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“Lo maravilloso de aprender algo es que nadie puede arrebatárnoslo” (B. B.

King)
Institución Educativa Manuel Antonio Toro
Actividades del área de Biología
Del 10 de agosto al 25 de septiembre 2020

Nombre completo del estudiante:

Temas: Leyes de los gases – Procesos y ciclos termodinámicos y su utilidad en la vida cotidiana
Competencias a alcanzar:
 Interpretar los resultados de experimentos en los cuales analiza el comportamiento de un gas ideal
al variar su temperatura, volumen, presión y cantidad de gas, explicando cómo influyen estas
variables en el comportamiento observado.

 Explicar el comportamiento (difusión, compresión, dilatación, fluidez) de los gases a partir de la


teoría cinético-molecular.

 Explicar eventos cotidianos (funcionamiento de un globo aerostático, pipetas de gas, inflar/


explotar una bomba), a partir de relaciones matemáticas entre variables como la presión, la
temperatura, la cantidad de gas y el volumen, identificando cómo las leyes de los gases (Boyle-
Mariotte, Charles, Gay-Lussac, Ley combinada, ecuación de estado) permiten establecer dichas
relaciones.

 Describir el cambio en la energía interna de un sistema a partir del trabajo mecánico realizado y
del calor transferido

 Explicar la primera ley de la termodinámica a partir de la energía interna de un sistema, el calor y


el trabajo con relación a la conservación de la energía

Tiempo previsto para su desarrollo: 6 sesiones

Cronograma de entrega de
actividades
Fecha de sesión Actividades a desarrollar
Sesión #1  Experiencia previa
 8°A – 21 de agosto del 2020  Reconozco mis saberes previos
 8°B – 13 de agosto del 2020  Para complementar
 Actividad #1 comportamiento de los gases

Sesión #2  Actividad #2 – Transformaciones y leyes


 8°A – 28 de agosto del 2020 de los gases
 8°B – 20 de agosto del 2020  Apliquemos lo aprendido…
Sesión #3  Actividad #3 – Ley de Charles
 8°A – 4 de septiembre del 2020
 8°B – 27 de agosto del 2020

Sesión #4  Actividad #4 – Ley de Gay Lussac


 8°A – 11 de septiembre del 2020  Actividad #5 – Ley general de los gases
 8°B – 03 de septiembre del 2020

Sesión #5  Aplico lo aprendido


 8°A – 18 de septiembre  Reviso lo que aprendí
 8°B – 10 de septiembre del 2020  Tema 2 – Motivación
 Lectura inicial

Sesión #6  Tema 2 – Actividad #1


 8°A – 25 de septiembre  Tema 2 – Actividad #2
 8°B – 17 de septiembre del 2020
Actividad 4

Lea el siguiente texto.

Transformación isocórica y Ley de Gay-Lussac


Cuando ponemos en la estufa una olla pitadora, existe una
transferencia de calor hacia la olla, los alimentos y el agua contenida
en ella. Esa transferencia de calor produce un aumento en la
temperatura de cada uno de esos cuerpos y sustancias.
En el caso del agua, ese aumento de temperatura ocasiona que, al
moverse más rápido sus moléculas, estas lleven a que el estado del
agua cambie y se transforme en vapor de agua. Ese gas (vapor de
agua), sigue aumentando su temperatura y las moléculas se mueven
cada vez más rápido, chocando con las paredes de la olla. Dichos
choques ejercen fuerza sobre las paredes aumentando igualmente la
presión que el gas ejerce.10
Como podemos ver, al tener ese gas contenido en la olla con un
volumen constante, el aumento en su temperatura (energía interna)
produce un aumento en la presión de este. Esa variación es
directamente proporcional. Es decir, al aumentar la temperatura en la
misma proporción aumenta la presión, solo que mientras la olla
permanezca sellada, el volumen de la masa de gas será constante.
Esto puede ser expresado así: P₁/T₁ = P₂/T₂, debido a que si
medimos la Presión (P) y la Temperatura (T) al inicio (estado 1) y al
final del proceso (estado 2), podremos encontrar que habrán
aumentado en la misma proporción, así que la división entre esos dos
valores será una constante. Si la temperatura aumenta, en la misma
proporción lo hace la presión y si la temperatura disminuye, entonces
en proporción la presión disminuirá. Por ejemplo, si la temperatura se
duplica para un volumen constante, la presión se duplicará y
viceversa.11
Aumenta

Disminuye

a)
Mucha porque
Al aumentar entre másaumenta
la temperatura, este la la
temperatura más
energía interna de es
las la presiónhaciendo que esta se muevan más
moléculas,
rápido y colisionen más entre sí y con las paredes del recipiente. Debido a que el volumen es constante, es decir
no cambia, ese aumento de colisiones incrementa la fuerza ejercida por el gas sobre las paredes del recipiente
que lo contiene incrementando a su vez la presión que éste ejerce.

b) Al disminuir la temperatura, disminuye la energía interna de las moléculas, haciendo que esta se
muevan más lento y colisionen menos entre sí y con las paredes del recipiente. Al disminuir esa
colisiones contra las paredes del recipiente, el gas ejerce menos fuerza y por lo tanto menos presión.
Actividad 5
2. Complete la siguiente Tabla con el comportamiento de las variables que faltan. Tome como
referencia las condiciones planteadas para cado uno de los casos. Explique la razón de ese cambio.

Se reduce 4 veces

No cambia

La presión se reduce a la mitad cuando el volumen del gas se duplica (proporción inversa entre P y V). Y si la
temperatura se reduce a la mitad, la presión también se reduce a la mitad (proporción directa entre P y T). Por
tanto los cambios en ambos: Volumen y Temperatura, reducen la presión a una cuarta parte de la inicial.

Cuando la temperatura se duplica, el volumen también se duplica (proporción directa entre T y V).
Pero cuando la presión se duplica, el volumen debe reducirse a la mitad (proporción inversa entre P y
V). Un efecto se compensa con el otro y por lo tanto el volumen no cambia

Al bajar la temperatura del gas al interior del globo, su volumen se reduce y esto disminuye el tamaño
del globo.

Al no haber cambios ni en la presión, ni en la temperatura, el volumen del gas al interior del globo
permanece igual y este no cambia su tamaño

El aumento en la temperatura, aumenta la energía interna del gas contenido en el globo, lo que ocasiona que las
moléculas se muevan más rápido, colisionando y ejerciendo mayor fuerza y presión sobre el globo y aumentando su
volumen.