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Industrias Alimentarias
Departamento Académico de
Ingeniería de Alimentos
SYLLABUS
I. DATOS GENERALES
II. OBJETIVOS
1) Capacitar al alumno para que pueda efectuar un estudio de mejora de métodos de trabajo en
una empresa industrial, con el objeto de lograr una mayor productividad.
2) Brindar los conocimientos necesarios para que el alumno pueda confeccionar diagramas de
flujo diversos, tanto de todo el proceso de producción, como de cada operación en particular.
4) Capacitar al alumno para que pueda calcular la capacidad de producción de una planta
industrial.
5) Capacitar al alumno para que pueda elaborar pronósticos de demanda, aplicando diversos
métodos de proyección.
6) Brindar los conocimientos necesarios para que el alumno pueda efectuar el planeamiento y
control de la producción, aplicando técnicas tales como la asignación de pedidos a màquinas,
el balance de líneas y otras.
7) Capacitar al alumno para que pueda aplicar modelos diversos de planeación y control de
inventarios.
V. SISTEMAS DE EVALUACIÓN
La evaluación de carácter sistémico comprende 3 etapas: entrada, proceso y salida.
Evaluación de Entrada
Constituye la referencia del nivel cognoscitivo de los alumnos al iniciar la asignatura y no es
considerada para efectos de la obtención del promedio final.
Evaluación de Proceso
Es la evaluación que se realiza durante el desarrollo de la asignatura y comprende la aplicación de
los siguientes procedimientos de evaluación:
Evaluación de Salida
Es aquélla que se realiza al final del semestre académico, con los alumnos que no consigan nota
aprobatoria en la Evaluación de Proceso, y comprende la aplicación de una prueba (Examen Final)
que comprenderá la totalidad del curso, previamente distribuido en 4 partes, de modo que la
prueba abarcará la siguiente distribución:
1ª Parte: 10%
2ª Parte: 20%
3ª Parte: 30%
4ª Parte: 40%
Para efectos de obtención del promedio final, la nota del Examen Final representará el 40% y el
promedio de la evaluación de proceso el 60%. Este procedimiento estará sujeto a la disponibilidad
de tiempo. Para poder acceder a esta evaluación el alumno deberá haber superado el 70% de
asistencia.
Exámenes de Recuperación
Durante el semestre, y de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, el docente puede aplicar
exámenes de recuperación que no tienen carácter substitutorio. La nota de este examen se debe
promediar con el del examen desaprobado, siempre y cuando la nota del examen de recuperación
sea mayor que la que está siendo recuperada.
Escala de Calificación
Las calificaciones son de cero a veinte (0 – 20). La nota aprobatoria es de 11 a 20, siendo que para
efectos de la nota final, los conceptos entre 10.50 y 10.99 son redondeados a 11.
El alumno que no se presente a una o más evaluaciones programadas por el docente se sujetará a
lo normado en el RAPUNAP.
VI. BIBLIOGRAFIA