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SEMANA DEL 2 AL 6 DE MAYO

FECHA: LUNES 2 MARTES 3 MIERCOLES 4 JUEVES VIERNES 6


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SUBTEMA: JUEGO DE ROLES reconociendo cuento yo era cuento boni cuento quitémosles el
LOS TRAJES mis un bebe aprendiendo a disfraz al monstruo
diferencias bañarse solita
sexuales

MOMENTOS..
Con amor y alegría se Se reciben a Se reciben a los Se motiva la Se reciben a los niños y
reciben a los niños y los niños y niños y niñas llegada de los niñas con amor y
niñas para cantar la niñas con un con mucha niños y niñas con alegría donde se
canción de bienvenida: abrazo y un alegría en música en el observa su ánimo y
Con una mano nos beso donde todos hogar infantil, salud cuando llegan al
saludamos pero con observando reunidos cantando: CDI en compañía de
una no se ve. Con las su estado cantaremos: Cuando vengo sus papitos o
dos manos nos físico y de Canción de ligerito de mi acudientes luego todos
saludamos y hacemos ánimo para bienvenida: casa hacia el reunidos en el ambiente
ruido con los pies. motivarlos Saludo al jardín jardín traigo un pedagógico cantamos la
Nos agachamos y cantando en Con esta mano grillo en el bolsillo canción de bienvenida
saludamos pero acá el ambiente: saludo a mi que me canta BUENOS DIAS
abajo no se ve. Nos HAY QUE maestra, con siempre así AMIGUITOS
estiramos y SALUDAR!! esta otra saludo criqui, criqui. seguidamente
saludamos, Ahora si Hay que a mi Jardín, y Para así realizamos una oración
nos vemos bien. saludar, hay con las dos comenzar la de gratitud luego se
Luego realizar la que saludar, saludo a mis puesta en común: llama a lista para
oración: al Niño Jesús, Porque el amigos, ¡Ay, la oración que verificar quienes están y
seguidamente se llama que saluda, qué lindo que es dice: SI YO quienes no cantando El
a lista ¿Ha venido amigos estar de nuevo FUERA: Si yo trencito chucuchu El
hoy…? (Podemos tendrá, Hay aquí! Canción fuera una trencito del querer Viene
decir el nombre) Con que sonreír, para orar: SI YO hormiguita Te con sus amigos Y te
esta pregunta hay que FUERA Si yo alabaría señor quiere conocer ¿ y
podemos pasar lista sonreír, fuera una por ser chiquita cómo te llamas tú?
en clase todos los Porque el hormiguita Te Si yo fuera un ¡Haaaaaaa! Se llama…
BIENVENIDA días. Los niños que que sonríe, alabaría señor elefante Te posteriormente se les
están en clase vivirá feliz, por ser chiquita alabaría señor explica el tiempo
responden levantando Con las Si yo fuera un con mi trompa cronológico cantando:
la mano y diciendo palmas (tres elefante Te elegante Si yo HOY ES… Hoy es…
“aquí estoy”. Si un niño veces) Con alabaría señor fuera un canguro (día) amiguitos Y
no ha venido, todos los pies (tres con mi trompa Te alabaría señor venimos a jugar
cantamos: “No, no, no, veces) Con la elegante Si yo saltando más Aprender muchas cosas
no está aquí. Se ha risa ja, ja, ja fuera un seguro Por eso Y también a disfrutar!
quedado en casa a Con la colita canguro Te gracias señor Por ¿Y los niños y las niñas
dormir. SSSS, sss, chas, chas, alabaría señor hacerme así dónde están? ¡Aquí
sss. , se les explica el chas.. Y saltando mas Semejante a ti estamos dispuestos a
tiempo atmosférico colocando la seguro Por eso Me diste un disfrutar! JEEE. Luego
preguntándoles cómo puesta en gracias señor corazón Me diste se les explica el tiempo
está el día, si hace común como Por hacerme asi a Jesús, Me diste atmosférico por medio
calor o frio, si es la oración: Semejante a ti a María. , de esquemas (un sol,
soleado, nublado o Señor Jesús Me diste un Llamare a lista una nube, una lluvia) en
lluvioso y el tiempo te doy corazón Me para observar el pizarrón y ellos
cronológico se les gracias, el diste a Jesús, quien vino y observado el día para
indica la fecha. llamado a Me diste a quien no que lo identifiquen y
lista para María. Canción cantando Nombre diferencien del día
saber para llamar a del niño:(ejemplo soleado, nubloso o
quiénes lista: LA VACA José) comió pan lluvioso y terminamos
vinieron y En el patio de en la casa de san cantando Es la hora, es
quienes mi casa Una Juan ¿Quién yo? la hora Es la hora, es la
faltaron vaca me ¿Yo no fui? hora de empezar (todos
cantando encontré Como ¿Entonces los niños(as) aplauden
Manzanita no tenia nombre quien? Alejandro con la docente). Vamos
del Perú, Yo… (Nombre Y así todos juntos hoy es
Como te del niño) la consecutivament lunes hay que aprender
llamas tú; Yo llame. ¡Oh!... e los niños(as) se (se cambia de acuerdo
me llamo…se (Nombre del van nombrando. , al día de la semana) Un
les invita a niño) que linda se les explica el pasito para al frente otro
observar el eres tu Con tiempo para atrás (la docente
día para esos ojos cronológico con los niños realizan
luego grandes y esa indicándoles la los saltos pedidos por la
explicarles el boca que hace fecha y canción) Todos juntos
tiempo muuuuu. atmosférico por jugaremos, vamos
cronológico Canción para el medio de láminas empezar.
indicándoles tiempo de un sol, una
la fecha y cronológico: nube y una lluvia.
atmosférico HOY ES… Hoy
observando es… (día)
si es un día amiguitos Y
soleado, venimos a jugar
