo que nos da con mucha reverencia, respeto y
amor, seguidamente se realiza la asistencia para verificar quienes vinieron y quienes
faltan.

Luego invito a los niños y niñas a realizar la reconstrucción acerca de las actividades de
la semana anterior en donde se utiliza la imagen de un pollito para recordar el cuento del
pollito pía, se les entrega plastilina para que la amasen y hagan un pollito o un árbol
para recordar el pictograma del árbol. Después se les explica acerca de las actividades
para esta semana que van a reconocer los animales y para hoy corresponde los pollitos,
también se les explica sobre el menú de hoy según como está estipulado la minuta, la
importancia de consumir todo los alimentos y como todos los días los niños y niñas
realizan hábitos higiénico y alimenticos para su desarrollo y crecimiento.

La actividad consiste en que los niños y niñas reunidos en el ambiente pedagógico en


donde está sonando música para que ellos canten, bailen, compartan celebrando el día
de la amistad donde se les dará un pequeño detalle y un agasajo para que disfruten de
dicha celebración. Después de un breve descanso invito a los niños y niñas a jugar
libremente para que compartan con sus compañeros afianzándola amistad.
Al final de la jornada se realiza la retroalimentación por medio de un video infantil
donde ellos lo observaran para que reconozcan la importancia y el valor que tiene la
amistad y el amor luego se organizan para el regreso a casa a compartir sus experiencias
con la familia.

EVALUACION:

MARTES 1
ACTIVIDAD: armamos instrumentos
DIMENSION: cognitiva porque los niños y niñas adquieren conocimiento acerca de
los instrumentos musicales.

RELATORIA: con mucho amor y alegría se reciben a los niños y niñas cuando llegan
al cdi en compañía de sus familiares en donde se les observa su ánimo y salud
preguntándoles ¿Cómo están? ¿Cómo se sienten? Para luego llevarlos al ambiento
pedagógico para comenzar las actividades con canciones de bienvenida como por
ejemplo buenos días amiguitos, seguidamente los invito a realizar una oración de
gratitud con mucha reverencia, después se hace la asistencia por medio de la canción en
el patio de mi casa y luego los invito a observar el día para hablarles acerca del tiempo
cronológico y atmosférico y finalizamos este momento cantando canciones infantiles
propuesto por ellos siguiendo el ritmo con las palmas.

Posteriormente se invita a los niños y niñas a realizar la reconstrucción acerca de la


actividad de ayer en donde se les pregunta acerca del día del amor y la amistad
preguntándoles que es para ellos el amor y la amistad, luego se les explica que para hoy
vamos hacer ritmos musicales utilizando algunas partes del cuerpo humano, también se
les explica a cerca del menú de hoy y el comportamiento que debemos tener en el
comedor y como todos los día los niños y niñas realizan hábitos higiénicos y
alimenticos para su desarrollo y crecimiento.
La actividad de hoy consiste en que los niños y niñas observan una imagen de algunos
instrumentos musicales en donde se les pregunta que instrumento es, como es su forma
y tamaño, como emite su sonido. Luego los invito a crear un instrumento musical en
donde utilizaremos material de reciclar como el cartón para hacer una guitarra, las tapas
plásticas de colores para hacer una pandereta y papel para hacer una trompeta. Después
de un breve descanso invito a los niños y niñas a observar un video infantil acerca de los
instrumentos musicales.

Al final de la jornada se realiza la retroalimentación con los niños y niñas


preguntándoles: ¿Cómo le pareció la actividad? ¿Le gusto la actividad? ¿Cuáles son los
instrumentos que creamos? Y luego se organizan limpiándolos y peinándolos para el
regreso a casa a compartir sus experiencias con la familia.

EVALUACION:

MIERCOLES 2
ACTIVIDAD: simulacro de evacuación.
DIMENSION: cognitiva para adquirir más conocimientos acerca de prevenir los
desastres y corporal para reaccionar ante una situación de desastre.
RELATORIA: se reciben a los niños y niñas con mucho entusiasmo para iniciar la
jornada con ellos en actividades programadas y así contribuir al desarrollo integral de
cada uno en donde damos inicio a la asamblea con canciones de bienvenida, la oración
con mucha reverencia, la asistencia para conocer quien vino y quien falta, el
conversatorio acerca del tiempo atmosférico y cronológico por medio de la observación
del día.

