PROFUNDIZACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

El tema que he elegido es la “motivación escolar” y me pareció interesante

abordarlo por mi experiencia personal en la escuela y en mi empatía con los
demás compañeros que tuve a lo largo de mi vida desde primero básico a cuarto
medio. Ya que muchas veces los profesores, directivos, la sociedad o nuestros
mismos padres (no mis padres en mi caso, pero lo he visto en otros casos
cercanos) nos recalcan el hecho de estudiar y esforzarnos en sacar buenas notas,
o simplemente mostrar más motivación dentro de la escuela, colegio o liceo. Para
mí eso siempre se me ha hecho difícil, ya que desde primero básico hasta quinto
básico yo dibujaba mucho y mis metas eran en relación a eso y bueno, esto no es
algo que la escuela acá en Chile te potencie. Tampoco puedo decir que fuera mal
alumno, cumplía, sacaba buenas notas, pero muchas veces se nos pide más en
tal cosa cuando simplemente no es lo nuestro. Esto a lo largo genera frustración, o
por lo menos a mi me paso, lo único que me importaba era pasar de curso,
entender lo necesario para que me alcanzara en las pruebas y listo, ya que en el
sistema educacional chileno resulta muy difícil desarrollarse, y no lo abordo desde
las artes o deportes simplemente, aunque te gustaran las matemáticas, las
ciencias o la lectura resulta difícil interesarse de verdad en algo cuando el fin
muchas veces es solo pasarte contenido. Viéndolo desde esta perspectiva es
comprensible que muchos estudiantes no quieran o no tengan ganas muchas
veces de ir al colegio/liceo, quien quisiera realmente ir a sentarse por horas desde
tan temprano hasta tan tarde, así resulta muy difícil mantener la motivación en ir a
la escuela.
 Estado del arte

Referente a esta temática, pude encontrar diferentes textos que hablan

sobre el tema de la motivación de los estudiantes en las escuelas o simplemente
la motivación escolar. Entre todos estos, uno que toca algo interesante es el texto
titulado como “Perfiles educativos, motivación escolar: estudio de variables
afectivas” de Ana María Bañuelos Márquez. Aquí explica que hay variables que
afectan a los estudiantes en su etapa escolar, la variable cognitiva y la afectiva, y
que esto genera diferentes tipos de estudiantes.

Otro trabajo a tomar en cuenta es “Una aproximación teórica al concepto de

metas académicas y su relación con la motivación escolar” de Ramón González
Cabanach, Antonio Valle Arias, José Carlos Núñez Pérez y Julio Antonio
González-Pienda. Aquí abordan las metas académicas que persiguen los
estudiantes y su relación directa con la motivación escolar que ellos tienen.

Entre todos los trabajos que encontré, hay otros dos más que se me hace
importante mencionar y recalcar. Uno es “Caminando hacia la escuela que
queremos” de Loli Gil, Marta Guzman y Esther Moreno, el cual menciona y habla
de como sería una escuela ideal, bajo que fundamentos y condiciones, también
los pilares importantes que hay que transmitir a los alumnos de esta. Y el otro es
el articulo “La empresa educativa Chilena” en donde se habla de en qué consiste
la educación chilena, y como esta no se ha enfocado primordialmente en educar,
si no más bien en fines lucrativos. Considero importante este último, ya que es
fundamental analizar la principal problemática en la educación chilena para poder
abordar el tema de la “motivación escolar” en esta parte del mundo.

Hay otros textos y trabajos considerados que hablan del tema de la

motivación, pero dejare aquí abajo los links de ellos y de los anteriores.

https://www.redalyc.org/pdf/132/13206011.pdf

http://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/29565/1/Psicothema.1996.8.1.45-
61.pdf
octaedro.com/wp-content/uploads/2019/04/10532.pdf

https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-
73302011000200004&script=sci_arttext

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1665-
109X2013000100004&script=sci_arttext&tlng=en

https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.28.3.156101/150191