“Año de la Universalización de la Salud”

Facultad de Odontología

Trabajo monográfico
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA GENERAL Y APLICADA
Tema: Bases conceptuales de la Psicología

Alumno(a): Villanueva Aguedo Leslie Inés

Código: 2017042768
Docente de práctica: Mg. Cecilia Alayo

Lima - 2020

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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 3
BASES CONCEPTUALES E HISTORIA DE LA PSICOLOGIA ..................................................................... 4
BASES CONCEPTUALES: ................................................................................................................. 4
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA ........................................................................................................ 5
ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA............................................................................................................. 6
RAMAS DE LA PSICOLOGÍA ................................................................................................................. 8
PSICOLOGIA CLINICA ..................................................................................................................... 8
PSICOLOGÍA EDUCATIVA ............................................................................................................... 8
PSICOLOGÍA LABORAL ................................................................................................................... 9
PSICOLOGÍA SOCIAL....................................................................................................................... 9
ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA ......................................................................................................... 10
PSICODINAMICA .......................................................................................................................... 10
CONDUCTISTA .............................................................................................................................. 11
HUMANISTA ................................................................................................................................. 12
BIOPSICOLÓGICO ......................................................................................................................... 13
COGNITIVO................................................................................................................................... 14
ÁREAS DE LA PSICOLOGIA ................................................................................................................ 15
ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA APLICADA ............................................................................................... 21
PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITARIA ........................................................................................... 21
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL .................................................................................................. 22
PSICOLOGIA EDUCATIVA ............................................................................................................. 22
PSICOLOGIA CLINICA ................................................................................................................... 23
PSICOLOGIA AMBIENTAL ............................................................................................................. 23
PSICOLOGIA DE SALUD ................................................................................................................ 24
PSICOLOGIA DE DEPORTE ............................................................................................................ 24
PSICOLOGIA FORENSE ................................................................................................................. 25
PSICOLOGIA PUBLICIDAD ............................................................................................................ 25
CONCLUSIONES ................................................................................................................................ 26
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................................................ 27

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INTRODUCCIÓN
La Psicología es la ciencia que estudia la mente y la conducta en interacción con el
contexto. Si bien estos conceptos pueden sonar familiares, son notablemente difíciles de
definir. Filósofos y científicos han tratado por cientos de años de delimitar las entidades a
las que nos referimos cuando los usamos sin lograr un acuerdo definitivo. Por eso, una de
las preguntas más obvias y naturales cuando nos interesamos en esta ciencia es también
una de las más difíciles de contestar: ¿Qué es estudia la Psicología?
En este pequeño trabajo se intentará contestar esa pregunta. No se hará proponiendo
una sola definición, sino que se realizará un recorrido de alto nivel por este campo de
estudio. De esta forma esperamos dar una idea general de su alcance para así
familiarizarnos con los conceptos básicos necesarios.
Uno de los objetivos de esta revisión sobre la psicología es comprender la importancia
del estudio de esta. Como futuros odontólogos, conocer conceptos básicos de la
psicología nos es fundamental ya que en la Odontología también se aplica la psicología
para el manejo del miedo del paciente a los tratamientos; los cuales muchas veces vienen
arraigados desde la infancia. Y no solo es importante para el manejo de los pacientes pues
la odontología como muchas otras ciencias se mueve en un campo multidisciplinar, es
decir, actúa conjuntamente con múltiples profesionales de otros ámbitos de forma que
están preparados para derivar los problemas que no sean de su ámbito a estos
especialistas. Entre estos psicólogos, médicos, especialistas, de forma de ofrecer un
tratamiento integral al paciente.
Los puntos que se tocan en este trabajo son los temas desarrollado a lo largo de la
primera unidad, que por lo dicho anteriormente son de suma importancia en nuestra
práctica profesional. Además que el conocimiento y entendimiento de todos estos punto
nos trae consecuencias positivas también en el ámbito social y claro que también en lo
personal.

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BASES CONCEPTUALES E HISTORIA DE LA

PSICOLOGIA
BASES CONCEPTUALES:
• Origen Lingüístico: PSIQUE = Mente, LOGOS = Tratado

• La Psicología fue definida como: “La ciencia del comportamiento humano y animal, sea éste cusa
y/o efecto de otros comportamientos” (Rodriguez, R. 2018) que tiene como objetivo el analizar
procesos mentales y comportamiento humano y sus interacciones con el ambiente en el cual se
desarrolla.

• Acepta como verdadero: "Todo aquello que puede ser reproducido en condiciones idénticas y
bajo las mismas condiciones metódicas"

Psicología, es una ciencia fáctica Problemas referentes a personas, de

(factual) o empírica. grupos sociales
BASES CONCEPTUALES

Personalidad, inteligencia y
ESTUDIA
aptitudes.

