RAZONAMIENTO VERBAL

TEXTO I: (Preguntas de la 1 a la 5)

Esta norma fue firmada por el presidente Vizcarra y fija límites para el consumo de bolsas
y sorbetes. Este será el último verano en el que los peruanos usaremos bolsas plásticas,
sorbetes y envases de tecnopor en los balnearios de nuestro litoral.

La norma, que busca regular el uso desmedido de los plásticos desechables, establece
plazos concretos para su cumplimiento, con un periodo máximo de años que culminará con
el cese de la fabricación, importación, distribución, comercialización y uso de las bolsas no
reutilizables, sorbetes y envases de base plástica que no sean reciclables, incluyendo los de
poliestireno extendido, conocidos como tecnopor.

La primera medida que se aplicará a nivel nacional será la prohibición de la compra, uso
y venta de los elementos plásticos antes mencionados en las playas del litoral y de la
Amazonía peruana. Esta restricción deberá cumplirse a partir del cuarto mes de vigencia. En
el mismo plazo quedará prohibida la entrega de bolsas o envoltorios plásticos en publicidad
impresa, diarios, cronogramas de pago, información dirigida a consumidores, entre otros
documentos.

En tanto, al año estará restringida la fabricación, importación, distribución, entrega y

comercialización de bolsas de «base polimérica» de menos de centímetros por lado y
cincuenta micras de grosor. Estas bolsas se rompen fácilmente y, al ser desechadas, tardan
más de cien años en degradarse, contaminan las fuentes de agua y ponen en riesgo la vida
de las especies.

La norma, que fue aprobada en el Congreso el de diciembre último, también establece el

cobro de un impuesto para quienes, a partir del próximo año, compren una bolsa de plástico.

La República. Lima, 21 de diciembre de 2018

1. El tema central del texto se enfoca en la

A. costumbre de uso de bolsas, sorbetes y envases.

B. regulación del uso de tecnopor y envases plásticos.
C. legislación que protege y cuida el medio ambiente.
D. norma que regula el uso del plástico en el Perú.
E. normatividad vigente respecto al uso del poliestireno.
2. En el texto, el vocablo CONCRETOS tiene el significado preciso de

A. manifiestos.
B. específicos.
C. objetivos.
D. sólidos.
E. identificables.
3. El título de la infografía destaca
 A. los plazos fijados para acabar con el plástico.
B. el cobro de impuestos para quienes usen el plástico.
C. la expectativa ciudadana por erradicar el plástico.
D. la necesidad de una ley de urgencia ecológica.
E. la importancia de concientizar a los ciudadanos.
4. Se desprende del texto que esta ley distingue, con fines
ecológicos y sanitarios, el plástico

A. desechable del reciclable.

B. reciclable del biodegradable.
C. de un solo uso del desechable.
D. reutilizable del biodegradable.
E. de uso industrial del comercial.
5. Es incompatible con la información proporcionada afirmar que

A. la ley aprobada en el Congreso responde a una preocupación por el medio ambiente,
con la firma del presidente Vizcarra.
B. está prohibida la producción de plástico de un solo uso en nuestro país desde la
aprobación de la presente ley.
C. el impuesto establecido al consumo del plástico busca desalentar su uso
paulatinamente hasta ya no requerirlo.
D. se busca fomentar una producción de utensilios biodegradables que reemplace el
uso de tecnopor desechable.
E. este será el último verano en el que podremos usar envases de tecnopor en los
balnearios de nuestro litoral.

TEXTO II: (Preguntas de la 6 a la 10)

Con la expansión de las comunicaciones en red, una nueva sociedad está emergiendo al
lado de la sociedad real. Se trata de la sociedad virtual. Su territorio es el ciberespacio y su
tiempo es el tiempo virtual. Se trata de un fenómeno novedoso, cuyas características son
escasamente conocidas, puesto que esta sociedad está en pleno despliegue. Es una
sociedad que no podría existir al margen de la sociedad real que es su soporte material.
Pero, aunque comparte con ella un conjunto de rasgos comunes, tiene sus propias
especificidades que la han convertido en un tema de gran interés para los académicos
interesados en indagar las características que tendrá la nueva sociedad que se está
gestando en medio de la crisis de la sociedad industrial.

Dos indicadores de este creciente interés son la aparición de disciplinas académicas

dedicadas a su estudio, como la flamante Ciberantropología, reconocida como disciplina
académica en 1992, y la multiplicación de eventos académicos dedicados a discutir su
naturaleza (de los cuales los más importantes son los congresos mundiales sobre el
ciberespacio, el noveno de los cuales se realizó en Madrid, en junio de 2015), y las
implicaciones que tendrá su expansión sobre los distintos órdenes de lo social.
6. El concepto de sociedad virtual designa

A. al tiempo inmaterial característico del siglo XXI.

B. a las nuevas formas de cómo nos comunicamos.
C. a un territorio espacial y a un tiempo virtual.
D. a un fenómeno nuevo capaz de deshumanizarnos.
7. El vocablo NATURALEZA se emplea en el sentido de

A. esencia.
B. origen.
C. pertinencia.
D. cualidad.
8. En relación con el contenido del texto, la viñeta ilustra

A. la forma cómo la tecnología destruye todo tipo de interrelación entre los seres
humanos.
B. un diálogo que refleja que los seres humanos consideran más importantes a las
máquinas.
C. que la sociedad virtual ha invadido absolutamente todos los espacios de la sociedad
real.
D. el rápido desarrollo de la sociedad virtual en la vida cotidiana de los individuos.
9. El efecto jocoso que la viñeta se propone causar se asocia, específicamente, con

A. el individuo que responde la pregunta al personaje sentado.

B. el interlocutor al cual se dirige el personaje que está sentado.
C. la capacidad de nuevos individuos para poder ignorar a otros.
D. la crisis que se evidencia actualmente en la sociedad industrial.
10. La Ciberantropología es una disciplina académica que surgió en la década de los 90
debido

A. al constante aumento de la velocidad en las comunicaciones producto de la internet.

B. a los acelerados cambios ocurridos desde el siglo pasado en la antropología
moderna.
C. a la necesidad de comprender el ciberespacio en términos lógicos y humanísticos.
D. al creciente interés de los científicos por el avance de las redes de comunicaciones.
TEXTO III: (Preguntas de la 11 a la 15)
11. Respecto al guanaco, la información que presenta la infografía nos alerta,
fundamentalmente, sobre el peligro de su

A. protección.
B. restricción.
C. cuidado.
D. caza.
E. extinción.
12. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con el texto?

A. El guanaco es un camélido más grande que la llama o la vicuña.

B. Los guanacos se reproducen después de marzo y antes de julio.
C. La llegada de los españoles redujo la población de guanacos.
D. Se acaba de hallar una población de guanacos en Calipuy (La Libertad).
E. Las fuerzas policiales cazan guanacos por motivaciones lúdicas.
13. En el texto del Proyecto Guanaco 1, el vocablo MEDIR, tiene el sentido de

A. promediar.
B. tasar.
C. extender.
D. averiguar.
E. delinear.
14. Además de la finalidad informativa, ¿qué otro propósito se persigue con la infografía
Salvemos al GUANACO?

A. Difundir las acciones realizadas por el Gobierno para proteger al guanaco

B. Motivar a los lectores a apoyar la campaña para salvar al guanaco de la extinción
C. Explicar las consecuencias ecológicas que traería la desaparición del guanaco
D. Conocer las condiciones de vida del guanaco, camélido americano
E. Analizar el rol del guanaco en las sociedades originarias del antiguo Perú
15. Relacione correctamente los enunciados de la izquierda con los datos de la derecha.

I. Región del Perú con mayor población de guanacos  a) Ayacucho

II. País sudamericano con menor población de guanacos  b) Paraguay
III. Región del Perú con menor población de guanacos c) Apurímac
A. Ib, IIc, IIIa
B. Ic, IIb, IIIa
C. Ib, IIa, IIIc
D. Ia, IIb, IIIc
 E. Ic, IIa, IIIb
TEXTO IV: (Preguntas de la 16 a la 20)
El cine es un medio de comunicación masivo que se encuentra presente en la vida de
niños, jóvenes y adultos. Esta presencia va más allá de una mera recepción de imágenes en
las retinas, ya que también transmite y construye historias que son útiles, por ejemplo, para
la formación de los estudiantes universitarios, pues desarrolla el lenguaje simbólico
cinematográfico y facilita las competencias del ciudadano como espectador audiovisual.

Una investigación realizada entre el año 2010 y 2011 reunió a estudiantes procedentes
de las siguientes universidades: Universidad de Guadalajara con sus centros de formación
virtual (UDG virtual) y el Centro Universitario de Los Valles (CU Valles), Universidad
Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) de México; Universidad de Santo Tomas (UST) de
Chile; Universidad de Santo Toribio de Mogrovejo (USAT) de Perú; Universidad de Málaga
(UMA) de España, y Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) de Argentina.

Algunas de las conclusiones evidencian que el género cinematográfico preferido por los
estudiantes es la comedia. A una distancia porcentual importante se encuentran el drama y
el cine de acción. Los géneros menos valorados son el de terror y el cine de autor. No
obstante, teniendo en cuenta la escasa comercialización de este último tipo, hay que
considerar como muy significativo que el 42,8% de los estudiantes haya declarado verlo
«ocasionalmente» y el 23,2%, «algunas veces».

Por otro lado, destaca que los mayores consumidores de comedia son los estudiantes de
la UACJ (México). Sería interesante estudiar la relación que tendría este resultado con la
experiencia de vivir en el conflictivo entorno de Ciudad Juárez. Como se sabe, esta ciudad
fue calificada, en 2010, como la más peligrosa de América. Cabe la hipótesis de que un
entorno conflictivo impulsaría la búsqueda de filmes más tranquilos y positivos, en
detrimento de películas de mayor contenido violento.

16. El objetivo central del texto es

A. destacar la importancia del cine en el aprendizaje del lenguaje cinematográfico.

B. establecer las diferencias en el gusto por el cine entre jóvenes latinoamericanos.
 C. brindar datos sobre la demanda de cinematografía universitaria en Latinoamérica.
D. conocer las habilidades de los universitarios como consumidores audiovisuales.
E. informar sobre las preferencias cinematográficas de varios grupos de universitarios.
17. Según la información proporcionada por el texto mixto, resulta incompatible sostener que
el género de cine de autor es

A. poco difundido y, en consecuencia, apreciado exiguamente entre los universitarios

encuestados.
B. indicador suficiente para establecer que la tabla recoge toda la información pertinente
del texto.
C. uno de los menos vistos, debido a que los resultados de la encuesta no superan el
9,8 cientos de estudiantes.
D. el más reputado por los estudiantes de la USAT de Perú, entre quienes obtiene el 9,8
cientos de estudiantes.
E. escasamente valorado, ya que ni el 50% de los universitarios encuestados lo ha visto
alguna vez.
18. A partir de lo señalado en el texto, es razonable sostener que los estudiantes
encuestados prefieran ver películas del género comedia porque, sobre todo,

A. Alos encuestados comparten un contexto cultural similar.

B. son las más proyectadas en las salas comerciales de cine.
C. tienen tramas fáciles de comprender y no exigen reflexión.
D. tratan de personajes que tienen vidas sin conflictos ni dilemas.
E. les permite abstraerse de un contexto adverso o agresivo.
19. Cuando en el texto se alude a las preferencias de los estudiantes de Ciudad Juárez, en
México, la palabra DETRIMENTO puede remplazarse por

A. agravio.
B. desventaja.
C. menoscabo.
D. obstáculo.
E. quebranto.
20. A partir de los resultados de las encuestas, determine el valor de verdad (V o F) de los
siguientes enunciados.

I. Los resultados de las encuestas de los universitarios del centro de formación virtual
sobrepasan con dificultad 10,0 cientos de estudiantes.
II. Los estudiantes de la Universidad de Málaga (España) tienen un nivel mayor al
promedio en el gusto por el género de terror.
III. Los peruanos eligen mayoritariamente las películas de animación en comparación
con los otros estudiantes encuestados.

A. VVV
 B. FVF
C. VFV
D. FFF
E. FFV
TEXTO V: (Preguntas de la 21 a la 25)
Los resultados del Índice de Competitividad Regional del Perú (ICRP) 2016 de Centrum
Católica muestran que nuestro país está desaprobado. Aunque Lima Metropolitana y Callao
ocupan el primer y segundo puesto, respectivamente, sus calificaciones no son
sobresalientes. Mientras que la capital obtiene el primer lugar con una puntuación de medio
alto, el puerto tiene una calificación baja. Gran parte de este problema tiene origen en la
brecha de infraestructura. «Se necesitan alrededor de US$100 mil millones para mejorar la
infraestructura en el país», asegura Fernando DAlessio, director y fundador de Centrum
Católica. Esta carencia explica por qué regiones como Lima Provincias y Huancavelica, que
son próximas a la capital, aparecen alejadas de esta en el ranking.

Según el especialista Luis Del Carpio,

director de Centrum Future, más allá de los
conflictos sociales existentes en la costa sur, el
Gobierno y las empresas se han puesto de
acuerdo en temas relacionados con las obras
por impuestos de una manera eficiente y
productiva. «La educación técnica y escolar de
Tacna, Moquegua y Arequipa es destacable. En
contraste, en el norte, Cajamarca es una de las
regiones menos competitivas y enfrenta tres
retos: un potencial minero paralizado, un
exigente sector privado y las fallas del Estado al
manejar conflictos sociales», explica Víctor
Fuentes, analista de Estudios Económicos en el
Instituto Peruano de Economía. Para él, la no
ejecución del proyecto Conga ha significado
para Cajamarca un menor flujo de producción
minera, que afecta no solamente la producción
metálica, sino también la generación de empleo
directo e indirecto. «Por cada trabajo en
minería, se crean nueve en otros sectores»,
resalta. Agrega Fuentes que el sector agropecuario cajamarquino es el tercero menos
productivo del país –lo que explica sus altos niveles de pobreza–, su nivel de ejecución de
inversión pública está por debajo del promedio nacional y su infraestructura es escasa, pues
además de lo que le falta, las obras existentes están muy deterioradas.

Adaptado de http://www.ipe.org.pe/documentos/panorama-desolador

21. El propósito medular del autor del texto es demostrar que

A. la competitividad regional en el Perú no es la adecuada y diversos factores aún están

pendientes de mejora.
B. el Gobierno y la empresa privada, en el sur, han funcionado de manera eficiente en
torno a las obras por impuestos.
 C. la deficiencia en la infraestructura de las escuelas públicas es la causa principal del
estancamiento nacional.
D. se debería ejecutar el proyecto Conga, pues su paralización genera pérdidas a la
economía nacional.
E. el Estado peruano no sabe solucionar los conflictos internos en las remotas regiones
del sur del país.
22. El vocablo PRODUCTIVO se emplea en el sentido de

A. dinámico.
B. eficaz.
C. copioso.
D. emergente.
E. competitivo.
23. A partir de la lectura del gráfico, determine la alternativa correcta.

A. En el Perú, el índice de competitividad de las regiones de la sierra sur muestra un

deterioro moderado en los últimos años.
B. La región del Callao ha tenido los mejores resultados de competitividad en
comparación con la capital del país.
C. Las regiones de Cajamarca y Amazonas han disminuido su producción agropecuaria
en los últimos tres años.
D. Hay un centralismo político y administrativo en la ciudad de Lima y en las diversas
capitales de provincia.
E. En cuanto a los resultados de competitividad regional, existe una brecha significativa
entre la capital y el resto del país.
24. Según lo visualizado en el cuadro y luego de contrastar los datos de las regiones del sur
y del norte del país, es incompatible afirmar que la competitividad

A. repuntará principalmente en el norte.

B. se muestra bastante homogénea.
C. es algo mayor entre las del sur.
D. es bastante menor en las del norte.
E. está muy distante de ser semejante.
25. ¿Cuáles de los siguientes enunciados son incompatibles con el texto?

I. El resultado obtenido en Lima es sobresaliente si consideramos la difícil situación

económica del país.
II. La paralización del proyecto Conga trae desventajas en la economía regional de
Cajamarca.
III. Nuestro país debe invertir en diversos proyectos de infraestructura a nivel nacional.
IV. Ayacucho es una de las regiones más ricas del país gracias a su tradición
agropecuaria.
 A. I y II
B. I y III
C. II y IV
D. I y IV
E. III y IV
TEXTO VI: (Preguntas de la 26 a la 30)

En Perú, 14 de cada 100 adolescentes de entre 15 y 19 años son madres y/o están
embarazadas, según revela el informe «En deuda con la niñez», de Save the Children. Para
María Teresa Mosquera, gerente binacional de esta institución, la ausencia de difusión de la
normatividad y la falta de implementación presupuestal impiden realizar mayores acciones
en los derechos de los niños y adolescentes.

