El papel de los juguetes en la Terapia de juego.

En la Terapia de Juego se evalúan las conductas expresadas y los juguetes cumplen el propósito de suscitar ciertas conductas problema, de tal manera que podemos evaluar sus defensas, su nivel de tolerancia a la frustración, ansiedad, agresividad, dependencia o independencia, sus fortalezas y dificultades, su comportamiento en general. Por ello, en el proceso de evaluación y terapia, se recomiendan juguetes que permitan la expresión simbólica de las emociones y necesidades del niño.
1.-El Rincón Hogareño:

Es una casa de juguete o esquina del cuarto, la cual contiene el tipo de equipo que se lista bajo “rincón hogareño”. En este rincón con frecuencia los niños tratan lo que han vivido en casa, aquí se experimentan roles y relaciones. Los niños ilustran casi en su totalidad algunas de sus asociaciones individuales con el “hogar” y los difíciles problemas que giran en torno a sus relaciones tempranas con figuras primarias. Cuando este juego se acepta y translabora, las energías pueden transferirse a otros tipos de juegos más maduro, en donde el rincón hogareño adquiere un estatus apropiado a la edad.
2.- Casa de muñecas:

El juego en la casa de muñecas puede ser muy revelador. Las muñecas llenan cierta cantidad de roles, los niños pueden jugar de manera realista. Los niños usan al muñeco bebé para expresar la parte de bebé propio, lo que le hace el niño al bebé (muñeco) puede que sea lo que se le hizo al niño cuando él era un bebé, por lo cual esta técnica es útil en toda terapia de juego.
3.- Juguetes de construcción y rompecabezas

Al utilizar juguetes de construcción los niños pueden expresar cómo se han sentido (aún de manera pre-verbal) acerca de ser “piezas descartadas” o “unirse”, “hacer algo nuevo”. Demoler creaciones a partir de los juguetes de construcción puede que sea la expresión vivida de sus sentimientos.
4.- Armas:

Pelear es una parte inherente a naturaleza humana y muchos niños desean “actuar” mediante el uso de armas. En la terapia de juego, las armas se utilizan como defensa de las partes atemorizantes, indefensas e inmaduras de la personalidad y para atacar las amenazas del exterior. La agresión no necesariamente indica maldad, es un aporte saludable del desarrollo normal y los niños con frecuencia “pelean” para sobreponerse. Algunos niños que se sienten inseguros están en mayor disposición de pelear.
5. Juegos con animales

De acuerdo a la mayoría de autores son de “suprema importancia en el simbolismo” ya que reflejan una jerarquía de instintos y áreas inconscientes que van desde los animales grandes y salvajes (que podrían vincularse con instintos fuertes de tipo animal) hasta los animales domésticos y con frecuencia obedientes. Los animales representan diferentes aspectos de la naturaleza de la persona o de las fuerzas instintivas diferentes del intelecto, voluntad y razón.
6.- Material para artes plásticas

