Problemario – Procesos básicos y Superiores

Nombre del alumno: ________________________________________________

Grado: _________ Grupo: _______________ N. L. ______
Instrucciones: contesta lo que se te solicita en cada ejercicio. (valor 2
decimo por reactivo)
1. Describe en las siguientes líneas lo que se te indica.
Texturas que más me Olores que más me Sabores que más me Sonidos que más me
agradan agradan agradan agradan
1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

2. Descifra el mensaje y escríbelo en el recuadro de la derecha

3. Descubre las palabras escondidas en el siguiente texto que corresponden a

frutas
Palabras encontradas
Yo lo supe razonablemente pronto,
Como me lo narraron te lo cuento,
Algunos pasan días y días,
En que se queman gozosos,
Buscando como racionalizar,
Y acompasadamente lograr,
La destreza potencial desarrollar,
Y que los calmen dramáticamente
Y tú, tunante, ¿Que buscas
4. Quita seis cerillos para dejar once.

DIBUJA LA RESPUESTA

5. Describe en las siguientes líneas el trayecto que realizas de tu casa a la

escuela; sea lo más descriptivo posible, que es lo que observas, percibes,
escuchas, que tipo de olores, etc. Después menciona que tipo de atención
utilizaste para poder llevar a cabo este ejercicio.

¿Qué tipo de atención se requiere utilizar para este ejercicio?