Otro punto es el tabú de la sexualidad. Muchos padres aún no conversan del tema en sus
hogares y olvidan que los jóvenes pueden tener acceso a él por diferentes vías, siendo la
más frecuente en la actualidad la Internet. Brindar información acerca de los mitos sexuales,
de los métodos anticonceptivos y de las enfermedades venéreas permitirá al adolescente
tomar mejores decisiones «porque al final son ellos quienes actúan», indica Mosquera.

En las escuelas de inicial,

los profesores enseñan que
existen partes del cuerpo que
no deben ser tocadas por
nadie. Mediante dibujos o
canciones, ellos intentan que
eso perdure en la memoria de
los pequeños de cuatro a
cinco años y es que el colegio
es el segundo lugar de
socialización de las personas.
Por eso, es importante el papel que juegan los maestros al enseñar educación sexual en las
aulas, ya que la información brindada debe estar de acuerdo con la edad. María Teresa
Mosquera indica que muchas veces el contenido está dentro del currículo proporcionado a
los profesores, pero la metodología que emplean no es la adecuada. Esa situación trae
como consecuencia que los adolescentes no incorporen esa información a su estilo de vida.

Adaptado de Cortez, F. (Julio 8, 2017). Embarazo adolescente: cifras generan

preocupación. Diario Correo

26. ¿Cuál es el tema central del texto?

A. La problemática del embarazo adolescente en el Perú

B. El embarazo no planificado en Lima y otras regiones
C. La desinformación sexual en las adolescentes peruanas
D. Las cifras sobre embarazo adolescente y juvenil en el país
E. La enseñanza de la educación sexual en las escuelas
27. En el segundo párrafo, la frase en negrita alude
 A. al buen uso de los métodos anticonceptivos para prevenir embarazos.
B. a los padres de las adolescentes embarazadas en todas las regiones.
C. a la decisión de los adolescentes de mantener o no relaciones sexuales.
D. a la madurez para asumir la responsabilidad de un embarazo adolescente.
E. a la ignorancia de los adolescentes sobre usos y métodos anticonceptivos.
28. De acuerdo con la información proporcionada en el texto mixto, es incompatible señalar
que

A. el embarazo adolescente, en algunas zonas, se incrementa por la escasa

accesibilidad a la educación.
B. la región de Lima presenta la cifra más elevada de embarazos adolescentes entre los
años 2013 y 2015.
C. la desinformación sobre métodos anticonceptivos es un hecho en la población
adolescente peruana.
D. los exiguos recursos económicos afectan la puesta en marcha de acciones
preventivas para las niñas.
E. la violación es la única causa por la que las adolescentes están expuestas a
embarazos no deseados.
29. De la información proporcionada en el gráfico sobre adolescentes de nivel primario se
infiere que

A. Los docentes de las regiones de La Libertad y Ucayali hacen bien su trabajo.

B. El número de niñas embarazadas puede incrementarse en el año en curso.
C. La organización Save the Children ha recogido información de todo el Perú.
D. La desinformación sobre los métodos anticonceptivos es un riesgo para todos.
E. El número de embarazos en Lima es, porcentualmente, menor que en Ucayali.
30. Si los docentes emplearan una metodología adecuada para abordar ciertos contenidos,
entonces,

A. probablemente, el número de embarazos adolescentes disminuiría.

B. los problemas de los adolescentes desaparecerían en su totalidad.
C. seguramente, recibirían el apoyo incondicional de los padres de familia.
D. la organización Save the Children habría presentado más datos.
E. el aula sería el espacio menos adecuado para abordar los problemas.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
31. Un comerciante tiene dos barriles llenos de vino: uno de vino tinto cuya capacidad es de
250 litros y el otro de vino moscato de 160 litros. Para efectos de comercialización y
transporte, requiere distribuir todo el vino de ambos barriles, sin mezclar los contenidos, en
recipientes de igual capacidad, de modo que el número de estos sea el menor posible y
estén completamente llenos. ¿Qué cantidad de estos recipientes necesitará para el vino
moscato?
 A. 20
B. 16
C. 40
D. 10
E. 32
32. De 200 profesores de una universidad, 115 tienen grado de doctor y 60 son
investigadores. De los doctores, 33 son investigadores. Halle la suma de la cantidad de
doctores que no son investigadores y la cantidad de investigadores que no son doctores.

A. 109
B. 108
C. 110
D. 111
E. 107
33. La figura representa un reservorio que tiene la forma de un prisma rectangular y contiene
agua hasta los 4/5 de su capacidad. Calcule el volumen del agua.

A. 2100 m3
B. 2200 m3
C. 2000 m3
D. 1900 m3
E. 2400 m3

34. El número de bacterias presentes en un cultivo después de t minutos está dado por

Q(t)=2500ekt

donde k es una constante positiva. Si después

de 15 minutos hay 5000 bacterias,
¿cuántas bacterias habrá al cabo de una hora y
media?

A. 80 000
B. 160 000
C. 150 000
D. 90 000
E. 180 000
35. Andrés tiene un cupón del 20% de descuento sobre el precio a pagar por cada artículo
de una tienda. Al llegar a la tienda se da con la grata sorpresa de que el producto que desea
llevar ya viene con un descuento del 30%. ¿Cuál es el descuento total que obtendrá Andrés
si usa su cupón de descuento?
 A. 44%
B. 56%
C. 70%
D. 60%
E. 50%
36.

A. 17 m
B. 15 m
C. 21 m
D. 18 m
E. 16 m
37. Una agencia de viajes ofrece un tour al sur de Lima. Primero visitarán la ciudad de Ica y
luego se irán a Chincha, donde pasarán tres días más que en Ica. Además, descansarán
dos días en Paracas. La agencia ofrece dos paquetes para realizar este tour, el Paquete
Plata dura nueve días y el Paquete Oro dura once. ¿Cuántos días, respectivamente,
pasarán en Chincha según el Paquete Plata y cuántos días según el Paquete Oro?

A. 4 días y 5 días

B. 6 días y 7 días
C. 5 días y 6 días
D. 5 días y 7 días
E. 2 días y 3 días
38. En una determinada empresa se fabrican x unidades de un artículo y la función utilidad,
en miles de soles, es dada por

U(x)=-x2+10x-16

Determine la utilidad máxima de la empresa.

A. S/7,000
B. S/11,000
C. S/8,000
D. S/9,000
E. S/12,000
39. Un restaurante tiene m mesas de 4 sillas, n mesas de 6 sillas y p mesas de 8 sillas. El
día de la inauguración se llenaron todas las mesas con 152 comensales, al día siguiente se
usaron m/2+n/3+p/2 mesas y en el tercer día se usaron m/4+n/2+p/6 mesas. ¿Cuántas
mesas tiene el restaurante si se sabe que el segundo y tercer día usaron 11 y 9 mesas,
respectivamente, y no agregaron ninguna mesa desde la inauguración?

A. 28
B. 24
C. 26
D. 32
E. 30
40. Se desea ampliar las dimensiones de un terreno rectangular de manera que su área se
duplique. Si sus medidas iniciales eran de 8 m de ancho y 12 m de largo y se aumenta la
misma longitud L metros a cada uno de los lados, ¿cuál es el valor de L?

A. 3
B. 5
C. 4
D. 6
E. 24
41. Un artículo es lanzado al mercado y χ meses después de su lanzamiento el ingreso
es I(x) = x4 + 7x3 + 17x2 + mx + n, el precio unitario de venta es P(x) = x2 + ax +b y el
número de unidades vendidas es Q(x) = x2 + bx + a. Halle m+n, sabiendo que el ingreso es
el producto del precio unitario y la cantidad vendida.

A. 36
B. 46
C. 39
D. 49
E. 64
42. El camino recorrido por una persona se representa por la gráfica de la función ƒ(x)=3|x-
2|+7, con x ∈ [-1,6] en el plano XY. Si cada unidad en los ejes X e Y representa 1 Km, halle
la distancia recorrida una sola vez por esta persona.

A. 7√10 km
B. √58 km
C. 2√29 km
D. 5√10 km
E. 10√5 km
43. En un número N de tres cifras, la suma de ellas es 18 y la cifra de las unidades es el
doble de la cifra de las decenas. La diferencia que se obtiene restando de N el número
formado al invertir el orden de sus cifras es 297. Halle el producto de las cifras de N.
 A. 192
B. 162
C. 234
D. 108
E. 236
44.

A. 39
B. 37
C. 52
D. 45
E. 41
45. En la figura, se muestra una pieza fija formada con cubitos pegados. ¿Cuál es la mínima
cantidad de cubitos que se requieren para completar esta pieza y formar un cubo, si todos
los cubitos usados y por usar son de igual dimensión?

A. 157
B. 192
C. 178
D. 177
E. 189
46.
 A. 4 m
B. 3 m
C. 5 m
D. 2 m
E. 6 m
47. Como se muestra en la figura, una ruleta tiene un radio de 6 m y cuenta con 12 vagones
iguales. En un instante dado, el punto A sobre la ruleta es el más próximo a la base y dista
de esta 3 m. Si la ruleta tarda 2 minutos en dar una vuelta completa, ¿a qué distancia se
encontrará el punto A respecto de su posición inicial después de 30 segundos?

A. 6√3 m
B. 3√2 m
C. 6√2 m
D. 4√3 m
E. 12 m

48. Miguel es un vendedor que está evaluando

dos alternativas en relación al salario que le ofrecen: un
sueldo fijo mensual de S/ 1000 más el 5% de las ventas
o un sueldo fijo mensual de S/ 800 más el 10% de las ventas. Estas dos propuestas se
pueden representar como dos funciones lineales de las ventas del mes, cuyas gráficas se
intersecan en un punto P. ¿A qué valor de ventas corresponde este punto?

A. S/4,000
B. S/3,000
C. S/2,800
D. S/4,200
E. S/3,600
49. En una fábrica se producen clavos, pernos y tornillos. Los tiempos de fabricación son de
tal modo que por cada 6 kg de clavos se producen 4 kg de tornillos y por cada 3 kg de
tornillos se producen 2 kg de pernos. Si en la jornada de un día de trabajo se produjeron 130
kg más de clavos que de pernos, ¿cuántos kilogramos de tornillos se produjeron ese día?
 A. 156
B. 143
C. 144
D. 154
E. 168
50. Halle la suma del numerador y el denominador del número racional irreducible mayor
que 3/11, si se sabe que el numerador aumentado en n veces el denominador (n ∈ Z+) es el
triple del denominador disminuido en n veces el numerador.

A. 8
B. 3
C. 5
D. 6
E. 4
51. Mario dibuja cinco puntos, A, B, C, D y E, en una circunferencia, así como la recta
tangente a la circunferencia en A, como se muestra en la figura, de tal manera que los cinco
ángulos marcados con α son congruentes. Halle el valor de X.

A. 36°
B. 45°
C. 53°
D. 72°
E. 108°

52. Dos números consecutivos no negativos tienen la

siguiente propiedad: el cuadrado de su producto
excede en 90 al doble del cubo del menor de ellos. ¿Cuánto
suman dichos números?

A. 7
B. 11
C. 9
D. 13
E. 5
53. Un comerciante vende tres variedades de quinua: roja, negra y amarilla. Los precios de
cada kilogramo de estas variedades de quinua son S/ 18, S/ 20 y S/ 10 respectivamente. Al
finalizar el día, vendió un total de 40 kg de quinua y el importe por todo lo vendido fue de S/
576. Si el número de kilogramos vendidos de quinua roja menos los de quinua negra es la
quinta parte del número de kilogramos vendidos de quinua amarilla, ¿cuántos kilogramos se
vendió de la quinua que tuvo mayor demanda?
 A. 24
B. 18
C. 22
D. 20
E. 12
54. El panel de un automóvil indica el consumo promedio de combustible de la siguiente
forma:

12,5 L/100 km

¿Cuántos kilómetros recorre en promedio tal automóvil con 1 litro de ese combustible?

A. 8 km
B. 10 km
C. 12 km
D. 9 km
55. Una de las profesoras de un centro de educación inicial tiene a su cargo ocho
estudiantes. Ella planea distribuirlos durante la hora de Educación Física y ubicarlos
simétricamente sobre el borde de un círculo pintado sobre el patio del centro educativo. Si
dos de sus alumnos, los hermanos Gonzales, pertenecen al grupo y deben estar siempre
juntos, ¿de cuántas maneras diferentes podrá la profesora ubicar a los ocho estudiantes
sobre la circunferencia?

A. 4032
B. 5040
C. 1440
D. 2160
56. Un fabricante de muebles paga a los carpinteros un salario mensual de S/ 950, más S/
300 por cada mueble terminado. Si el gasto mensual de uno de los carpinteros es S/ 2100,
¿cuántos muebles, como mínimo, debe terminar al mes para cubrir sus gastos?

A. 4
B. 3
C. 2
D. 5
57. La rueda delantera de un tractor mide 4 m de circunferencia y la rueda trasera mide 6 m.
¿Qué distancia recorrerá el tractor para que la rueda delantera dé 15 vueltas más que la
trasera?

A. 180 m
B. 360 m
C. 120 m
 D. 150 m
E. 210 m

58. Si P(X) es el polinomio mónico de menor grado con coeficientes racionales tal que es
divisible por X-2 y una de sus raíces es 1+ √3, halle el producto de su término independiente
por la suma de sus coeficientes.

A. 12
B. 6
C. -12
D. √3+6
E. -6

59. Un tanque en forma de prisma rectangular de base cuadrada cuyos lados miden 12 m de
longitud contiene agua hasta los 2/3 de su capacidad. Al introducir una piedra dentro del
tanque, su nivel sube 3,75 m. Calcule el volumen de la piedra.

A. 540 m3
B. 540,25 m3
C. 540,75 m3
D. 540,60 m3
E. 540,80 m3

60. En una tienda de materiales químicos se hace el registro de la cantidad de tubos de

ensayo en el almacén. Un operario registra que si del total de tubos no se consideran 2, sus
dos quintas partes es no menor que 460, mientras que otro operario registra que si del total
de tubos se quitan 7, sus dos quintas partes es no mayor que 460. Todos estos tubos serán
empacados exactamente en cajas de 5 unidades. ¿Cuántas cajas se necesitan para
empacar todos los tubos de ensayo?

A. 231
B. 232
C. 116
D. 230

RAZONAMIENTO VERBAL
TEXTO I: (Preguntas de la 1 a la 5)
Durante el año 2016, el índice de precios al consumidor (IPC) en Lima Metropolitana se
incrementó en 3,23% debido, principalmente, al aumento de precios del grupo de alimentos
y bebidas, el cual creció en 3,54% y explicó cerca del 44% del resultado final, informó el
INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática). De la misma manera, se informó que la
tendencia de los precios en términos anuales ha sido hacia la baja, lo cual resulta positivo
para los consumidores. Reiteró que el resultado se sustenta básicamente en el alza de
precios de los alimentos y bebidas, y del grupo enseñanza y cultura que aumentó 4%.
 En el año 2016, el índice del mes de diciembre creció en 0,33%, por encima del resultado
de noviembre, en que el IPC aumentó 0,29%. Considerando todo el año 2016, el crecimiento
del índice fue muy dispar, lo que es explicable seguramente por causas extraeconómicas.

Si comparamos el crecimiento mensual del 2015 con el del 2016, no hallaremos mayor
similitud. No la hay, por ejemplo, entre setiembre del 2015 (0,03%) y setiembre del 2016
(0,21%).

El siguiente cuadro muestra el comportamiento de los precios:

El cuadro muestra no solo el comportamiento mensual del IPC del año 2016, sino
también parte del año 2015. En general, los cambios porcentuales revelan variaciones que

van del 0,60% en marzo del año 2016, que es cuando llega al pico más alto, hasta el 0,01%
del mes de abril de ese año, cuando alcanza el punto más bajo.

Adaptado de Perú 21(Enero 1, 2017) Economía. Perú 21, p.9.

1. Este texto mixto desarrolla, lineal y gráficamente, el tema

A. de las comparaciones anuales de precios al consumidor.

B. del comportamiento de los valores de los bienes de uso.
C. del índice analítico anual y mensual de los precios.
D. de las variaciones porcentuales del precio al consumidor.
E. del aumento de la inflación mensual de los productos.
2. En el texto, la palabra EXPLICÓ puede ser reemplazada por

A. fundamentó.
B. mostró.
 C. otorgó.
D. respaldó.
E. determinó.
3. Se infiere del texto que, para el autor, la tendencia a la baja de los precios resulta
conveniente, pues

A. los consumidores se ven favorecidos porque así pueden comprar más.

B. los productos son de mejor calidad y así se benefician los vendedores.
C. el grupo de pobreza crítica, sobre todo, puede ahorrar un poco más.
D. con sus gratificaciones los consumidores pueden comprar más productos.
E. hay más ofertas y los precios varían siempre a favor del comprador.
4. Dada la relación entre la demanda temporal de ciertos productos por el consumidor con
los márgenes de ganancia y el establecimiento de los precios, ¿qué rubro de bienes y
servicios permitió que en marzo de 2016 el índice llegara a 0,60%?