Luego seguimos con la reconstrucción acerca del tema de ayer donde se les invita a
jugar con los instrumentos musicales que tenemos en el ambiente pedagógico. Después
se les explica que para hoy vamos a realizar un simulacro acerca de evacuar cuando hay
fuga de gas. Seguidamente se les explica acerca del menú de hoy, los alimentos que van
a consumir y la importancia que tienen. Y como todos los días los niños y niñas realizan
hábitos higiénicos y alimenticos para crecer sanos y fuertes.

La actividad de hoy consiste en que los niños y niñas del cdi participen de la evacuación
por fuga de gas en donde simularemos que gay una fuga en el cual los niños y niñas
salen en orden con su docente hacia la cancha que queda detrás del cdi ya que es un
espacio abierto para esperar que pase la calamidad.

Después de un breve descanso invito a los niños y niñas a jugar libremente con sus
compañeritos para que afiancen la amistad en donde se les coloca música para
ambientar sus juegos. Al final dela jornada se organizan a los niños y niñas para el
regreso a casa a compartir con la familia un buen fin de semana.

EVALUACION:
JUEVES 3
ACTIVIDAD: somos estatuas.
DIMENSION: corporal para realizar expresiones con su cuerpo y equilibrio.

RELATORIA: se les da un saludo cariñoso y cordial a los niños y niñas cuando llegan
al cdi en compañía de sus pares respectivamente preguntándoles como amanecieron,
como se sienten para luego llevarlos al ambiente pedagógico y comenzar la asamblea
con canciones de bienvenida, la oración, la asistencia y el conversatorio acerca del
tiempo atmosférico y cronológico.
Después invito a los niños y niñas a realizar la reconstrucción acerca de la actividad de
ayer en donde utilizaremos el conversatorio para hablar acerca de la fuga de gas y lo que
debemos hacer. Luego se les explica que para hoy vamos a jugar a estatuas.
Posteriormente se les explica acerca sobre el menú de hoy, que alimentos van a
consumir y la importancia de consumirlos todos. Y como todos los días los niños y
niñas realizan hábitos higiénicos y alimenticios para crecer sanos y fuertes.
La actividad de hoy consiste en reunir a los niños y niñas de pie para realizar el juego de
estatuas en donde se les coloca música y al parar la música ellos deberán hacer poses
elegantes, desastrosas, de personajes, con gestos en sus rostros etc. Después de un breve
descanso invito a los niños y niñas a jugar a las rondas infantiles donde nos tomaremos
delas manos, realizamos un circulo, vamos girando y cantando para divertirnos y llevar
la música en nuestros cuerpos. Al final dela jornada se les organizan para el regreso a
casa a compartir con la familia sus experiencias vividas.
VIERNES 4
ACTIVIDAD: nos movemos con música
DIMENSION: corporal ejercitar el cuerpo por medio de la música.

RELATORIA: se reciben a los niños y niñas con mucho entusiasmo para iniciar la
jornada con ellos en actividades programadas y así contribuir al desarrollo integral de
cada uno en donde damos inicio a la asamblea con canciones de bienvenida, la oración
con mucha reverencia, la asistencia para conocer quien vino y quien falta, el
conversatorio acerca del tiempo atmosférico y cronológico por medio de la observación
del día.

Luego seguimos con la reconstrucción acerca del tema de ayer donde se les invita a
jugar a estatuas. Después se les explica que para hoy vamos a mover el cuerpo por
medio de la música. Seguidamente se les explica acerca del menú de hoy, los alimentos
que van a consumir y la importancia que tienen. Y como todos los días los niños y niñas
realizan hábitos higiénicos y alimenticos para crecer sanos y fuertes.

La actividad de hoy consiste en que los niños y niñas se colocan en fila y en el cual por
medio de la Las clases de Zumba Kids se les ofrecen rutinas pensadas para niños sobre
la base de las coreografías originales de Zumba. Los pasos se aprenden poco a poco, y
agregamos juegos, actividades y elementos de exploración cultural. Ya que les ayuda a
desarrollar un estilo de vida saludable e incorpora el ejercicio físico como una parte
natural de la vida de los niños al hacer que el ejercicio sea divertido. Las clases
incorporan elementos clave de desarrollo infantil como liderazgo, respeto, trabajo en
equipo, confianza, autoestima, memoria, creatividad, coordinación, conciencia cultural.

Al final dela jornada se organizan a los niños y niñas para el regreso a casa a compartir
con la familia un buen fin de semana.

EVALUACION:

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