el medio de expresión y dominio de situaciones psíquicas. La terapia de juego debe ser manejado por un profesional especializado en psicoterapia infantil. Se recomienda que los juguetes se coloquen en estantes que sean de fácil acceso para los niños. como reflejo del mundo interior del niño son necesarios los materiales como pintura. a través de los títeres los niños pueden encontrar un medio para expresar cosas que serian difícil expresar abiertamente. niños que estén siendo víctimas de una crisis como un divorcio o una pérdida. no solo son utilizados para fines lúdicos y educativos sino también terapéuticos. A través del arte se da al niño la oportunidad de expresar lo inexpresable. manteniéndolos en un orden que llame a la exploración y elección. color y dibujo que de manera verbal. tristes.com/biblioteca-juegos06. trabajo con arcillas. 8. Se obtienen mejores resultados cuando los materiales de juego están a la vista y el niño puede escoger su propio medio para expresarse. agresivos. 7. las verbalizaciones y el tema principal de la historia. temerosos o inseguros.. desobedientes. con baja autoestima o bajo rendimiento escolar. dibujos.htm Cómo equipar la sala El juego y los juguetes son para el niño..Títeres Son una rica fuente de juego simbólico. los juguetes. El juego dramático incluye todas las variaciones desde la mímica hasta la actuación improvisada. El terapeuta debe tomar nota del dialogo.cosasdelainfancia. Por ello. desafiantes. Aplicación en la Terapia de Juego Esta terapia es muy beneficiosa para niños con que se muestren irritables. Recomendaciones: • • • Se debe proporcionar diversos juguetes al chico.Role play Dramático Muchos niños entran de manera espontánea en el role play dramático cuando se atribuyen roles a sí mismo (y el terapeuta de juego). arena y agua. Algunos niños actúan dramas alrededor de un problema actual en su vida cotidiana.Algunos niños se comunican con mayor facilidad a través de la forma. padecen alguna enfermedad crónica o que han sido víctimas de abuso sexual o maltrato físico y psicológico. evitando la acumulación y el desorden. Las creaciones del niño deben exponerse en cada sesión. http://www. los niños se disfrazan a sí mismos en otros personajes a partir del cual se desarrolla la fantasía y se expresan sus necesidades e impulsos internos. el éxito de esta técnica dependerá de su adecuado uso y del compromiso que asuma la familia del niño. El arte es una forma de comunicación simbólica que ofrece una oportunidad para la representación terapéutica y su solución. introvertidos. personaje y conflicto. La sala de juego cumple un papel . distraídos. hoy en día.

Aviones y barcos. Animales. La sala de juego está conformada por el espacio y los juguetes. Materiales Es necesario equipar la sala de juego con materiales y juguetes como: • • • • • • • • • • • • • • • • Familia de muñecas. 3. Una casita y algunos muebles.importante. Crayolas. sus necesidades. Suficiente papel para dibujar. incluyendo la agresividad. ya que es el espacio que pertenecerá al niño en el momento de la terapia y donde podrá expresar libremente su imaginación. médicos. Todos los objetos de juego deberían ser sensibles en su construcción y fáciles de manejar para que el niño no se sienta frustrado por algo no pueda manipular. sin ser restringido por el temor de ensuciar su ropa. Teléfonos. Títeres que representen una familia. Si no es posible adquirir los materiales sugeridos. . Algunos materiales para construcción como los “Lego”. carritos. tizas. Rompecabezas. las paredes y pisos deberán ser protegidos con un material de fácil limpieza y que resista la pintura y el constante golpeteo. Muñecos bebe de trapo y biberones. el niño debe estar vestido para la ocasión. debe sentirse cómodo y libre para utilizar los materiales en la forma que desee. plastilina. Finalmente. esta es la razón por la que están permitidos en el abordaje terapéutico y es de gran ayuda en la fase de evaluación y diagnostico. Los materiales deberán ser colocados en estantes que sean de fácil acceso para los niños. dentro de las limitaciones que sean dispuestas. equipos médicos. Policías. Pistolas y armas de juguete. herramientas de carpintería. no porque se deba fomentar la agresividad sino porque hay que ayudarlo a canalizarla mejor y que aprenda a controlarla. La sala de juego debe ser adaptada contra ruidos. Se obtienen mejores resultados cuando los materiales de juego están a la lista y el niño puede escoger su propio medio para expresarse. sus emociones y sentimientos. Cubrir todos los detalles se convierte en una tarea esencial para que la terapia resulte lo más satisfactoria posible. La sala debe equiparse con muebles del tamaño de los niños. Todo varía de acuerdo al presupuesto con que se cuenta pero es recomendable hacer las siguientes sugerencias: 1. por ello debe ser un espacio acogedor y adecuado para su edad. Soldados. elementos como las pistolas de juguete. cubos de diferentes tamaños. materiales relevantes que cumplen una función simbólica para el diagnóstico de conflictos emocionales y que permiten al niño canalizar diversas emociones y sentimientos reprimidos. La sala de Juego Es deseable pero no obligatorio tener una cuarto amoblado especialmente para la sala de juego. Máscaras. también se puede utilizar pequeños espacios del salón de clase o en algunos lugares no ocupados y que se pueden adaptar. plumones. tijeras. Es ideal un escenario para representaciones dramáticas. se puede iniciar empleando un grupo de muñecas y unas cuantas piezas de mobiliario. indios y vaqueros. 2. Cocinas de juguete. Más aún deberán estar solidamente construidos.