A. La compra de servicios preparatorios para ir a la escuela

B. La compra de diversos bienes educativos y culturales
C. La determinación de los pagos por el servicio docente
D. El exagerado cobro de las matrículas en todas las escuelas
E. La demanda especulativa que se da en ese mes
5. Si hiciéramos una proyección del crecimiento de los precios al consumidor de los años
2015 y 2016, es muy probable que la fluctuación del índice

A. resultara más alta en el año 2016.

B. resultara más baja durante el 2015.
C. fuera tan dispar un año como el otro.
D. fuera muy homogénea en el 2016.
E. fuera mínima en la variación anual.
TEXTO II: (Preguntas de la 6 a la 10)
Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer. Algunos investigadores conjeturan
que podría tratarse de «virus lentos». Sin embargo, hasta ahora no se ha identificado
ninguno específicamente.

Otros piensan que esta enfermedad es de origen genético o, al menos, en parte. Algunos
han estudiado la relación entre la herencia biológica y el padecimiento de la persona cuando
comienza a sentir sus efectos, a partir de la sospecha de que mayores serán las
posibilidades de que la contraigan los parientes.

Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia cerebral

acetilcolina, responsable de la comunicación entre neuronas. Así, se ha tratado de
suministrarles cápsulas de colina en la dieta, con resultados desalentadores. Mejores
resultados se han tenido con fisostigmina por vía intravenosa y por vía oral, con resultados
similares: una leve mejoría. Más aún, en algunos casos se ha combinado la fisostigmina con
la lecitina y se ha alcanzado un periodo mayor de mejoría. Sin embargo, los médicos no
cantan victoria. Últimamente, el tratamiento ha consistido en inyectar directamente al
cerebro el cloruro de betanecol, ya que este «remeda» la acción de la acetilcolina, y se han
obtenido resultados más alentadores.

En síntesis, los últimos diez años han permitido importantes logros en el conocimiento de
la enfermedad, pero es preciso llevar a cabo muchos más experimentos. Se espera que en
los próximos diez años se disponga de medicamentos realmente eficaces para tratar este
mal.

6. A partir de lo expuesto en el texto, se puede establecer que la causa del alzhéimer estaría
ligada a

A. la comprensión de por qué el cerebro carece de acetilcolina.

B. la necesidad de explicar la falta de conexión entre neuronas.
C. los diversos síntomas que presentan los pacientes crónicos.
D. diversos factores, entre los que destacan los de origen genético.
7. En el texto, la frase NO CANTAN VICTORIA se relaciona con la

A. incapacidad de los médicos para darse por vencidos.

B. posibilidad de conocer la causa real de la enfermedad.
C. insatisfacción que producen los resultados conseguidos.
D. esperanza de revertir los problemas que no tienen solución.
8. Según el texto, en algunos casos se administra cloruro de betanecol a los pacientes,
porque esta sustancia puede

A. simular mejor la acción del cerebro.

B. producir un aumento de acetilcolina.
C. sustituir la acción de la acetilcolina.
D. ser abundante en el nivel de lecitina.
9. A partir de los datos presentados en la infografía, se colige que

A. solo las personas mayores de 65 están expuestas.

B. la demencia senil se debe a diversas causas.
C. la enfermedad de Alzheimer es más tolerable.
D. a partir de los 85 años adquirirá la enfermedad.
10. De los datos proporcionados en la infografía, se puede deducir que

A. un porcentaje de personas mayores no vive con sus familiares.

B. a los 45 años se presentan los primeros síntomas de la enfermedad.
C. los médicos ignoran cuáles son los efectos desencadenantes.
D. los enfermos ya no son capaces de valerse por sí mismos.
TEXTO III: (Preguntas de la 11 a la 15)
Texto A

El agua mineral natural presenta unas características que la hacen única. Procede del
agua de lluvia o nieve que drena la tierra y que viaja durante un periodo de tiempo, que
puede llegar a ser de miles de años, hasta el acuífero en el que permanece libre de la
polución ambiental. Es, por tanto, agua pura en origen, bacteriológicamente sana y con una
composición constante en minerales y otros componentes que pueden resultar beneficiosos
para la salud. Dependiendo del tipo de roca por la que discurran, la profundidad del acuífero
o el tiempo de permanencia en el subsuelo, cada agua mineral natural presenta una
composición en minerales y oligoelementos constante y única. Estos componentes pueden
resultar beneficiosos para la salud y cada consumidor puede elegir la que mejor se adapte a
sus necesidades, teniendo siempre la certeza de que el agua elegida le aporta siempre los
mismos componentes. Es decir, sabiendo siempre lo qué está bebiendo. El agua mineral
natural llega al consumidor tal como brota del manantial. En su proceso de envasado se
siguen unos rígidos protocolos con el fin de asegurar que su pureza original se mantenga
inalterable, ayudando a conservar todas sus propiedades y características naturales. Es por
ello por lo que estas aguas no necesitan ningún proceso adicional de depuración en el
hogar.

Los beneficios del agua mineral natural.

Texto B

La industria embotelladora de agua sostiene que es respetuosa con el medio ambiente;

sin embargo, en el 90% de los casos los envases que emplea son de plástico, un material
altamente contaminante. El Instituto de Reciclaje de Envases señala que el 86% de las
botellas plásticas de agua usadas en Estados Unidos se convierten en basura o relleno. La
incineración de las botellas usadas genera subproductos tóxicos, como el gas clorato,
similar a los que contienen los metales pesados; por otro lado, las botellas usadas que se
entierran pueden tardar hasta mil años en biodegradarse. Como dice Emily Arnold, del Herat
Policy Institute: «No se cuestiona que el agua potable limpia y barata sea esencial para la
salud de nuestra comunidad global, pero el agua envasada no es la respuesta en el mundo
desarrollado, ni es la solución al problema de 1100 millones de personas que carecen de un
abastecimiento de agua segura. Ampliando y mejorando el tratamiento de aguas y el
saneamiento de los sistemas existentes, es más factible proporcionar fuentes seguras y
sustentables de agua en el largo plazo».

Las fábricas embotelladoras, en muchos casos, cogen agua de la misma red de agua que
accede el público, ya sea pública o privada. Muchas veces, como Coca Cola, le agregan un
paquete de minerales, a la que denominan agua mineral. Con este proceder, aumentan el
precio del agua de grifo en más de 1100 veces su valor, embotellándola y convirtiéndose en
uno de los negocios más descarados del sistema económico actual.

El agua embotellada, el gran negocio.

11. De la lectura de ambos textos se puede establecer que entre ellos

A. existen más coincidencias que divergencias sobre el precio del agua.

B. existe una radical diferencia en torno al tema del agua envasada.
C. no se aprecia ningún punto de contacto sobre el asunto del agua
D. se evidencian formas diferentes para solucionar la escasez de agua.
 E. hay dos puntos en disputa: el agua envasada y el lucro económico.
12. En el texto A, el término BROTA se emplea en el sentido de _____________; en el texto
B, el vocablo SEGURA se usa en el sentido de ____________.

A. germina – sostenida
B. nace – indudable
C. sale – bebible
D. surge – asegurada
E. florece – continuada
13. De la lectura del texto A, se puede deducir válidamente que

A. existen dos modelos de envase del agua mineral: el plástico y el vidrio.

B. en el mundo predominan consumidores de agua interesados en su salud.
C. la presencia de oligoelementos del agua mineral depende de su envasado.
D. el agua mineral natural posee una gran estabilidad en sus componentes.
E. los consumidores eligen el agua de acuerdo con rígidos protocolos.
14. Desde la perspectiva del texto B, las compañías que embotellan agua sacada de la red
pública generan

A. un grave malestar entre pobladores que carecen de agua en el mundo.

B. tanto un problema medioambiental como un negocio desfachatado.
C. una gran preocupación entre las organizaciones de salud del mundo.
D. cantidades industriales de desechos tóxicos altamente venenosos.
E. ganancias exorbitantes en beneficio de los trabajadores de las mismas.
15. A partir de lo afirmado en el texto B sobre los envases, llama la atención que en el texto
A

A. se evite toda referencia al problema del plástico en el actual proceso de

calentamiento global y cambio climático.
B. se plantee que el agua mineral natural se envase en botellas de vidrio con el fin de
abaratar los costos de venta.
C. se resalte las propiedades beneficiosas del agua mineral natural y su degradación en
un envase contaminante.
D. se obvie lo económico que es envasar el agua natural mineral, pues no existen
costos de producción.
E. se elogie las propiedades naturales del agua, la que terminará en un envase
altamente contaminador.
TEXTO IV: (Preguntas de la 16 a la 20)
 A pesar de que las lenguas criollas no tienen un origen genético en la lengua que las
lexifica, la europea, los investigadores han utilizado a esta última como el criterio central
para clasificar los diferentes lenguajes criollos, no sin advertir que tener a la lengua europea
en esta función puede producir la idea, algo errónea, de que los criollos son dialectos de la
lengua colonizadora (Aceto, 2006), lo cual no es necesariamente cierto, pues, siguiendo a
Patiño (2000), el rol de la lengua dominante se reduce al suministro del vocabulario. En el
Caribe, dicho rasgo lleva a que existan criollos de diferentes bases léxicas. La mayoría de
estos son de base léxica inglesa y se distribuyen tanto en el Caribe occidental como en el
oriental. Los rasgos de los criollos de estas dos partes del Caribe, aunque presentan
diferencias en términos lingüísticos, están unidos por fuertes lazos históricos.

Tenemos los criollos cuya base léxica es el inglés, criollos franceses, a la par aquellos
que se asientan en el español y el portugués y, por último, existen dos criollos de base
léxica holandesa. A continuación, se muestra la clasificación propuesta por Youssef (2002)
sobre la situación lingüística del Caribe (tabla).

Como es evidente en la lectura de la tabla, la región del Caribe exhibe una gran variedad
lingüística que no solo la lleva a contar con idiomas europeos y criollos, sino que además
conduce a que estas lenguas convivan con lenguas amerindias, e incluso con lenguas de
familias lingüísticas muy diferentes, como es el caso del bhojpuri, lengua dravidiana muy

cercana al hindi, que fue introducida en Trinidad y Tobago, entre 1845 y 1914, tras la llegada
de más de 145 000 trabajadores de la India (James, 2006).

Como lo afirma Youssef (2002), es importante resaltar que, en la mayoría de las naciones
mencionadas en la tabla, la lengua materna de los habitantes, usualmente el criollo, no es
reconocida como lengua oficial y solo en algunos casos tiene estatus de lengua nacional.

Modificado de García, D. (2017) Las lenguas criollas del Caribe: orígenes y situación socio
lingüística, una aproximación. Forma y Función, 24(2), 41-67.
16. El texto trata, principalmente, sobre

A. la clasificación de las lenguas aborígenes y el criterio utilizado por los investigadores
para realizarla.
B. la base léxica inglesa de la mayoría de lenguas criollas, tanto en el Caribe occidental
como en el oriental.
C. las lenguas criollas, sus orígenes y sus relaciones con las lenguas dominantes, las
amerindias y otras.
D. la existencia de fuertes lazos históricos entre las diversas lenguas criollas del Caribe
occidental y oriental.
E. una tabla de clasificación que registra de manera cabal el origen de las lenguas
criollas del Caribe.
17. La palabra CRITERIO tiene el sentido de

A. juicio
B. cordura.
C. creencia.
D. estimación.
E. principio.
18. Podemos concluir del análisis de la tabla que, tanto en Belice como en Trinidad y
Tobago,

A. la lengua criolla convive con lenguas amerindias.

B. el criollo francés carece de predominio.
C. el holandés es la base del criollo francófono.
D. una lengua de origen indio convive con las restantes.
E. el criollo anglófono convive con el español.
19. Cabe inferir que el hecho de que una lengua europea suministre vocabulario a otra
lengua considerada criolla

A. permite que la primera pueda ser entendida como fundamento de la segunda.

B. es un motivo insuficiente para identificarla como un dialecto de la primera.
C. ha sido la razón de que, tradicionalmente, no se sobrevalore al criollo.
D. resulta incompatible con el criterio utilizado para designar a las lenguas oficiales.
E. justifica lingüísticamente que se califique al criollo como dialecto europeo.
20. Si las lenguas criollas fueran, por fin, reconocidas como oficiales,

A. los pobladores del Caribe se habrían apoderado de sus estados nacionales.

B. la transformación democrática y social habría tenido el éxito deseado.
C. los habitantes caribeños verían, por fin, alcanzado el mayor de sus sueños.
 D. sería resultado de la modificación de las políticas lingüísticas.
E. la tabla debería incluir una nueva columna para anotar la información.
TEXTO V: (Preguntas de la 21 a la 25)
El Instituto Nacional de Estadística (INEI) ha presentado el nuevo Mapa Provincial y
Distrital de Pobreza en el Perú 2007 en base al informe de la pobreza reportado en mayo del
2008. Según dicho documento, el 39,3% de peruanos vive en situación de pobreza con
menos de 48 dólares mensuales y el 13,7% en extrema pobreza, con menos de 18 dólares
al mes. Gran parte de pobres de la población nacional vive principalmente en las zonas
rurales de los departamentos del Perú.

Según el INEI, la pobreza en el país disminuyó de 44,5% en el 2006 al 39,3% en el 2007,

experimentando una reducción de 5,2% en el año 2006. La mayor disminución se registró en
el área urbana que pasó de 31,2% en el 2006 a 25,7% en el 2007. En el área rural,
disminuyó de 69,3% en el 2006 a 64,6% en el 2007. Sin embargo, es probable que, con el
impacto de la crisis, esto regresione, a nuestro pesar.

Según la declaración de las Naciones Unidas, emitida como resultado de la Cumbre

Mundial sobre el Desarrollo Social en Copenhague en 1995, la pobreza es una condición
caracterizada por la privación severa de las necesidades básicas humanas, tales como
alimento, agua potable, facilidades sanitarias, salud, refugio, educación e información. Esta
depende no solo del ingreso sino también del acceso a los servicios.

En el Perú, como en otros países en desarrollo, la gente es pobre porque está excluida
de la riqueza, no obstante que dicha riqueza se crea más y más en su interior, pero que, por
las reglas de juego del capital, es acaparada por unos pocos poderosos.

El caso es que, desde hace mucho tiempo, nadie tendría que sufrir hambre y morir por
causa de las magras cosechas, el insuficiente aprovechamiento de la naturaleza o la falta de
conocimientos medicinales, si se tiene en cuenta el fuerte crecimiento del Producto Bruto
Interno y el incesante desarrollo de la ciencia y tecnología. Sin embargo, hoy en día todavía
se sufre de hambre a pesar de que los almacenes de los supermercados y centros de
abastos se hallan colmados de alimentos, o la gente se muere por causa de males
gastrointestinales o respiratorios simples, a pesar de la abundancia de medicinas, pero que
son inaccesibles para los pobres debido a sus altos precios.

El Consejo Mundial de Alimentación de las Naciones Unidas informa que no faltan

alimentos en el planeta para saciar el hambre de toda la humanidad. Afirma que se podrían
producir más alimentos de ser necesario con la tecnología disponible. La gente padece del
hambre esencialmente porque le falta dinero para adquirir los alimentos que se ofrecen.

Lo mismo pasa con las otras formas de escasez: la carencia de vivienda decorosa, de
asistencia médica, de seguridad social, de educación y de otros bienes y servicios de
consumo que, aunque no aniquila la vida de inmediato, impiden el bienestar de la gente. Sin
duda alguna, la responsabilidad del no acceso a la riqueza la tiene el monopolio de la
propiedad privada sobre los recursos y los medios productivos ostentados por un puñado de
personas, cuyas ganancias han sido cuantiosas en estos años de reinado de las grandes
empresas transnacionales, orientadas por el pensamiento económico neoliberal que ha
terminado por hundir al mundo en la crisis financiera y económica internacional más
dramática de los últimos ochenta años, con efectos imprevisibles para la población pobre y
pauperizada.

21. En síntesis, el autor del texto

 A. exhorta a la población a reflexionar sobre temas económicos.
B. sostiene que la pobreza imposibilita el desarrollo de una vida digna.
C. denuncia severamente la injusticia social a partir de la pobreza en el Perú.
D. explica los diferentes métodos para erradicar el nivel de la pobreza extrema.
E. compara el resultado de los índices de pobreza nacional en diferentes años.
22. En el texto, el vocablo MAGRAS se emplea en el sentido de

A. escasas.
B. flojas.
C. tenues.
D. enfermizas.
E. oscuras.
23. ¿Cuál o cuáles de los siguientes enunciados son incompatibles con los datos
presentados en el gráfico del texto?

I. El mayor porcentaje de pobreza en el Perú se halla en la zona sur andina.

II. Lima es el departamento con menor nivel de pobreza en todo el Perú.
III. Hay un contraste patente en el nivel de pobreza de Puno y Madre de Dios.