nublado o Aprender
lluvioso y muchas cosas Y
terminando también a
este disfrutar! ¿Y los
momento niños y las
cantando: niñas dónde
Saco mis están? ¡Aquí
manitas. estamos
dispuestos a
disfrutar! JEEE
Canción para el
tiempo
atmosférico:
LAS GOTICAS
Cae una gotita
sobre mi casita,
Caen dos
gotitas sobre mi
casita, Caen
tres gotitas
sobre mi casita,
Caen cuatro
gotas sobre mi
casota, Cae un
aguacero sobre
el mundo
entero.
Los niños y niñas Los niños y Los niños y La madre La madre comunitaria
observan por medio de niñas niñas sentados comunitaria reúne a los niños y
ayudas visuales los sentados en en el piso reúne a los niños niñas en una zona
EXPLORAR diferentes clases de el piso formando un y niñas para que verde en donde les
trajes que se han observan y circulo escuchen la narra el cuento llamado
utilizado en el vestir y escuchan a escuchan la narración del quitémosles el disfraz al
en el divertirse a un títere narración del cuento llamado monstruo en donde al
través de los tiempos quien les cuento cuando cuento boni final se socializa por
con el fin de que vean habla acerca yo era un bebe aprendiendo a medio de preguntas y
las formas de los de las para que bañarse solita respuestas referente al
vestidos y su colorido diferencias identifique las para que cuento para el
sexuales características identifiquen y desarrollo de su
para que se física y coloquen en autonomía y adquirir
identifiquen emocionales de práctica este disciplina
como niño o un bebe habito de higiene
niña
Los niños y niñas con Los niños y Los niños y
Los niños y niñas Los niños y niñas con la
la ayuda de la madre niñas con la niñas desarrollan su ayuda de la madre
comunitaria realizan ayuda de la desarrollan su creatividad por comunitaria realizan
trajes con materiales madre creatividad por medio de la mascara de monstruos
de reciclar utilizando el comunitaria y medio de la
pintura en donde para luego realizar un
CREAR papel de la panela o el utilizando interpretación
ellos colorean lo mini carnaval en donde
plástico en donde lo muñecos de roles enimplementos de bailaran y disfrutaran
decoran a su gusta y ellos mismos donde ellosaseo que están este momento dejando
se los colocan para expresan la actúan como dibujado en una las rabietas y
tomarse una foto y diferencia bebes hoja de bloc para disfrutando con alegría
después disfrutarlo en sexual si es realizando sus
que se de cuenta junto a sus
un baile o danza un muñeco u gestos y que estos son los compañeritos
muñeca movimientomateriales que se
usan para el aseo
personal
se les habla acerca de a los niños y Recordaremos Se les lava las se les explica a los
la importancia de niñas Se les los hábitos de manos con agua niños y niñas la
consumir los alimentos lava las higiene y de y jabón a los importancia de beber
luego se llevan para manos con aseo para luego niños y niñas agua luego se llevan
que se aseen sus agua y jabón pasar al para luego para el aseo de sus
manos seguidamente para luego comedor y llevarlos al manos, al comedor para
al comedor para que llevarlos al recibir el comedor y darles que tomen su alimento,
tomen sus alimentos y comedor y delicioso el almuerzo y al y al ambiente para que
lo consuman y al final darles el alimento que final se asean de descansen y relajen sus
COMER descansan sobre las almuerzo y al nos ofrecen hoy nuevo y cuerpo recuperando así
colchonetas para final se asean en donde al final descansan en el energías
crecer sanos y fuertes. de nuevo y damos gracias a ambiente
descansan DIOS por el pan mientras se les
en el de cada día y hace masajes
ambiente descansamos corporales.
mientras en el ambiente
suena música escuchando
de relajación. música clásica
a bajo volumen.
los niños y niñas invito a los hoy propongo a se les coloca hoy jugaremos con los
jugaran a la pesca niños y niñas los niños y música para niños y niñas un juego
milagrosa mientras se a jugar en el niñas a salir a la ejercitar el cuerpo tradicional llamado el
canta Pez de platino, gimnasio que zona verde en realizando unos lobo esta? Para que así
fino, fino, ven a dormir tiene la donde aeróbicos para su realicen los
en mi gorro marino. institución realizaremos desarrollo movimientos de acuerdo
Perla del día, fría, fría, para que una actividad cardiovascular a la ronda y acaten
ven a caer en mi bota ejerciten sus física para su dirigido por las órdenes.
vacía. Un delfín que cuerpos y se desarrollo docentes.
toque el violín voy a desarrollen motriz y dirigido
pescar con mi red sanamente por la docente y
marinera, y me espera compartiendo en donde
JUGAR para bailar, loca de con sus corren, saltan
risa, la espuma del compañeritos ruedan.
mar. En donde ellos .
sacan su nombre.
NOTA: el momento de ir a casa lo realizan ustedes ya que es el momento para evaluarlos, no se de que trata el tema usted
me mando fueron los subtemas y recuerda que los pasos de los planeadores son diferentes a los de los cdi y no mando
los pasos recuerda que el objetivo es semanal y van de acuerdo a los subtemas y al tema y como Objetivo es lograr
que los niños y niñas desarrollen la socioafectividad con el fin de fortalecer los lasos afectivos entre
padres e hijos para mojorar los comportamientos prosociales.