por ello debe ser un espacio acogedor y adecuado para su edad.Importante: La terapia de juego debe ser manejado por un profesional especializado en psicoterapia infantil. herramientas de carpintería. Crayolas. Los materiales deberán ser colocados en estantes que sean de fácil acceso para los niños. incluyendo la agresividad. El juego y los juguetes son para el niño. sin ser restringido por el temor de ensuciar su ropa. Teléfonos. plastilina. equipos médicos. Animales. tijeras. esta es la razón por la que están permitidos en el abordaje terapéutico y es de gran ayuda en la fase de evaluación y diagnostico. indios y vaqueros. La sala de Juego Es deseable pero no obligatorio tener una cuarto amoblado especialmente para la sala de juego. La sala de juego cumple un papel importante. Una casita y algunos muebles. Suficiente papel para dibujar. no solo son utilizados para fines lúdicos y educativos sino también terapéuticos. Por ello. Muñecos bebe de trapo y biberones. Cocinas de juguete. sus necesidades. hoy en día. La sala de juego debe ser adaptada contra ruidos. tizas. Pistolas y armas de juguete. cubos de diferentes tamaños. materiales relevantes que cumplen una función simbólica para el diagnóstico de conflictos emocionales y que permiten al niño canalizar diversas emociones y sentimientos reprimidos. . Es ideal un escenario para representaciones dramáticas. Algunos materiales para construcción como los “Lego”. Materiales Es necesario equipar la sala de juego con materiales y juguetes como: • • • • • • • • • • • • • • • Familia de muñecas. también se puede utilizar pequeños espacios del salón de clase o en algunos lugares no ocupados y que se pueden adaptar. debe sentirse cómodo y libre para utilizar los materiales en la forma que desee. Títeres que representen una familia. plumones. el éxito de esta técnica dependerá de su adecuado uso y del compromiso que asuma la familia del niño. sus emociones y sentimientos. Policías. los juguetes. Finalmente. La sala de juego está conformada por el espacio y los juguetes. 3. La sala debe equiparse con muebles del tamaño de los niños. Todo varía de acuerdo al presupuesto con que se cuenta pero es recomendable hacer las siguientes sugerencias: 1. las paredes y pisos deberán ser protegidos con un material de fácil limpieza y que resista la pintura y el constante golpeteo. 2. elementos como las pistolas de juguete. Soldados. carritos. no porque se deba fomentar la agresividad sino porque hay que ayudarlo a canalizarla mejor y que aprenda a controlarla. Máscaras. el niño debe estar vestido para la ocasión. Aviones y barcos. el medio de expresión y dominio de situaciones psíquicas. ya que es el espacio que pertenecerá al niño en el momento de la terapia y donde podrá expresar libremente su imaginación. dentro de las limitaciones que sean dispuestas. médicos. Se obtienen mejores resultados cuando los materiales de juego están a la lista y el niño puede escoger su propio medio para expresarse. Cubrir todos los detalles se convierte en una tarea esencial para que la terapia resulte lo más satisfactoria posible.

Si no es posible adquirir los materiales sugeridos.com/biblioteca-juegos12. Todos los objetos de juego deberían ser sensibles en su construcción y fáciles de manejar para que el niño no se sienta frustrado por algo no pueda manipular. Importante: La terapia de juego debe ser manejado por un profesional especializado en psicoterapia infantil. http://www. se puede iniciar empleando un grupo de muñecas y unas cuantas piezas de mobiliario.cosasdelainfancia.• Rompecabezas. el éxito de esta técnica dependerá de su adecuado uso y del compromiso que asuma la familia del niño.htm . Más aún deberán estar solidamente construidos.

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