A. I y III
B. I y II
C. Solo I
D. II y III
E. Solo II
24. Se infiere del texto que si se aplicara una política de mejor distribución de la riqueza en
el Perú,

A. se generaría una crisis alimentaria en las zonas agrícolas.

B. el nivel de pobreza se reduciría de manera significativa.
C. en todos los departamentos se radicalizaría la pobreza.
D. las zonas rurales se reducirían a su mínima expresión.
E. solamente se aplicaría el juego del capital en el país.
25. En virtud de que la pobreza es una condición caracterizada por la privación de las
necesidades básicas humanas, se podría concluir que

A. aniquilaría de inmediato la vida de los habitantes de zonas rurales.

B. no permitiría suministrar alimentos a los centros de abastos.
C. afectaría tanto el aspecto físico como psicológico de las personas.
D. justificaría que la clase intelectual se consolide como un grupo de poder.
 E. imposibilitaría el desarrollo de la ciencia y tecnología en un país.

TEXTO VI: (Preguntas de la 26 a la 30)

El gigante chino del e-Commerce, Alibaba, publicó un estudio sobre el desarrollo del
comercio electrónico en Latinoamérica.

Alex Tsai, director de marketing de Alibaba.com, afirmó que el Perú cuenta con las
condiciones para conseguir el éxito logrado en China, solo falta educar a los empresarios
para que sepan explotar todas las posibilidades de negocios que ofrece internet. Asimismo,
explicó que el poco acceso de los usuarios a internet es una de las
principales trabas encontradas por las empresas dedicadas al comercio electrónico en el
país, pero que con la llegada de la red social al interior del país se espera que se dé un salto
importante en el número de usuarios y en las transacciones comerciales.

En tanto, Brayan Peralta, director de productos de Visa para América Latina y el Caribe,
opinó que esas cifras reflejan que hay en el Perú una gran oportunidad de crecimiento para
usar productos financieros como medio de pago en internet. Por ello, se debe proveer a los
comercios en línea con soluciones de pago innovadoras que les permitan ampliar y mejorar
sus operaciones de comercio electrónico. Por otro lado, las cifras revelan que en
Latinoamérica el 21,1% de los consumidores son navegadores expertos; el 27,2%,
exploradores; el 33,1%, espectadores y solo el 18,8%, tradicionalistas.

En relación con el mercado, el estudio revela que el 19,1% del total de compras de flores
se realizan vía internet, a diferencia del sector viajes y turismo (87,8%). Ropa, accesorios y
zapatos alcanzaron un 13% de compras por este medio, seguidos por equipos electrónicos
(9,1%), reservación de hoteles y tours (7,4%) y cosméticos (7,4%). Por debajo de estos
sectores se ubicaron juguetes y muñecas, hardware de computadoras, que tuvieron un 6,1%
de compras online.

26. La intención central del autor del texto es

A. presentar las estrategias que permitirían a nuestro país transformarse en un “gigante

asiático”.
B. proponer medidas que permitan el comercio electrónico entre los diferentes países
latinoamericanos.
C. detallar los avances que ha conseguido la región en los últimos cuatro años en
relación con el comercio electrónico.
D. informar el nivel del comercio electrónico en Latinoamérica y las posibilidades de
crecimiento en el Perú.
E. comparar la situación del país en relación con los espectaculares avances de la
región en los últimos años
27. En el texto, el sentido contextual de la palabra TRABA es

A. atenuante.
B. objeción.
C. obstáculo.
D. disminución.
 E. pausa.
28. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. En relación con Latinoamérica, el número de consumidores expertos en el Perú es

menor.
II. Los consumidores tradicionalistas son porcentualmente más numerosos en el Perú
que en Latinoamérica.
III. Los espectadores en el comercio electrónico peruano se han reducido a su mínima
expresión.

A. VVV
B. FFF
C. VFF
D. FVF
E. VVF
29. Si se comparan las cifras sobre el comercio electrónico, se puede inferir que

A. el Perú ofrece una TCAC (Tasa de Crecimiento Anual Compuesta) negativa en los
últimos cuatro años.
B. al Perú le falta menos de 50 puntos porcentuales para alcanzar el porcentaje de
comercio electrónico en Latinoamérica.
C. el Perú posee un mayor número de consumidores exploradores que el promedio
latinoamericano.
D. para el año 2018, el Perú mostrará un crecimiento insignificante en su tasa global de
comercio electrónico.
E. en la actualidad, nuestro país ocupa el segundo lugar en el ranking del comercio
electrónico latinoamericano.
30. Según el texto y los gráficos sobre el comercio electrónico, resulta incompatible sostener
que

A. los negocios de hardware de computadoras, juguetes y muñecas se encuentran en el

último lugar de compras.
B. en relación con Latinoamérica, los usuarios peruanos que nunca compran nada es
considerablemente mayor.
C. los comercios electrónicos necesitan de una eficaz capacitación para extender su
oferta a un mayor número de clientes.
D. existe una asociación lineal directa entre los porcentajes de los tradicionalistas y el
comercio electrónico.
E. la falta de conectividad a internet es una dificultad para el comercio electrónico en
todas las regiones del país.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
31. Janett invitó a su fiesta de 15 años a 100 personas entre varones y mujeres; de la
cantidad de varones, la quinta parte son menores de 15 años y de la cantidad de mujeres, la
doceava parte son mayores de 14 años. ¿A cuántos varones invitó a la fiesta?
 A. 48
B. 64
C. 40
D. 60
E. 56
32. Un obelisco está formado por un prisma recto de base cuadrada coronado por una
pirámide. El lado de la base mide 80 cm, mientras que la altura del prisma es de 10m y la
altura total del obelisco es de 13 m. Halle su volumen.

A. 7,28 m3
B. 7,04 m3
C. 5,14 m3
D. 6,19 m3
E. 8,44 m3

33. De un campo rectangular BCEF se han

suprimido dos regiones triangulares, AED y AFB (tal
como indica la figura), resultando un
cuadrilátero ABCD que se va a utilizar como
campo de cultivo. ¿Cuál es el área de dicho
campo de cultivo?

A. 3752,5 m2
B. 4300,0 m2
C. 5712,0 m2
D. 4762,5 m2
E. 4912,5 m2
34. En un envase hay 15 mililitros de una solución oftálmica que
contiene un ingrediente activo a una concentración del 30%. ¿Cuántos
mililitros de dicho ingrediente activo deberá agregarse a la solución del
envase para aumentar su concentración al 50%?

A. 3 ml
B. 4 ml
C. 6 ml
D. 5 ml
E. 7 ml
35. El gráfico representa el plano de un
parque rectangular en el que la parte
sombreada corresponde al césped y la parte
no sombreada, que constituye la cuarta parte
y mitad de un círculo de radio R = 6 m, está libre de césped. Calcule el área del terreno
cubierto por césped.

A. 9(32-3π)m2
B. 36(8-π)m2
C. 9(32-2π)m2
D. 9(28-3π)m2
E. 36(4-2π)m2

36. Una fábrica de productos alimenticios tiene dos tipos de camiones. Los camiones tipo A
tienen 20 m3 de espacio refrigerado y 40 m3 no refrigerado y los camiones tipo B tienen 30
m3 de espacio refrigerado y 30 m3 no refrigerado. ¿Cuántos camiones de cada tipo debe
emplear la fábrica para transportar 900 m3 de productos refrigerados y 1200 m3 de productos
no refrigerados?

A. 10 de A y 25 de B
B. 15 de A y 20 de B
C. 15 de A y 10 de B
D. 35 de A y 5 de B
E. 20 de A y 15 de B
37. Si la diferencia de dos números positivos es 2 y la suma de sus cuadrados es 130,
entonces la semidiferencia positiva de sus cubos es

A. 195
B. 185
C. 193
D. 173
E. 183
38. Cámaras de video, ubicadas en la parte más alta de dos postes verticales de diferente
altura, visualizan, con ángulos de depresión de igual medida, un objeto ubicado entre ambos
postes y en la misma superficie horizontal sobre la cual se levantan estos. Si el objeto y los
postes se encuentran alineados (la altura del poste más alto es 2,5 m y la del otro es 2 m),
determine la distancia del objeto al pie del poste más alto (sabiendo que ambos postes
distan 9 m entre sí).

A. 3,5 m
B. 4 m
C. 4,5 m
D. 5 m
E. 3 m
39. Julio sale de su casa en su automóvil. Veinticuatro minutos después, su esposa nota que
olvidó su portafolio e inmediatamente decide alcanzarlo en su propio automóvil recorriendo
el mismo camino. Si Julio viaja a 80 km/h y su esposa a 100 km/h, ¿qué distancia recorrió él
hasta el momento en que fue alcanzado por ella?

A. 160 km
B. 162 km
C. 156 km
D. 144 km
E. 180 km
40. En un estudio de mercado se determinó que se venden 130 docenas de un producto a
un precio unitario de S/ 14 y que, por cada incremento de S/ 1 en el precio unitario, se
venden 5 docenas menos. Si p es el precio unitario de venta, determine el ingreso por la
venta de este artículo en función del precio p = 14.

A. - 60 p2 + 1800p

B. - 48 p2 + 2400p
C. - 56 p2 + 1800p
D. - 60 p2 + 3000p
E. - 60 p2 + 2400p
41. En un instituto de idiomas se ofrecen tres cursos: alemán, francés e inglés. Cuatro
alumnos se matricularon en los tres cursos, seis alumnos en los cursos de inglés y alemán,
y siete en los cursos de francés e inglés. Si todos los matriculados en inglés se matricularon
también en alemán o francés, ¿cuántos matriculados hubo en inglés?

A. 7
B. 6
C. 5
D. 9
E. 8
42. La recta mediatriz es el conjunto de todos los puntos del plano que equidistan de dos
puntos fijos. Halle la ecuación de la recta mediatriz relativa a los puntos A(7,4) y B(1,-2).

A. 2y+2x=5
B. 2y+x=6
C. y+2x=9
D. 2y+3x=14
E. y+x=5
43. En una tienda compré cuadernos anillados por un total de S/ 328.00. Si hubiese
comprado cuadernos sin anillar que costaban cada uno S/ 4,5 menos, habría comprado
cuatro cuadernos más y gastado solo S/ 320. ¿Cuánto costó cada cuaderno anillado?

A. S/ 32,80
 B. S/ 16,40
C. S/ 10,25
D. S/ 20,50
E. S/ 16,00
44. Un objeto, a cierta temperatura inicial, es colocado en un ambiente refrigerante. A los 20
minutos de ser colocado, el objeto tiene una temperatura de 40°F y, 20 minutos más tarde,
tiene una temperatura de 20°F. Si la temperatura T en °F se obtiene según el
modelo T(t)=Ae-kt, siendo t el tiempo en minutos, ¿a qué temperatura inicial se puso el objeto
en el ambiente refrigerante?

A. 60°F
B. 160°F
C. 80°F
D. 72°F
E. 100°F
45. Un grifo A llena una piscina vacía en 5 horas y un grifo B llena la misma piscina vacía en
10 horas. Estando vacía, ¿cuánto tiempo les tomará a ambos grifos, A y B, abiertos a la vez,
llenarla?

A. 3 h y 15 min
B. 3 h y 25 min
C. 3 h y 30 min
D. 3 h y 20 min
E. 3 h y 40 min
46.

A. 60°
B. 53°
C. 75°
D. 90°
E. 105°
47.

A. 10√2 km
B. 9√2 km
C. 8√2 km
D. 6√2 km
E. 12√2 km
48. La administración de un hotel adquirió un total de 200 unidades entre almohadas,
mantas y sábanas, por lo que gastó un total de 7500 soles. El precio de una almohada fue
16 soles, el de una manta, 50 soles y el de una sábana, 80 soles. Además, el número de
almohadas compradas fue igual al número de mantas sumado con el número de sábanas.
¿Cuántas unidades más de almohadas que de sábanas compró?

A. 70
B. 30
C. 100
D. 40
E. 50
49. Cuatro hermanos tuvieron que afrontar los gastos económicos que generó el
internamiento hospitalario de su padre. Si ninguno aportó menos de S/ 4200 y el aporte
promedio de los hermanos fue S/ 5600, ¿cuál es el aporte máximo que podría haber dado
uno de ellos?

A. S/8,500
B. S/7,900
C. S/9,800
D. S/8,600
50.

A. 9 / 8
B. 20 / 9
 C. 33 / 10
D. 7 / 5
E. 17 / 8
51. Si cinco comensales desean repartir una pizza en partes iguales, ¿cuál es la medida del
ángulo x que debería tener cada corte en la figura?

A. 70°
B. 80°
C. 72°
D. 76°
E. 82°
52. Un recipiente cilíndrico descansa en un piso inclinado y está apoyado sobre un ladrillo
de 4 pulgadas de alto. Si el punto de apoyo N está a 10 pulgadas del lado más cercano del
ladrillo, calcule la longitud del radio del cilindro.

A. 13 pulgadas
B. 15 pulgadas
C. 14,5 pulgadas
D. 13,5 pulgadas
E. 15,5 pulgadas

53. El costo para producir 20 unidades de un

producto es de S/ 80 y el de 30 unidades S/
100. Si el costo está relacionado
linealmente con el número de unidades
producidas, halle el costo de producir 65
unidades del producto.

A. S/190
B. S/140
C. S/180
D. S/175
E. S/170
54. Veinte toros beben en total 672 litros de
agua por día. Si la cuarta parte del número de
toros bebe la misma cantidad de agua por día y
cada uno de los toros restantes bebe
diariamente las 3/5 partes de lo que bebe
cualquier toro del primer grupo, ¿cuántos litros de agua bebe cada toro del segundo grupo
durante 20 días?
 A. 586
B. 360
C. 672
D. 576
E. 532
55. Halle el valor de la constante k para que el resto de la división del polinomio P(x) = x5 -
7x3 + kx - 12 entre el polinomio Q(x)=x+2 sea 10.

A. 2
B. 1
C. 3
D. 4
E. -11
56. En la construcción de un colegio, 8 obreros han construido en 9 días, trabajando a razón
de 6 horas por día, 30 metros de muro. Para agilizar el trabajo se contratarán 2 obreros más.
¿Cuántos días necesitarán ahora los 10 obreros trabajando 8 horas diarias para construir los
50 m de muro que faltan?

A. 9 días
B. 10 días
C. 12 días
D. 11 días
E. 13 días
57. De 5 números positivos y 7 negativos se eligen sin sustitución 4 números al azar y se
multiplican. ¿De cuántas formas el producto será un número positivo?

A. 260
B. 230
C. 240
D. 250
E. 270
58. Para la clase de Geometría, Juana y Pedro deben elaborar, cada uno, un prisma regular
recto de igual volumen. Juana elaboró un prisma triangular y Pedro elaboró un prisma
cuadrangular de altura 12√3 cm. Si las bases de ambos prismas tienen igual perímetro,
¿qué altura tiene el prisma que elaboró Juana?

A. 27 cm
B. 23 cm
C. 32 cm
D. 25 cm
 E. 33 cm
59. Se tiene una caja rectangular cuyo largo, ancho y altura suman 89 cm. Se desea
construir otra caja que tenga 30 cm menos de altura; que su lado menor aumente 20 cm, en
la base, y su lado mayor disminuya 10 cm, de manera que tenga la forma de un cubo.
¿Cuánto mide la altura de la caja rectangular original?

A. 60 cm
B. 63 cm
C. 49 cm
D. 54 cm
E. 53 cm
60.

A. 19
B. 21
C. 22
D. 20
RAZONAMIENTO VERBAL
TEXTO I: (Preguntas de la 1 a la 5)
 A diferencia de hace
unos años, el consumidor
de hoy no se mantiene fiel
a una marca. Hay tanta
variedad y tantas maneras
de enterarse de las
novedades, que no vale la
pena cerrarse a la
posibilidad de una nueva
experiencia.

El Índice de
Satisfacción del
Consumidor Peruano,
presentado el último año
por Indecopi, Centrum
Católica y Arellano
Marketing, reveló que los
consumidores no se
encuentran fidelizados.
Esto lo comprueba un
estudio del 2014 aplicado
por Arellano Marketing,
que indica que el 62% de
los peruanos usa
diferentes marcas, 7%
más que en el 2007.
Además, el 64% de los
consultados sostiene que
reclama más. Sobre este
último punto, Carla
Bernuy, docente de la
carrera de Administración
y Marketing de la Universidad ESAN, explica que el comprador de hoy conoce todos sus
derechos y, al usar las redes sociales, las aprovecha para hacer reclamos. El consumidor de
hoy «trata de que la mayor cantidad de personas conozca su mala experiencia con
determinada marca, dependiendo del nivel de indignación o malestar que tenga». Sobre el
perfil del comprador peruano a través del e-comercio, otro estudio proporciona la siguiente
información:

De los datos presentados, se concluye que las formas de compra están modificándose,
que en el perfil del nuevo consumidor está emplear la nueva tecnología ya sea para exigir
una mejor atención, proponer una demanda o comprar un determinado artículo. No tomar en
cuenta estas nuevas características podría ocasionar un severo revés a cualquier empresa.

1. El propósito central del texto es

A. señalar las nuevas características del comprador peruano y la necesidad de tomarlas

en consideración.
B. delimitar las características del nuevo comprador, así como la urgencia de
satisfacerlas en el más corto tiempo.
 C. explicar los motivos por los cuales los compradores peruanos modifican sus formas
de consumo.
D. difundir el perfil del nuevo comprador peruano, extraído de dos estudios económicos
independientes.
E. comparar las características del comprador tradicional con las del nuevo consumidor
en línea.
2. El término REVÉS se emplea en el sentido de

A. preocupación
B. golpe
C. contratiempo
D. imprevisto
E. azar
3. A partir de la información proporcionada por el texto, es lógico sostener que buena parte
del 15,7% de navegadores expertos

A. hace compras entre una y ocho veces a lo largo del año.

B. emplea las redes sociales para hacer algún reclamo.
C. representa al consumidor más satisfecho de todos.
D. viaja más que el consumidor tradicionalista y el explorador.
E. ha tenido malas experiencias en sus compras en línea.
4. Del texto se deduce que la infidelidad del nuevo consumidor está asociada

A. exclusivamente con la rapidez para conocer otras ofertas.

B. básicamente con las campañas publicitarias de las empresas.
C. con un apetito creciente por nuevas experiencias empresariales.
D. con la diversificación del mercado y el acceso a la información.
E. con su necesidad de informar sobre sus malas experiencias.
5. A partir de los dos estudios sobre el perfil del consumidor peruano, se puede concluir que

A. el consumo electrónico tendrá un incremento muy significativo en los próximos años.
B. la posición tradicionalista, en ambos, todavía representa un porcentaje mayoritario.
C. las tecnologías cumplen un rol relevante en las características que este posee.
D. los estudios conceden gran importancia a la compra de determinados productos.
E. el porcentaje de satisfacción va en aumento debido a la queja en las redes sociales.
TEXTO 2: (Preguntas de la 6 a la 10)
Pese a la solidez de sus recuerdos, a sus consultas epistolares a los cuzqueños, y al
vasto cotejo que realizó con otros historiadores de Indias, como Blas Valera, José de
Acosta, Agustín de Zárate o Cieza de León, los Comentarios reales del Inca Garcilaso de la
Vega deben tanto a la ficción como a la realidad. En efecto, los Comentarios embellecen la
historia del Tahuantinsuyo, aboliendo en ella, como hacían los amautas con la historia
incaica, todo lo que podía delatarla como bárbara –los sacrificios humanos, por ejemplo, o
las crueldades inherentes a guerras y conquistas– y aureolándola de una condición pacífica
y altruista que solo tienen las historias oficiales, autojustificadoras y edificantes.

Un gran garcilasista, José Durand, destaca con razón una tesis de Mariano Iberico,
esbozada en 1932, según la cual esta visión «arquetípica y perfecta» con que el Inca
Garcilaso describió el Tahuantinsuyo derivaba de la influencia platónica. El Inca, en efecto,
estaba profundamente contaminado de la filosofía del pensador heleno, y es
muy plausible que su visión de la «forma ideal del imperio» que describió tuviese tanto o
acaso más que ver con la noción platónica de la república ejemplar y prototípica que con la
prosaica realidad.

Pero eso no es todo. Para resaltar más los logros del Incario, Garcilaso ignora todas las
culturas y civilizaciones anteriores o contemporáneas a los incas, o las llama primitivas y
salvajes, viviendo en estado de naturaleza y esperando que llueva sobre ellas, maná
civilizador, es decir, la colonización de los incas, cuyo dominio paternalista, magnánimo y
pedagógico «los sacaba de la vida salvaje y los pasaba a la humana».

La descripción de las conquistas de los emperadores cuzqueños es pocas veces

guerrera; a menudo, un ritual trasplantado de las novelas de caballerías y sus puntillosos
ceremoniales, en el que los pueblos, con sus curacas a la cabeza, se entregan a la suave
servidumbre del incario tan convencidos como los propios incas de la superioridad militar,
cultural y moral de sus conquistadores.

Mario Vargas Llosa (2003) «El Inca Garcilaso y la lengua de todos»

Iberoamérica Mestiza. Encuentro de pueblos y culturas. Madrid, octubre-noviembre; pp. 37-
48.

6. El texto trata, fundamentalmente, de

A. la presencia de elementos ficcionales y el influjo platónico en los Comentarios reales

del Inca Garcilaso de la Vega.
B. las guerras desarrolladas por los emperadores incas con el propósito de expandir su
territorio bajo leyes platónicas.
C. la influencia de la filosofía política europea en la redacción de los Comentarios reales
de Garcilaso de la Vega.
D. la vida primitiva y salvaje de los pueblos conquistados por los incas en su proyecto de
expansión imperial y colonial.
E. la pacífica colonización española y sus procesos civilizatorios en los Comentarios
reales de Garcilaso de la Vega.
7. En el texto, el término PLAUSIBLE puede ser reemplazado por

A. factible.
B. risible.
C. encomiable.
D. deleznable.
 E. apreciable.
8. De acuerdo con el texto, es incompatible sostener que los Comentarios reales de
Garcilaso de la Vega

A. narran escrupulosamente los actos crueles cometidos por los incas en las guerras
contra otros pueblos.
B. tienen influencia de las novelas de caballería por el carácter ceremonioso con que se
presentan los hechos.
C. contienen descripciones de las guerras y conquistas de los incas despojadas de
violencia y crueldad.
D. construyen una visión ejemplar y perfecta del Imperio de los incas en la que no tiene
lugar la barbarie.
E. evidencian la presencia del pensamiento idealista de Platón, filósofo que había sido
leído por Garcilaso.
9. Puede inferirse del texto que con la escritura de los Comentarios reales, Garcilaso quería
demostrar a los lectores europeos que los incas eran

A. civilizados.
B. guerreros.
C. pusilánimes.
D. bárbaros.
E. religiosos.
10. Si Garcilaso no hubiese mostrado como bárbaras a las culturas anteriores y
contemporáneas a los incas, entonces

A. le habría sido difícil justificar la empresa civilizatoria de los emperadores cuzqueños.
B. los Comentarios reales habrían perdido el valor documental e histórico que poseen.
C. Garcilaso habría escrito los Comentarios reales como una novela de caballerías.
D. los historiadores contemporáneos habrían desestimado la obra de Garcilaso.
E. los Comentarios reales constituirían una obra que justifica la conquista española.
TEXTO 3: (Preguntas de la 11 a la 15)
Texto A

En una metrópolis de 20 millones de habitantes como la Ciudad de México, las bolsas de

plástico, que son difíciles de degradar y causan grandes perjuicios al medio ambiente,
representan un problema particularmente grave. Sin embargo, las autoridades no se quedan
cruzadas de brazos y han lanzado una campaña tendiente a aliviar la situación: prohibieron
el suministro gratis de bolsas de plástico que no son biodegradables, en una nueva iniciativa
de tintes ecológicos, que se suma a otras medidas como la creación de carriles para
bicicletas, el uso de autobuses que contaminan poco y un ambicioso programa de reciclaje.

La ley entrará en vigor el año que viene, pero varios comercios ya la están cumpliendo.
Wal-Mart trata de reciclar plásticos y vende bolsas de tela. Las cadenas de supermercados
Soriana y Comercial Mexicana están usando bolsas oxo-biodegradables que, según dicen,
se degradan en menos de dos años. La mayoría de las bolsas de plástico que llenan
vertederos, bloquean canales y matan la vida marina requiere casi un siglo para degradarse.

La Ciudad de México sigue los pasos de San Francisco, Nueva Delhi y otras grandes
urbes que están restringiendo el uso de bolsas de plástico, uno de los productos que más
daños causa a los océanos, según las Naciones Unidas.

El solo hecho de producir bolsas a base de petróleo lanza toneladas de emisiones de

carbono al aire.

Las bolsas de plástico contaminan y no son necesarias

Texto B

La bolsa de plástico es un objeto cotidiano utilizado para transportar pequeñas

cantidades de mercancía. Introducidas en los años setenta, las bolsas de plástico
rápidamente se hicieron muy populares, especialmente a través de su distribución gratuita
en supermercados y otras tiendas. También son una de las formas más comunes de
acondicionamiento de la basura doméstica y, a través de su decoración con los símbolos de
las marcas, constituyen una forma barata de publicidad para las tiendas que las distribuyen.

Además, como sucede con el libro, la bolsa de plástico es uno de esos inventos humanos
sin los cuales no se puede imaginar la vida cotidiana y, aunque en la actualidad existe una
agresiva campaña contra su utilización, lo cierto es que lo barato que implica producirla, la
cantidad de trabajo que genera, así como su diversidad de usos impiden imaginar un mundo
sin estas. Además de lo dicho, hay que señalar que la simple eliminación de las bolsas de
plástico no detendrá los niveles de contaminación ambiental ni será suficiente para que los
océanos se transformen en lugares seguros.

Si no abordamos el tema con la seriedad necesaria, es decir, oponiéndonos a los usos

industriales del plástico, en realidad nada estaremos haciendo para contrarrestar el cambio
climático. Simplemente, generaremos un estado de ánimo positivo entre las personas por no
consumir bolsas de plástico. Un placebo.

 ¿Ha mermado el impacto ambiental de las bolsas de plástico? Muy Interesante 

11. De la lectura de los textos, se observa que la controversia, en última instancia, gira en
torno

A. a las formas más adecuadas para mitigar el cambio climático.

B. al uso de las bolsas de plástico en las grandes ciudades.
C. a la manera más eficiente para detener la contaminación.
D. al empleo desmedido de las bolsas de plástico en las ciudades.
12. Las soluciones propuestas en el texto A se relacionan, básicamente, con
______________; mientras que las que se sugieren en el texto B buscan atacar el problema
_____________________.

A. los cambios de los supermercados – desde la lógica del consumo

 B. las acciones de los ciudadanos – desde una responsabilidad industrial
C. la nueva normativa en la Ciudad de México – con un alcance global
D. acciones individuales – de forma frontal y radical
13. Desde la perspectiva del autor del texto B,
la propuesta de disminuir o eliminar el
consumo de bolsas de plástico se comprende
como

A. una propuesta insuficiente de parte de

las autoridades.
B. un embuste de las grandes compañías
industriales.
C. un mero paliativo para la buena
conciencia ciudadana.
D. una argucia legal para evitar el
problema ambiental.
14. De las medidas adoptadas por las
autoridades, descritas en el texto A, se
deduce que las compañías que producen
bolsas de plástico

A. arrojan una gran cantidad de

desperdicios a los ríos y océanos.
B. muestran nulo interés por disminuir la
fabricación de las mismas.
C. coordinan con las autoridades sobre
sus niveles de producción.
D. están condenadas a desaparecer en un lapso no mayor de 10 años.
15. A partir de la lógica argumentativa presentada en el texto B, se puede sostener que en el
texto A se desarrolla un contraargumento ligado a

A. la capacidad que presentan las industrias para involucrarse en cambios sociales.
B. los efectos positivos que implica dejar de producir plástico de manera industrial.
C. las consecuencias que tienen las diversas medidas estatales en los ciudadanos.
D. la prohibición de regalar bolsas y, por lo tanto, estimular un consumo responsable.

TEXTO 4 (Preguntas de la 16 a la 20)

Para conocer el sustrato neurobiológico de las emociones, hay que partir del análisis de la
estructura funcional del sistema nervioso (SN). El SN está dividido en dos subsistemas: a)
sistema nervioso central (SNC); y b) sistema nervioso periférico (SNP). Véase la figura
adjunta.
El encéfalo y la médula espinal forman el SNC. El encéfalo está formado por el cerebro,
tallo cerebral y cerebelo. El cerebro consta de dos hemisferios recubiertos por un manto: la
corteza cerebral. El SNP está constituido por dos ramas de fibras que salen del tallo cerebral
y la médula espinal: a) un sistema somático y b) un sistema autónomo.

La relación funcional entre el SN y las emociones se verifica en la rama autónoma del

SNP, formada por dos sistemas, el parasimpático y el simpático. Estos funcionan de manera
antagónica, pero alterna: mientras las funciones del parasimpático son de relajación, las del
simpático cumplen una función excitatoria. Así, el sistema parasimpático mantiene un estado
corporal de relajación luego de actividades que implican gasto energético. Sus funciones
son antagónicas a la vez que complementarias del sistema nervioso simpático.

La actividad del simpático aumenta el ritmo cardiaco, dilata bronquios, disminuye

contracciones estomacales, estimula las glándulas suprarrenales. Es un sistema estimulado
por el ejercicio físico, lo que significa que es responsable del incremento de la actividad
organísmica en condiciones de estrés. En condiciones de percepción y evaluación de una
situación como amenazante, el sistema simpático se prepara para la acción.

16. ¿Cuál es el tema que se propone desarrollar el autor del texto?

A. Las divisiones y funciones básicas del sistema nervioso humano

B. La interdependencia entre el ejercicio físico y el ritmo cardíaco
C. La relación funcional entre el sistema nervioso y las emociones
D. El desarrollo de las emociones en el sistema nervioso periférico
E. La diferencia funcional entre el sistema simpático y el parasimpático
17. El sentido contextual del término IMPLICAR es

A. condicionar
B. conllevar
C. incluir
D. imbuir
E. desarrollar
18. Se desprende del texto que una reacción emocional se inicia en

A. las neuronas motoras.

B. las secreciones glandulares.
C. los efectores esqueléticos.
D. los receptores sensoriales.
E. el sistema somático.
19. Analice la figura y determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. El sistema somático tiene una relación directa con la activación de las neuronas
sensitivas.
II. En la actividad cardiaca hay una alternancia funcional entre el sistema simpático y el
parasimpático.
 III. La actividad glandular solamente es desarrollada por los efectores del sistema
parasimpático.

A. FVV
B. FFF
C. VVV
D. VVF
E. FVF
20. Si luego de una actividad frenética viniera un estado de calma, este se vería reflejado en

A. la inhibición de las glándulas suprarrenales.

B. el incremento asimétrico del pulso cardiaco.
C. la disminución de contracciones estomacales.
D. un estado nervioso tipificado como estrés.
E. una activación total de la función excitatoria.
TEXTO 5: (Preguntas de la 21 a la 25)
Texto A

Según Meunier y Van der Brempt (1993), la intervención del Estado no se justifica por un
modo de producción, sino por las prácticas de consumo. Los poderes públicos animan o
frenan la oferta o la demanda, interfiriendo en las preferencias individuales. Los economistas
suelen tener dos argumentos para justificar la intervención del Estado. El primero se trata
del caso de bienes o servicios para los cuales la información puesta a disposición del
público es incompleta. Sin la intervención de los poderes públicos, habría divergencias entre
la satisfacción esperada por los consumidores antes de la elección y la que obtendrán en el
momento de disponer de una información más completa. Por otro lado, en el segundo, sí se
tiene información completa; sin embargo, los consumidores no hacen uso adecuado de los
bienes o servicios porque descuidan su propio interés a largo plazo en beneficio de
satisfacciones más inmediatas. O también puede que los consumidores no tengan en cuenta
los efectos de su elección sobre el cuerpo social en su conjunto. En otras palabras, las
elecciones de los consumidores se consideran irracionales; por esta razón, el Estado debe
elegir por ellos. De estas dos maneras, los poderes públicos justifican su intervención de
tutela en la sociedad.

García, E. (2013). «Una aproximación a la Ley de Promoción de la Alimentación Saludable:

la libertad de los consumidores y los límites a la labor empresarial» En Comida chatarra,
Estado y mercado. Universidad del Pacífico: Lima.

Texto B

No se puede compeler a la población a llevar una vida saludable. Tal aspiración, propia
de un Estado totalitario, no resulta acorde con los valores y principios propios e inherentes
que inspiran nuestra Carta Magna. Por ello, no comparto la tesis paternalista que parte de la
premisa de que el Estado conoce, siempre y en todos los casos, lo que es mejor para cada
uno.

Efectivamente, las políticas proteccionistas se encuentran excluidas, ya que no es

admisible que en un Estado, que reconoce la autonomía de la persona y el pluralismo en
todos los campos, las autoridades impongan, con la amenaza de sanciones penales, un
determinado modelo de virtud o excelencia humana. En efecto, esas políticas implican que
el Estado solo admite una determinada concepción de realización personal, lo cual es
incompatible con el pluralismo.

De otro lado, como señala la sentencia de la Corte Constitucional colombiana T-542/92:

«El libre desarrollo de la personalidad tiene una connotación positiva y otra negativa. El
aspecto positivo de este derecho consiste en que el hombre puede en principio hacer todo lo
que desee en su vida y con su vida. Y el aspecto negativo consiste en que la sociedad civil y
el Estado no pueden realizar intromisiones indebidas en la vida del titular de este derecho
más allá de un límite razonable que en todo caso preserve su núcleo esencial».

O’Neill, C. (2013). «Paternalismo jurídico y alimentación saludable» En Comida chatarra,

Estado y mercado. Universidad del Pacífico: Lima.

21. ¿Cuál es el tema controversial sobre el cual giran los textos A y B?

A. Capacidad ciudadana en la toma de decisiones colectivas

B. Injerencia del Estado en las decisiones de los ciudadanos
C. El Estado como ente regulador de la vida privada nacional
D. Relaciones equilibradas entre el Estado y el ciudadano
E. El libre desarrollo de la persona frente al Estado totalitario
22. En el texto B, el vocablo CAMPOS se emplea en el sentido de

A. ámbitos de la vida.
B. áreas de conocimiento.
C. sectores laborales.
D. espacios relacionales.
E. zonas económicas.
23. Desde la perspectiva del texto A, los ciudadanos

A. pueden presentar una forma de consumo irracional.

B. deben ser protegidos de los excesos del paternalismo.
C. siempre desconocen las implicancias de sus compras.
D. suelen preferir ventajas futuras de carácter abstracto.
E. racionalizan el motivo último de sus decisiones de consumo.
24. Según la tesis expuesta en el texto B, se debe evitar la presencia de un Estado
paternalista porque

A. el totalitarismo no debe sugerir las decisiones de consumo.

B. así lo señala la jurisprudencia de la corte colombiana.
C. esta opción implica cercenar la multiplicidad de la vida social.
 D. los hombres
deben hacer todo lo
que deseen en su vida.
E. hombres y
mujeres tienen formas
distintas de realización.
25. Desde el punto de
vista desarrollado en el
texto A, se puede
sostener que el Estado
debe imponer a las
personas llevar una
vida saludable, pues

A. las políticas de
salud públicas son
competencia irrestricta
del Ejecutivo.
B. los ciudadanos,
por sus propias
características, no
saben lo que hacen.
C. la comida
chatarra se ha
expandido sin cesar en
el mercado nacional.
D. los problemas
de salud, en caso
contrario, se pueden
incrementar en el
futuro.
E. solo el poder
Ejecutivo conoce las
verdaderas
necesidades de su población.
TEXTO 6: (Preguntas de la 21 a la 25)

En Pisa 2015, último año del que se tienen datos, se evaluó a estudiantes de 15 años de
colegios secundarios públicos y privados de 72 países, entre miembros de la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y naciones que participaron de
forma voluntaria, como fue el caso del Perú. Se debe indicar que nuestro país viene
participando en esta prueba, que se realiza cada tres años. Es más, en el 2012 al Perú le
fue mal porque se ubicó en el último puesto de los 65 países participantes.

Para la medición del 2015, la OCDE, como en las otras naciones, eligió al azar 281
colegios del país, donde estudian 6 mil 971 estudiantes de 15 años. Ellos rindieron la prueba
entre el 17 de agosto y el 18 de setiembre. En este examen participaron algunos países más
como Líbano, Túnez, Kosovo, Argelia y República Dominicana.
26. La intención central del autor del texto es

A. informar cuánto falta para alcanzar el promedio OCDE.

B. comparar al Perú con otros países de Latinoamérica.
C. proponer más estrategias para mejorar en Pisa 2018.
D. resaltar la posición del Perú en el ranking Pisa 2015.
E. debatir sobre nuestros avances en Lectura y Matemática.
27. En el texto, el sentido contextual de la palabra VOLUNTARIA es

A. preceptiva.
B. coactiva.
C. facultativa.
D. normativa.
E. inexcusable.
28. De acuerdo con la información presentada, si Chile ha mejorado en el área de Lectura,
¿por qué se sostiene que no podrá alcanzar el promedio de la OCDE?

A. Debido a que su ritmo de mejora en la prueba PISA no es suficiente.

B. La razón se relaciona con la escasa atención que le dan a las matemáticas.
C. El motivo principal está ligado a la falta de preparación de sus maestros.
D. Su nivel de crecimiento no es el esperado por los miembros de la OCDE.
E. Para crecer es importante que invierta mucho dinero en el sector educativo.
29. La diferencia de años que existe entre Perú y Colombia para alcanzar el promedio de la
OCDE se debe

A. a que el Perú recién está interviniendo en este tipo de evaluaciones.

B. al empeño que ha puesto el Estado peruano en el sector educativo.
C. a los resultados obtenidos por los estudiantes en la prueba PISA.
D. al esfuerzo de los maestros por alcanzar estándares internacionales.
E. a la notoria diferencia en el ritmo de mejora de ambas naciones.
30. De la información que proporciona la infografía, resulta incompatible sostener que

A. Uruguay ha mejorado de forma ostensible sus resultados el 2015.

B. el Perú aumentó más en Ciencias, en relación con los otros años.
C. los colegios que participan son elegidos de manera aleatoria.
D. tres de los países que participaron en 2015 no obtuvieron resultados.
E. el Perú ha mejorado en su promedio, en relación con el 2009.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
31. En la figura se muestra el diseño de un puente metálico. Si las viguetas oblicuas son
todas de igual longitud, halle la suma de las longitudes de estas, desde el punto A hasta el
punto K.

A. 2√3 m
B. 15√13 m
C. 20√11 m
D. 20√13 m
E. 25√13 m

32. En un aeropuerto internacional, hay dos líneas aéreas que realizan vuelos a Cartagena
de Indias, en Colombia. Una de las líneas realiza vuelos cada 45 minutos y la otra cada 30
minutos. Si a las 8:00 a.m. coinciden en la hora de despegue por primera vez, ¿a qué hora
volverán a coincidir en la hora de despegue por cuarta vez?

A. 11:30 a.m.
B. 12:00 m.
C. 12:30 p.m.
D. 1:00 p.m.
E. 2:00 p.m.
33. Un cargamento de 1100 toneladas debe ser entregado a una fábrica y para ello se
cuenta con 6 camiones con capacidad de carga de 20 toneladas cada uno y 4 camiones con
capacidad de carga de 15 toneladas cada uno. Los camiones de menor capacidad han
realizado cuatro viajes de entrega, menos uno que, después de completar el segundo viaje
de entrega, tuvo un desperfecto y fue retirado. Si los camiones de mayor capacidad hicieron
tres viajes de entrega cada uno, ¿cuántas toneladas del cargamento faltan entregar?

A. 380
B. 570
C. 480
D. 450
E. 530
34. Un peregrino camina a
una velocidad que varía
entre 5 km/h y 7 km/h. Si el
peregrino caminó 8 h diarias
durante dos días, la
distancia que recorrió se
encuentra entre

A. 120 km y 138 km.

B. 40 km y 56 km.
C. 114 km y 160 km.
 D. 60 km y 78 km.
E. 80 km y 112 km.
35. Como recuerdo de cumpleaños, Teresa obsequió a sus invitados vasos decorativos
elaborados por ella. Para ello, empleó 50 vasos de vidrio transparentes, con forma de
cilindro circular recto y de 6 cm de altura. En su interior, cada vaso tiene un diámetro de 5
cm y contiene un gel de color, cuya cantidad es la mitad de la capacidad del recipiente. Si
todos los vasos son de pared lisa y tienen una base de 1 cm de grosor, ¿cuál es el volumen
de gel que empleó Teresa?

A. (837,25) πcm3
B. (781,25) πcm3
C. (752,50) πcm3
D. (937,50) πcm3
E. (681,25) πcm3
36. En su viaje a Madrid, Ramiro va al supermercado y paga un total de 156 euros por 24
litros de leche, 6 kg de jamón y 12 litros de aceite. Él necesita saber el precio de cada
artículo para organizar su presupuesto. Sabe que 1 litro de aceite cuesta el triple de 1 litro
de leche y 1 kg de jamón cuesta igual que 4 litros de aceite más 4 litros de leche. Si luego
decide comprar 1 kg de jamón, 1 litro de aceite y 1 litro de leche, entonces gastará _____
euros.

A. 22
B. 24
C. 30
D. 18
E. 20
37.

A. 12°
B. 9°
C. 15°
D. 18°
 E. 10°
38. La población de cierto tipo de bacterias se obtiene según el modelo P(t)= kAt , t ∈ [0,5];
donde P(t) representa el número de bacterias después de t horas, donde {k,A} ⊂ R+. Si la
población inicial era de 100 bacterias (t = 0) y, dos horas después, había 400 bacterias,
¿cuántas bacterias habrá después de dos horas más?

A. 2800
B. 800
C. 2000
D. 1600
E. 3200
39. Con respecto a las raíces del polinomio p(x) = x3-7x+m; m∈R se sabe que una raíz es
positiva e igual al doble de otra. Halle la suma de los cubos de todas las raíces de este
polinomio.

A. -24
B. -18
C. -21
D. -9
E. -15
40. En las vacaciones útiles de verano de un colegio, 50 niños se matricularon en fútbol, 26
en básquet y 32 en tenis. Si 72 niños se matricularon en, al menos, uno de los tres deportes
mencionados y solo cinco de ellos se matricularon en los tres, ¿cuántos se matricularon en
un solo deporte?

A. 40
B. 26
C. 25
D. 54
E. 41
41. Un comerciante compró cierta cantidad de ceniceros y luego vendió la sexta parte de
dicha cantidad. Si, al guardar lo restante, rompió accidentalmente 55 ceniceros y aún le
quedaron intactos 5/8 del total de ceniceros comprados, ¿cuántos ceniceros compró el
comerciante?

A. 288
B. 240
C. 312
D. 264
E. 336
42. A una de las dimensiones de la base de un paralelepípedo rectangular se le disminuye
1/5 de su longitud y a la otra dimensión se le aumenta 1/3 de su longitud. Si, además, se
incrementa en 5% la longitud de la altura del paralelepípedo, ¿en qué porcentaje se
incrementará su volumen?

A. 8%
B. 15%
C. 6%
D. 4%
E. 12%
43. A un grupo de niños se les repartió 650 caramelos, de tal manera que el primero recibió
2, el segundo 4, el tercero 6, el cuarto 8 y así sucesivamente. Si al final no sobraron ni
faltaron caramelos, ¿cuántos niños había en el grupo?

A. 20
B. 26
C. 36
D. 24
E. 25
44. Jaime tiene una pequeña empresa dedicada a fabricar polos. Su ingreso semanal en
soles está determinado por la función I(x)=ax²+bx, donde x representa el número de polos
vendidos en una semana. Si se venden 120 polos en una semana, el ingreso es de S/ 5760;
además, la venta de 300 polos semanales genera el ingreso máximo. Halle el ingreso que
se obtiene en una semana en la que se venden 200 polos.

A. S/8,000
B. S/7,800
C. S/8,200
D. S/8,500
E. S/7,500
45. Un paciente necesita 65u de proteínas y 45u de carbohidratos, y ha encontrado en el
mercado dos tipos de alimentos: el del tipo A que contiene 3u de proteína y 2u de
carbohidratos, y el del tipo B que contiene 4u de proteínas y 3u de carbohidratos. Si el
paciente compra ambos tipos de alimentos, ¿cuántos alimentos del tipo B compró?

A. 12
B. 10
C. 8
D. 5
46. En un salón de clase, el número de alumnos es al número de alumnas como 7 es a 4;
después del recreo, hay 10 alumnos menos y 4 alumnas menos, siendo la razón ahora de 8
a 5. ¿Cuántos alumnos había antes del recreo?
 A. 26
B. 36
C. 42
D. 44
E. 38
47. Dada la función ƒ(x)=|x-2|-|x|+2 donde x∈[0,2] indique cuál es la expresión equivalente a
la función ƒ.

A. f(x)=2x+4, x∊[0,2]
B. f(x)=-2x-4, x∊[0,2]
C. f(x)=-2x+4, x∊[0,2]
D. f(x)=2x-4, x∊[0,2]
E. f(x)=0, x∊[0,2]
48. En la figura, el área de la región sombreada es 35 veces el área de la región no
sombreada y la suma de los perímetros de ambos cuadrados es 84 cm. Halle el área de la
región no sombreada.

A. 9 cm2
B. 16 cm2
C. 8 cm2
D. 12 cm2
E. 25 cm2
49. En una playa de estacionamiento hay dos opciones de pago:

 Opción 1: Una tarifa de 3 soles por cada hora o fracción

 Opción 2: Un pago de ingreso de 5 soles y, además, una tarifa de 2 soles por cada
hora o fracción

¿En qué caso es más económica la segunda opción?

A. Cuando el tiempo de permanencia en la playa es de 5 horas o más.

B. Cuando el tiempo de permanencia en la playa es de 4 horas o más.
C. Cuando el tiempo de permanencia en la playa supera las 4 horas y media.
D. Cuando el tiempo de permanencia en la playa es de 3 horas o más.
E. Cuando el tiempo de permanencia en la playa es de 4 horas.
50. Si F(x)=4x-3 y F(p(x))=8x²+1, entonces p(x-2) es el polinomio.

A. 2x2-8x+9
B. 3x2-8x+9
C. 2x2+8x-3
 D. x2-8x+3
E. x2+8x-9
51. En los almacenes de la Sunat, se tiene un lote de bienes embargados
que pasarán a remate. El precio base del remate de este lote es de S/
5250. Al momento del remate, al no haber ningún postor, se tuvo que
reducir el precio base en S/ 420. El primer postor ofreció S/ 60 más del precio base; el
segundo postor ofreció S/ 30 más que el primer postor; el tercero ofreció S/ 40 más que el
segundo postor; el cuarto postor ofreció S/ 50 más que el tercer postor; y, finalmente, se
adjudicó el remate a un quinto postor que pagó un total de S/ 5180. ¿Cuánto más que el
cuarto postor ofreció pagar el quinto postor?

A. S/160
B. S/170
C. S/100
D. S/120
E. S/180
52. La figura adjunta está formada por cuadraditos de 1 cm de lado cada uno. Halle el área
de la región sombreada.

A. 2,5 cm2
B. 3 cm2
C. 3,5 cm2
D. 4 cm2
E. 2 cm2
53. Halle a, b y c para que el polinomio y4+3y3+ay2+by+c sea divisible por y3+y2-4y-4.

A. a=8, b=2, c=12

B. a=2, b=12, c=8
C. a=-12, b=-2, c=-8
D. a=12, b=12, c=8
E. a=-2, b=-12, c=-8
54. Se tienen dos monedas, de tal manera que al colocar una sobre la otra, haciendo
coincidir sus centros, el área de la región no común es igual al área de la moneda pequeña.
Si la longitud del radio de la moneda grande es 2 cm, halle la longitud del radio de la
moneda pequeña.

A. 1 cm
B. √3 cm
C. √2 cm
 D. √2 / 2 cm
E. √3 / 3 cm
55. La diferencia de dos números es 164. Al dividir el mayor entre el menor, el cociente es
15 y el residuo es el máximo posible. Halle la suma de estos dos números.

A. 196
B. 188
C. 204
D. 198
E. 186
56.

A. 8 √5 m
B. 12 √5 m
C. 18 m
D. 16 m
E. 16 √5 m
57.

A.

B.
 C.

D.

E.
58. Juan confecciona pantalones de caballeros, a razón de 4 pantalones por cada 3 horas, y
Pedro confecciona pantalones de damas, a razón de 5 pantalones por cada 2 horas. Juan
recibe S/ 15 por cada pantalón que confecciona, mientras que Pedro solo S/ 9. Se sabe que
la jornada de trabajo termina a las 6 p.m., pero hoy Juan pidió permiso y empezó a trabajar
con dos horas de retraso y Pedro trabaja las 8 horas, desde las 9 a.m., y no hace
sobretiempo. Si ambos cuentan con una hora de refrigerio, ¿cuántas horas extras Juan
deberá trabajar hoy para recibir lo mismo que Pedro?

A. 3 h
B. 4 h
C. 2 h
D. 6 h
59. Un avión de Atlas Airline dispone de 32 asientos en clase A y de 50 asientos en clase B.
Se sabe que vender todos los asientos supone un total de 14 600 dólares; sin embargo,
hasta un día antes del vuelo, solo se logró vender 10 asientos en clase A y 40 en clase B, y
se obtuvo un total de 7000 dólares. ¿Cuánto debe pagar una familia por la compra de 2
asientos de clase A y 3 asientos de clase B?

A. $1200
B. $ 900
C. $ 800
D. $1100
60. De un grupo de 8 mujeres y 9 varones, se quiere formar un equipo de fulbito de 6
personas. ¿Cuántos equipos diferentes de 5 jugadores varones y una mujer se pueden
formar?

A. 1008
B. 1024
C. 968
D. 994
E. 908

RAZONAMIENTO VERBAL
TEXTO I: (Preguntas de la 1 a la 5)
 Menos del 5% de las autoridades municipales elegidas en todo el país son mujeres. No
ganaron ningún Gobierno regional. Y el número de consejeras regionales descendió. Los
resultados de las elecciones municipales y regionales 7 del de octubre de 2018, en cuanto a
la presencia de la mujer, son contundentes. De las 1860 autoridades ediles que han sido
elegidas para el periodo 2019-2022, solo 88 son mujeres. Ellas gestionarán 81 alcaldías
distritales y 7 provinciales.

Pilar Tello, de IDEA Internacional, dice que la cifra ha aumentado un poquito respecto de
los resultados de la contienda electoral del año 2014. Del 3,1% de alcaldías provinciales que
tenían ese año, hoy lograron el 3,6%. Mejor cifra obtuvieron en las alcaldías distritales. De
2,7% han pasado a 4,9%. Sin embargo, han experimentado un retroceso en lo que respecta
al Gobierno regional. Ninguna mujer ha sido elegida. Además, menos del 10% del total de
candidatos que se presentaron para alcanzar este cargo fueron mujeres.

Todavía no tenemos los datos sobre la representación indígena, pero, como ya ha

sucedido en comicios pasados, en los lugares donde se aplica cuota indígena y cuota joven
se acostumbra ubicar a una persona que sea indígena, joven y mujer, de manera que en
una misma persona se cumplan las tres cuotas.

Pilar Tello recuerda que no tenemos normas sobre paridad y alternancia, tan solo cuota
de género. La ley obliga a los partidos a tener 30% de candidatas, pero casi siempre ellas
son ubicadas al final de la lista, donde hay menos posibilidades de que sean elegidas.

La República, 21 de diciembre de 2018

1. Fundamentalmente, el texto expone la

A. casi nula

presencia de
mujeres en las
elecciones
municipales y
regionales.
B. necesidad
urgente de
replantear la cuota
de representación
de género.
C. poca
presencia
femenina en los
Gobiernos locales
y regionales del
país.
D. revisión de
la paridad en las
listas de candidatos de los partidos políticos.
E. urgencia de visibilizar el rol de la mujer peruana en la política nacional.
2. El sentido de la expresión SE APLICA CUOTA alude a
 A. costumbre.
B. normatividad.
C. imposición.
D. postulado.
E. posibilidad.
3. A partir de lo dicho por Pilar Tello, se puede inferir que la situación de la poca presencia
de las mujeres en los Gobiernos locales se podría superar con

A. subir el actual 30 % de mujeres en puestos ediles.

B. alternar las posiciones en las listas de candidatos.
C. una nueva y eficiente normativa de cuota de género.
D. una normatividad eficaz de paridad y alternancia.
E. la consideración de la perspectiva de género.
4. La información proporcionada por la infografía permite

A. únicamente refrendar la información textual proporcionada.

B. construir un marco global reciente del fenómeno abordado.
C. comprender la actual invisibilización política de la mujer.
D. una mejor visualización del fenómeno descrito en el texto.
E. cuestionar los marcos legales que rigen actualmente.
5. En el diseño de la infografía, los números de la columna de la variable mujer tienen un
tamaño diferenciado respecto de la variable hombre. Es posible deducir que esta diferencia

A. se debe a la escasa participación femenina en los Gobiernos locales del interior del
país.
B. visibiliza la imposibilidad de las mujeres para ser gobernadoras regionales en el Perú.
C. enfatiza el propósito del texto: reclamar la presencia de mujeres e indígenas jóvenes.
D. despeja cualquier tipo de duda sobre el número de mujeres que participan en política.
E. remarca el escaso número de autoridades femeninas para el periodo 2019 - 2022
TEXTO II: (Preguntas de la 6 a la 10)
 La vida marina se enfrenta a un «daño irreparable» por millones de toneladas de
desechos plásticos que terminan en los océanos cada año, advirtió Naciones Unidas. Pero
¿cómo es que sucede esto?, ¿cuál es el sitio que está en mayor riesgo? y ¿qué daño hace
el plástico realmente?

Una de las grandes ventajas de los muchos tipos de plástico es que están diseñados
para durar mucho tiempo. Por ello, de casi todo el plástico que se ha creado, todavía existen
unos 6300 millones de toneladas que son residuos, y el 79% de ellos se encuentra en
vertederos o en el entorno natural.

En 2010, los científicos del Centro Nacional de Análisis y Síntesis Ecológicos de Estados
Unidos y la Universidad de Giorgia, en Grecia, estimaron la cifra de plásticos desechados en
8 millones de toneladas, y que para 2015 aumentaría a 9,1 millones. El mismo estudio,
publicado en la revista Science en 2015, encuestó a alrededor de 120 países costeros que
inciden en el aumento de residuos
plásticos oceánicos y descubrió
que 13 de los 20 contaminadores
más importantes son naciones
asiáticas. Estados Unidos se ubicó
entre los primeros 20 y es una de
las naciones con mayor tasa de
desperdicio por persona.

La basura plástica se acumula

en áreas del océano donde los
vientos crean corrientes circulares,
conocidas como giros, que
absorben cualquier residuo
flotante. Los cinco giros, señalados
en el gráfico, tienen las
concentraciones más altas de
basura plástica comparadas con
otros sectores de los océanos.
Estos están formados por
pequeños fragmentos de plástico
que parecen colgar suspendidos
debajo de la superficie, un
fenómeno descrito como sopa de
plástico.

Además de tardarse cientos de años en biodegradarse, las bolsas de plástico no son

distinguidas de las algas por animales, como las tortugas, que las incluyen en su dieta.

Adaptado de El Comercio. Cinco gráficos para entender el problema del plástico (Diciembre
11, 2017)

6. El propósito central del texto es

A. incentivar la conciencia ecológica de los lectores en el mundo.

B. informar sobre el envenenamiento de las tortugas marinas.
C. reflexionar sobre los residuos contaminantes en los océanos.
D. brindar información sobre las botellas plásticas en los océanos.
 E. destacar el efecto destructivo de los plásticos en los océanos.
7. Del texto se infiere que Estados Unidos es uno de los países que más contamina porque

A. carece de programas que difundan la conciencia ecológica.

B. tiene la industria del plástico más desarrollada de la región.
C. se halla cerca de dos de los giros más grandes del mundo.
D. posee mayor poder adquisitivo para adquirir bienes y servicios.
E. consume mayor cantidad de productos asociados al plástico.
8. De acuerdo con el gráfico, el continente a partir del cual se concentran mayores residuos
de plástico mal administrados es

A. Asia
B. Oceanía
C. Europa
D. América
E. África
9. A partir de lo afirmado en el texto, sabemos que los cinco giros se forman como
consecuencia de

A. la basura plástica acumulada en los océanos.

B. las diferencias geológicas de los países costeros.
C. los vientos de zonas costeras contaminadas.
D. los abundantes desechos atrapados en sus aguas.
E. las corrientes de aire producidas en la atmósfera.
10. Según el gráfico, determine el valor de verdad (V o F) de los enunciados siguientes.

I. En relación con el continente americano, Canadá, Estados Unidos y México son los
países que más contaminan con plásticos.
II. China y Rusia son países que contaminan de manera similar dada su cercanía a los
fenómenos descritos como sopa de plástico.
III. En el continente africano se observan más de diez países con escasa cantidad de
residuos plásticos mal administrados.

A. FFV
B. FVF
C. VFV
D. VVV
E. FVV
TEXTO III: (Preguntas de la 11 a la 15)
Texto A
 La publicidad comparativa consiste en hacer referencia a un competidor comparando las
características de su producto con las del propio. Mediante ella, el nuevo competidor intenta
mostrar al público que su producto es superior al que actualmente consume. Las formas de
comparar son diversas: a veces se compara calidad, otras veces funcionalidad, en
ocasiones precios o exclusividad. Siempre se intenta resaltar las ventajas del propio bien o
servicio respecto del producto ya conocido.

En sus orígenes fue rechazada por considerársela una práctica inmoral, contraria a los
usos comerciales honestos. Con ella se enaltece el propio producto aprovechando la
notoriedad y el prestigio de una marca ajena que, a la vez, resulta perjudicada. Se
consideraba que este tipo de publicidad acarreaba consecuencias dudosamente reparables
como, por ejemplo, la disminución del prestigio comercial, el desmerecimiento de la marca y
el desvío de clientela.

En tiempos actuales, el rechazo disminuyó, aunque se mantiene, porque esta publicidad

busca denigrar la marca ajena antes que brindar una efectiva comparación objetiva, la que
es completamente imposible desde una determinada posición de defensa de un producto.

Texto B

En los últimos años, el criterio de la inmoralidad de la publicidad comparativa fue

cediendo, sobre todo desde que empezaron a brindarse argumentos a favor apoyados en la
teoría económica de la decisión racional y el valor que la información tiene en ese proceso.
Actualmente, la tendencia mayoritaria es hacia su aceptación.

La publicidad comparativa involucra los intereses de tres partes bien definidas. En primer
lugar, el público consumidor tiene derecho a obtener información cierta y objetiva sobre los
bienes y servicios que adquiere. En segundo lugar, el titular de la marca comparada goza de
un derecho de propiedad sobre ella que debe ser protegido no solo por tratarse de un
derecho individual de raigambre constitucional, sino a fines de preservar la eficiencia
económica. Por otra parte, también tiene derecho a que su clientela no sea desviada por
medios desleales. Por último, el anunciante, quien compara su producto con otro ya
conocido, tiene derecho a ejercer toda industria lícita y a expresarse libremente. Más
genéricamente, puede afirmarse que existe un derecho a expandir el propio negocio
mediante la publicidad veraz.

Creo que este análisis permite concluir que los oferentes están obligados a suministrar
toda la información relevante –aquella susceptible de modificar la valoración del
consumidor– referida a las características del producto. Por otro lado, el consumidor tiene
derecho a conocer más que eso. Tiene derecho a conocer toda la información, referida
directamente al producto o no, capaz de afectar su valoración o de influir en su decisión de
compra. Asimismo, los competidores tienen derecho a brindar esa información por medio de
la publicidad comparativa, siempre que sea información veraz. En ese sentido, si la
publicidad comparativa contribuye a resolver problemas de información, es bienvenida. La
publicidad comparativa que se basa en elementos persuasivos, en imágenes impactantes de
uno y otro producto, en la parodia o en la ridiculización de la competencia, es desleal y debe
ser sancionada. En todos los demás casos, la comparación es beneficiosa para el
consumidor.

Adaptado de Papayannis, Diego M. La publicidad comparativa: ¿lealtad comercial vs.

eficiencia?

11. Ambos textos, fundamentalmente, discuten

 A. la pertinencia del criterio de objetividad en la publicidad comparativa y el mercado.
B. la naturaleza, los elementos y las consecuencias de la publicidad comparativa.
C. el derecho a la información del público consumidor en la sociedad moderna.
D. una conducta comercial desleal, que busca aprovecharse del esfuerzo ajeno.
E. la publicidad comparativa y el correcto funcionamiento racional del mercado.
12. Si una empresa nueva decide comparar su producto en términos sensacionalistas con el
de una empresa de gran penetración en el mercado, se puede afirmar que

A. es una conducta inmoral, de acuerdo con lo postulado por el texto A.

B. actúa en pro del interés del consumidor y la racionalidad del mercado.
C. es un ejemplo del principio de veracidad, postulado por el texto B.
D. actúa con lealtad y legitimidad, de acuerdo con la perspectiva del texto B.
E. respeta la teoría de la racionalidad económica de la publicidad comparativa.
13. De la argumentación del texto B es válido deducir que

A. el interés del consumidor es incompatible con el derecho de propiedad.

B. la información de la publicidad comparativa debe ser veraz y verificable.
C. la libertad de expresión es un criterio ajeno a la publicidad comparativa.
D. los criterios morales deben imponerse sobre el interés jurídico general.
E. la publicidad comparativa jamás será calificada de desleal por el oferente.
14. En el texto A, la palabra DENIGRAR significa, fundamentalmente,

A. rebajar.
B. discriminar.
C. corromper.
D. oscurecer.
E. ensalzar.
15. Del texto A se puede deducir que

A. el criterio moral se ha intensificado en la descalificación de la publicidad comparativa.

B. el interés del consumidor es más importante que el prestigio de una empresa o
marca.
C. la marca posicionada en el mercado busca siempre compararse con las nuevas
marcas.
D. el desvío de la clientela es un objetivo plenamente legítimo en la lucha por los
mercados.
E. no existe neutralidad si se comparan dos productos desde los intereses de uno de
ellos.
TEXTO IV: (Preguntas de la 16 a la 20)
 El género de opinión y argumentación más importante de los suplementos culturales
españoles es la crítica de las artes, texto periodístico firmado por un especialista en su área
(en este caso, escritores, historiadores, filósofos, académicos, entre otros), quien con la
intención de persuadir al público le informa, explica, analiza, argumenta y valora las
cualidades y el sentido de una obra. Estas obras sometidas a crítica pertenecen al ámbito de
las artes, concepto que tomamos de la Ilustración: artes plásticas –pintura, escultura y
arquitectura–, literatura, teatro y danza, además de cine, incorporado en el siglo XX; e
inclusive al de la cultura de masas (televisión y radio).

La obra creativa que es valorada por la crítica tiene que ser de acceso público, porque si
ese libro, objeto de nuestro análisis, no estuviera publicado o la escultura no hubiera salido
del taller del artista, no tendría ningún sentido el texto que enjuicia sus cualidades, puesto
que el receptor del mismo no podría acceder a esa creación y tampoco poner en cuestión la
opinión del crítico.

Cuando el crítico evalúa una obra, nos facilita una serie de pautas sobre aquella, con las
que el lector, muy probablemente, no hubiera contado. Como afirma Erwin Panofsky, «la
experiencia recreadora de una obra de arte no depende únicamente de la sensibilidad nativa
y del adiestramiento visual del espectador, sino también de su propio bagaje cultural. No hay
ningún espectador que sea del
todo ingenuo».

Tampoco es recomendable
perder de vista la diferencia que
existe entre cultura e información
en el sentido de que no es lo
mismo leer una obra poética que
una noticia sobre su existencia. En
el campo del especialista ocurre
otro tanto; tampoco leer al crítico
puede sustituir el contacto directo
con la obra, porque la adquisición
de cultura es un acto de reflexión, una experiencia interior.

Luego de analizar cuatro suplementos se constata (ver gráfico) que el número de textos
de opinión (214) supone el 82% del total, frente a los textos dedicados a la información (47),
que conforman el 18% restante. Es decir, en los suplementos culturales son los textos
dedicados a opinar sobre las artes desde diferentes puntos de vista y disciplinas los que
predominan por encima de los destinados a narrar hechos y acontecimientos en torno a la
creación.

Adaptado de Armañanzas, Emy. La crítica de las artes en los suplementos culturales.

16. Del texto se puede inferir que la preferencia por los artículos de opinión sobre las artes
se debe

A. al interés del lector por conocer sobre la crítica de las artes.
B. a la veracidad de los suplementos que difunden estos temas.
C. a la cantidad de publicaciones españolas sobre esta materia.
D. al prestigio social dado a quienes leen este tipo de textos.
E. a la importancia que el Estado le otorga a la crítica del arte.
17. Cuando Erwin Panofsky afirma que «no hay ningún espectador que sea del todo
ingenuo» se refiere a

A. la destreza mental que poseen quienes aprecian arte.

B. la inocencia de criterios para disfrutar de las artes.
C. los saberes previos que tienen todas las personas.
D. la riqueza del saber especializado que tiene el público.
E. la habilidad para descifrar el mensaje de las obras.
18. Para ser valorada por la crítica, una obra debe

A. informar sobre algún hecho social producido recientemente.

B. analizar el contexto histórico-cultural en el que fue creada.
C. argumentar sobre los cambios ocurridos en la historia del arte.
D. ser accesible visualmente al crítico y al público interesado.
E. explicar el significado temático y formal que le otorga el autor.
19. Según el texto y el gráfico, respecto de lo publicado en suplementos culturales, es
incompatible sostener que

A. la información es apreciada, pero ocupa un papel cuantitativamente secundario.

B. los juicios de valor del crítico especialista son ignorados por el público lector.
C. los 214 textos de opinión constituyen narraciones sobre el acto creativo.
D. la experiencia cultural requiere un contacto directo con las obras de arte.
E. menos de un quinto del total corresponde a textos informativos sobre las artes.
20. En relación con el texto leído, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados.

I. La opinión del crítico enriquece el conocimiento del público aficionado y conocedor

de la obra creativa.
II. La arquitectura, pintura, escultura y el cine son disciplinas artísticas consideradas y
apreciadas desde la Ilustración.
III. El género de argumentación es firmado por un periodista ordinario que forma parte
del equipo del suplemento cultural.

A. VFV
B. VVV
C. FVV
D. FFF
E. VFF
TEXTO V: (Preguntas de la 21 a la 25)
 El debate sobre las ventajas ecológicas del uso de la energía atómica está nuevamente
en el tapete. Cada vez son más los expertos que defienden el desarrollo de las centrales
atómicas como única alternativa a la creciente demanda de electricidad que se avecina. Lo
más curioso es que la nueva apuesta nuclear viene, en este caso, impulsada por viejos
líderes ecologistas. James Lovelock, gurú del
ecologismo británico, se ha convertido ahora a las
filas de lo nuclear.

La piedra de toque de la polémica la pone un

concepto sobradamente conocido: el cambio
climático. La emisión de gases de efecto
invernadero, producidos por la quema de
combustibles fósiles, es un tema de preocupación
creciente.

Todavía un tercio de la población del planeta no

tiene acceso a la electricidad, y dentro de 50 años
se producirá un aumento de la demanda
energética probablemente hasta del 250 por 100.
El interrogante es qué tipo de centrales sustituirán
a las de combustible fósil. Muchos expertos han
empezado a considerar la fisión de átomos de
uranio como fuente de energía alternativa, en
contra de la opinión de los ambientalistas.

Frente a los inconvenientes de las centrales

nucleares tradicionales, se plantea una nueva
gama de instalaciones que ofrece garantías
suficientes, especialmente la que utiliza el gas
helio, gas noble, para evitar accidentes.

21. El autor del texto se centra en

A. la creciente demanda planetaria por acceso

a la electricidad.
B. el rol desempeñado por la energía atómica
en el efecto invernadero.
C. el empleo de la energía atómica con responsabilidad ecológica.
D. las ventajas y los riesgos del uso tradicional de la energía nuclear.
22. En el texto, la palabra GURÚ tiene el significado de

A. experto en todo.
B. consejero científico.
C. guía espiritual.
D. líder de opinión.
23. A pesar de lo manifestado en el texto, el gráfico ilustra

A. la tendencia de los países a seguir empleando energía atómica.

B. que China es el país más comprometido con el cambio climático.
C. que Asia se ha comprometido a no emplear energías fósiles.
D. la operatividad de reactores nucleares en Japón y EE.UU.
24. Según el texto, el cambio climático es desencadenado directamente por

A. los gases de efecto invernadero.

B. el poco uso de combustibles fósiles.
C. las centrales atómicas tradicionales.
D. los continuos accidentes nucleares.
25. A partir de lo manifestado en el texto, se espera que los nuevos reactores nucleares

A. logren acabar con los efectos de los gases invernadero en el planeta.

B. cumplan con las garantías suficientes y empleen helio en sus procesos.
C. modifiquen las formas de consumo energético de todos los ciudadanos.
D. transformen la imagen negativa que se cierne hoy sobre su necesidad.
TEXTO VI: (Preguntas de la 26 a la 30)
El Instituto Geofísico del Perú (IGP) ya instaló los primeros equipos detectores de
movimientos telúricos, los cuales, a través de sensores, emitirán alarmas y a su vez
activarán bocinas en distintos puntos de Lima y Callao.

«Hace dos meses iniciamos, en una primera etapa, la instalación de una estación de
GPS y un acelerómetro en la isla San Lorenzo, ubicada a dos kilómetros de la costa de
Lima», explica Hernando Tavera, jefe del IGP. El especialista señala que, cuanto más
alejados estén los sensores de la costa, más segundos de «ganancia» tendrá el sistema de
alerta temprana para emitir la señal en la ciudad, y permitir que la población se prepare y
busque los lugares más seguros.

El IGP realiza el trabajo de instalación de los instrumentos en coordinación con la

Dirección de Hidrografía y Navegación de la Marina de Guerra, porque se trata de un trabajo
conjunto al que próximamente se sumará también el Instituto Nacional de Defensa Civil
(INDECI). Ahora se preparan para la segunda fase del proceso de prevención.

Tavera recalca que cuando el sensor principal dé la alerta, lo hará segundos después de
su captación por la isla San Lorenzo y aunque probablemente la ciudad ya se encuentre en
movimiento, el sistema de alerta temprana podrá avisar con mayor margen de tiempo a
ciudades como Pisco, Ica, Arequipa, incluso Tacna y la zona del valle del Mantaro, o advertir
a la inversa, es decir, a Lima si el evento ocurre en esas ciudades del interior.
 La etapa siguiente será cumplir con la instalación de las bocinas en puntos estratégicos
de Lima y el Callao, y para ello será necesaria la colaboración del INDECI.

Una vez que la señal esté disponible en el centro de monitoreo del IGP, se harán las
pruebas para ver la recepción de esta y la respuesta de la población. Solo hasta julio de
2018 se registraron en el país más de 160 sismos de 6° a más según la escala de Richter.

26. ¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del texto?

A. La prevención de movimientos telúricos a través de sensores y bocinas por

instituciones nacionales
B. El trabajo en conjunto del sistema de alertas por parte del IGP, del INDECI y de la
Marina de Guerra del Perú
C. La instalación de los sensores como parte del sistema de alertas financiado por el
Instituto Geofísico del Perú
D. La instalación de sensores y bocinas como sistema de prevención ante la
eventualidad de movimientos telúricos
E. La instalación de sensores y bocinas como sistema de alarma ante movimientos
telúricos por parte del IGP
27. Según el contexto oracional, el vocablo INTERIOR hace referencia a
 A. aquellas ciudades ubicadas en la sierra.
B. los departamentos ubicados en la costa y la sierra.
C. las ciudades que pueden sufrir un terremoto.
D. las poblaciones en las que puede ocurrir un tsunami.
E. cualquier ciudad peruana distinta de Lima.
28. La secuencia temporal que se grafica en la infografía comprende los siguientes pasos:

A. terremoto – sensor de la isla San Lorenzo – réplica para todas las ciudades costeras.
B. movimiento de placas – isla San Lorenzo capta el evento – las ciudades se guarecen.
C. choque de placas – alerta de la isla San Lorenzo – ocho segundos para protegerse.
D. sensor capta la ocurrencia – sensor capta la señal de alarma – las muertes se
reducen.
E. movimiento telúrico – captación de la ocurrencia – sensor recibe la alerta y la replica.
29. A partir de la actividad que ha iniciado el IGP, se deduce que

A. el Perú es un país situado en una zona altamente sísmica.

B. la prevención requiere la participación de múltiples actores.
C. las autoridades han decidido combatir los siniestros naturales.
D. los ciudadanos están colaborando en el proceso de prevención.
E. resulta oneroso prevenir la ocurrencia de desastres naturales.
30. De colocarse el sensor en la isla Hormigas, la población limeña

A. podría abandonar sus viviendas y refugiarse del tsunami o del mismo.

B. se beneficiaría, pues el tsunami tardaría en llegar unos cinco minutos.
C. dispondría de un tiempo considerable para ponerse a buen recaudo.
D. comprendería la importancia de hacer simulacros de prevención.
E. y la del Callao serían las primeras en abandonar sus viviendas.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
31. En la figura se muestra un árbol, su sombra y un poste de 5 m de altura. ¿Cuál es la
altura del árbol?

A. 10 m
B. 20 m
C. 15 m
D. 25 m
E. 9 m
32. El equipo de fulbito Los Inseparables está formado por nueve jugadores en iguales
condiciones físicas y deportivas, de los cuales solo seis inician el partido y los tres restantes
permanecen en la banca de suplentes. Las camisetas de los jugadores están numeradas
con números del 2 al 10 y cualquiera de ellos puede ser arquero del equipo. ¿Cuál es la
probabilidad de que el jugador con la camiseta número 5 esté entre los que inician el
partido?

A. 2/3
B. 1/3
C. 5/9
D. 1/9
E. 1/4
33. La edad promedio de diez docentes es 55 años y ninguno de ellos tiene más de 65.
¿Cuál es la edad mínima que alguno de los diez podría tener si se sabe que las edades de
tres de ellos son 37, 40 y 53 años?

A. 40 años
B. 30 años
C. 25 años
D. 28 años
E. 32 años
34. Al numerar todas las páginas de un libro con números naturales consecutivos a partir del
1, se emplean en total 5469 cifras, ¿cuántas páginas numeradas tiene el libro?

A. 2046
B. 2580
C. 1562
D. 1784
E. 1644
35. Un albañil construye una piscina de 8 m de ancho por 12 m de largo, como se muestra
en la figura. El piso de la piscina es una superficie plana inclinada, la profundidad máxima
uniforme en todo el ancho de la piscina es de 2 m y, en el lado opuesto, la profundidad
mínima uniforme en todo el ancho es de 1 m. Si el albañil cobra S/ 30 por enchapar 1 m2,
¿cuánto cobrará por enchapar la superficie lateral de la piscina?

A. S/1,200
B. S/1,600
C. S/1,800
D. S/2,100
E. S/2,000
36. Un comerciante textil alquila un total de 19 máquinas, entre remalladoras, bordadoras y
de coser, a 80, 50 y 60 dólares, respectivamente, y obtiene un total de 1240 dólares
semanales. Si aumentara en 20 dólares el alquiler de cada remalladora, en 10 dólares el
alquiler de cada máquina de coser y disminuyera en 10 dólares el alquiler de cada
bordadora, obtendría un total de 1420 dólares a la semana. ¿Cuántas máquinas bordadoras
alquila semanalmente?

A. 7
B. 4
C. 6
D. 5
E. 8
37. Con un rollo completo de alambre es posible cercar un terreno de forma cuadrada. Si
con la misma cantidad de alambre se puede cercar un terreno de forma rectangular, con un
lado 6 metros mayor que el otro lado y de área mayor o igual a 40 m2, ¿cuántos metros
puede medir, como mínimo, el perímetro del terreno de forma cuadrada?

A. 24
B. 32
C. 20
D. 30
E. 28
38. Se tiene dos barras de chocolate, una barra A con un 73% de cacao y una barra B con
un 91% de cacao. ¿Cuántos gramos de chocolate se debe derretir de cada barra para
obtener una barra de 120 gramos con un 85% de cacao?

A. 40 de A y 80 de B
B. 50 de A y 70 de B
C. 30 de A y 90 de B
D. 60 de A y 60 de B
E. 20 de A y 100 de B
39.

A. 4 cm
B. 2√3 cm
C. 3 cm
D. 3√2 cm
E. 1 cm
40. Un comerciante compró cierta cantidad entera de kg de arroz, luego vendió 38 kg y le
quedó más de la mitad de lo que había comprado. Al día siguiente, logró vender 15 kg y le
quedó, finalmente, menos de 25 kg. ¿Cuántos kg de arroz compró el comerciante
inicialmente?

A. 77
B. 81
C. 80
D. 78
E. 75
41. Se tiene un sólido compacto, con forma de un paralelepípedo rectangular recto, cuyas
dimensiones de su base son (a + 2) cm y (3a + 2) cm. Si su altura mide (a + 3) cm y su
volumen es 160 cm3, determine el perímetro de su base en centímetros.

A. 48
B. 32
C. 16
D. 24
E. 40
42. Las rectas 3y-x-6=0, x=0, y=0 determinan una región triangular. Al hacer girar esta
región alrededor del eje x se genera un sólido de revolución. Calcule el volumen de dicho
sólido.

A. 8πu3
B. 24πu3
C. 6πu3
D. 18πu3
E. 12πu3
43.

A. 1
B. 9
C. 4
D. 16
E. 25
44. El tecnecio radiactivo es utilizado para contrastar imágenes de órganos internos, y su
cantidad Q(t) en miligramos va disminuyendo de acuerdo con el tiempo t en horas de
aplicación, según el modelo matemático Q(t) = 12 (2)-t/3. ¿Después de cuántas horas de
inoculado el tecnecio quedará la cuarta parte de la cantidad inicial?

A. 6
B. 3
C. 4
D. 9
45. Miguel Ángel compra un armario con puertas con las siguientes dimensiones: largo 1,20
m; ancho 50 cm y alto 2 m. Calcule el área de las paredes incluyéndose las puertas y el
volumen del armario.

A. 6,8 m2 y 1,2 m3

B. 8,0 m2 y 1,3 m3
C. 5,8 m2 y 1,2 m3
D. 4,8 m2 y 1,3 m3
E. 3,4 m2 y 1,2 m3
46. Una empresa paga S/ 50 diarios a cada trabajador calificado y S/ 20 diarios a cada
trabajador no calificado. A causa de un incremento en los pedidos, la compañía contrata 55
nuevos trabajadores entre calificados y no calificados. Para tal efecto cuenta con un
presupuesto adicional diario de S/ 1700. ¿Cuántos trabajadores calificados contrató la
empresa?

A. 20
B. 35
C. 25
D. 30
E. 45
47. Se ha mezclado 0,2 m³ de cemento con 0,6 m³ de arena. ¿Qué cantidad de arena debe
añadirse para que el cemento sea 1/7 de la mezcla resultante?

A. 0,8 m3
B. 0,5 m3
C. 0,6 m3
D. 0,75 m3
E. 0,9 m3
48. En un nuevo relleno sanitario, la cantidad de basura depositada es descrita por una
función cuadrática del tiempo transcurrido. Si al tercer día la cantidad de basura depositada
en el relleno sanitario fue de 27 toneladas y al sexto día la cantidad fue de 90 toneladas,
determine la cantidad de toneladas de basura depositada en el relleno sanitario al décimo
día.

A. 230
 B. 240
C. 180
D. 174
E. 184
49. De 80 personas que visitaron la ciudad de Abancay, 26 visitaron la reserva natural del
Ampay y 42 visitaron la famosa piedra de Saywite. Además, el número de personas que no
fueron a ninguno de estos lugares fue el doble del número de personas que visitaron ambos
lugares. ¿Cuántas personas visitaron la reserva de Ampay y también la piedra de Saywite?

A. 12
B. 14
C. 18
D. 16
E. 9
50.

A. (z+2w) cm
B. 1/2 (z+w) cm
C. 2 (z+w) cm
D. (2z+w) cm
E. (z+w) cm
51. El cuerpo humano contiene 15% de lípidos, 16% de proteínas y 6% de minerales.
Además de esos porcentajes, una persona, con una masa de 3,6 kilos de minerales, sube
de peso, manteniendo los porcentajes, y ahora tiene 6,48 kilos más de lípidos que de
minerales, ¿Cuántos kilos subió?

A. 15
B. 14
C. 10
D. 13
E. 12
52. Dado el sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
3x+4y=K
4x-3y=K
determine el valor del parámetro K, de tal forma que y sea menor que x en dos unidades.

A. 23 / 3
 B. 3 / 25
C. 21 / 3
D. 3 / 21
E. 25 / 3
53. José reparte cierta cantidad de dinero entre sus tres hijos. El primero recibió las 2/5
partes del total menos 1/5 de un sol, y el segundo recibió las 2/5 del resto menos 1/5 de un
sol. Si el tercero recibió los 23 soles restantes, ¿cuál fue la cantidad total de dinero que José
repartió?

A. 53 soles
B. 36 soles
C. 63 soles
D. 38 soles
E. 72 soles
54.

A. 3 (√2 + √6)

B. 4 (√6 - √2)
C. 5 (√3 - √2)
D. 5 (√2 + √6)
E. 5 (√3 + √2)
55. Halle la suma de tres números naturales consecutivos, tales que la suma de sus
cuadrados sea un número de 2 cifras iguales.

A. 21
B. 12
C. 18
D. 24
E. 15
56. La longitud en centímetros de una barra de hierro está dada por la
fórmula P(x)=5x²+mx+n. Cuando la barra se corta en trozos de (x+1) cm de longitud, sobran
10 cm. Pero si se corta en trozos de x cm de longitud, sobran 20 cm. Si la longitud de la
barra inicial es de 560 cm, ¿cuántos trozos de longitud ( x+2 ) cm podrán obtenerse como
máximo?

A. 61
B. 49
C. 70
D. 50
E. 39
57. Una máquina se compra en S/ 18 000, pero se deprecia de manera continua desde la
fecha de compra. Su valor después de t años está modelado por la función V(t) = m2nt. Si
dentro de 8 años el valor de la máquina será la mitad de su precio de compra, ¿cuánto es el
valor de la máquina después de 16 años?

A. S/6,000
B. S/4,500
C. S/3,800
D. S/4,200
58. Dos agricultores de igual rendimiento comenzaron a sembrar plantas en un terreno
circular de radio 10 m y demoraron 6 horas para terminar su labor. Si el capataz decide
extender el radio de dicho terreno a 12 m y uno de los agricultores enferma, ¿cuánto tiempo
necesitará el otro agricultor para sembrar plantas en el terreno adicional?

A. 7 h 16 min 48 seg

B. 5 h 8 min 16 seg
C. 6 h 16 min 48 seg
D. 5 h 48 min 16 seg
E. 5 h 16 min 48 seg
59.

A.

B.

C.

D.

E.
60. Un comerciante obtiene una ganancia de $ 5,00 por cada casaca de dama que vende y
$ 8,00 por cada casaca de varón. Si el número de casacas de damas vendidas es 25% más
que el número de casacas de varones que vendió y si obtuvo una ganancia total de $11 400,
¿cuántas casacas de damas vendió?

A. 800
B. 1200
C. 900
D. 1000
E. 1100