Aprendizaje, sensación y percepción

El comportamiento en forma
psicoanalítica, biopsicológica,
humanista, conductista y congitiva
OBSERVA

Métodos cientificos para mejorar la

calidad de vida del ser humano

Psicodinámico, conductista,
ENFOQUES humanista, biopsicolóico,
congnocitivo

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HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

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ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA
Las escuelas psicológicas son las grandes teorías clásicas de la psicología. Cada una ha sido
muy influyente, sin embargo, la mayoría de los psicólogos sostienen puntos de vista eclécticos que
combinan aspectos de cada escuela.
•Busca los elementos psiquicos en los
que se podría descomponer la
realidad.
•BASE DE EXPERIMENTACIÓN:
Experiencias personaales y la
fragmentaban.
•MÉTODO: Instrospeción analítica.
•OBJETIVO: Experiencia inmediata.
ESTRUCTURALISMO
•"Teoría de la personalidad" hay
influencia en el comportamiento por
las motivaciones ocultas y reprimidas.
•Origen del comportamiento: EL
INCONCIENTE.
•MÉTODO: Asociación libre que
manifiesta el paciente para llegar a
conocer a fondo sus dificultades.
PSICOANÁLISIS
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FUNCIONALISMO
•Intenta explicar las funciones de la
conducta y los procesos mentales.
•MÉTODO: Introspección y observación
de la actividad (como aprende, olvida,
resuelve sus problemas y se motiva)
•OBJETIVO: Actividad adaptativa.
HUMANISMO
•Estudia a la persona como un TODO.
•Se centra en la libertad, potencial y
creatividad humana.
•OBJETIVO: Análisis consciente para la
comprensión existencial del ser
humano.
•"Los seres humanos somo
innatamente buenos"
• Rechaza el método de Instrospección
• "La conducta es una reacción a los estímulos
del entorno"
• PLANTEA: Los reflejos condicionados
componen la complejidad del
comportamiento. La conducta aprendida es
la más importante, rechaza el instinto y las
tendencias innatas.
REFLEXOLOGÍA
•Se centra en procesos y
fenómenos cognitivos.
•Elementos mentales implicado en
el conocimiento son: Almacenar,
reconocer, recuperar, comprener.
•"Los procesos mentales se
parecen a una computadora"
CONGNITIVISMO
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•Estudia las leyes comunes que

determinan el comportamiento.
•"TABULAS RASAS" Conducta esta
determinada por los refuerzos y
castigos.
•OBJETIVO: La conducta en base a
estimulo, respuesta,
condicionamiento clásico y operante,
refuerzos.
GESTALTISMO
•Se centra en la presencia del individuo (lo
que siente y piensa) en el aquíi y ahora,
espertar la conciencia del individuo sobre
sí mismo, sobre sus actos y su ser.
•OBJETIVO: Leyes de percepción
(Proximidad, contunuidad, figura fondo,
semejanza o igualdad, dirección común,
tendencia al cierre, contraste y
pregnancia)

CONDUCTISMO

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RAMAS DE LA PSICOLOGÍA
Psicología no es estática, se ha adaptado a los diferentes fenómenos y nuevos
contextos de una sociedad dinámica. Este avance y cambio de la Psicología se da por
medio: OBSERVACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, INTROSPECCIÓN, DEDUCCIÓN, APLICACIÓN
DE LA ESTADÍSTICA. Es por eso que surgen diferentes ramas de la psicología como:

1.- Evaluación de Elabora infromes, Psicoanálisis

la persona (Áreas asesora y aconseja en P. Clínica Infantil
vitales, procesos forma individual o
mentales) colectiva. Psicogerontología
PSICOLOGO CLINICO
FUNCIONES

SUBDIVISIONES
TRATA: Psicoterapia
PSICOLOGIA •Transtornos alimenticios Neuropsicología
2.- Diagnóstico,
CLINICA Intervención y •No aceptación
•Intento de suicidio
P. de la salud
Tratamiento
psicológico.
•Depresión Sexología y pareja
•Ingesta de sustancias
Psicobiología

1.- Intervienen en las 1.- Observación. P. Educativa

dimensiones de especial
enseñanza. P. de deporte y
2.- Mejora de 2.-Modificación solo actividad física
FUNCIONES

SUBDIVISIONES
MÉTODOS

educación. si se requiere,
P. de la
3.- Prevencion de la
añadiendo normas y personalidad
PSICOLOGÍA problemática. límites, valores y
P. Cognitiva
EDUCATIVA metodos de
4.- Influye en P. Evolutiva
métodos de sociabilización.
enseñanza y prácticas
fuera y dentro de la
escuela.
5.- Trabajo individual
y colectiva.

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1.- Estudia y analiza los 1.- Ámbito Consejería

comportamientos de laboral psicológica
una perosna en su lugar 2.- Condiciones P. Jurídica
de trabajo para mejorar de salud
FUNCIONES

SUBDIVISIONES
MEJORA
su rendimiento. P. del trafico y la
3.- Promueve seguridad
PSICOLOGÍA
clima o cultura P. del consumo,
LABORAL 2.-Evaluación, selección laboral positivo. publicidad y
y orientación peronal. 4.- Desarrolla matenimiento
aptitudes de
gerencia y
liderazgo.

1.- Investigación del contexto social, sus

efectos en los diferentes grupos a través de
procesos y problemas.
2.- Analisis de necesidades
FUNCIONES

PSICOLOGÍA Planificación, programación y evaluación de

SOCIAL programas de intervención social a grupos
humanos vulnerables o en riesgo de
exclusión

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ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA

La Psicología es plural, genera focos de observación y de acción lo que genera ver

al ser humano en distintas direcciones:

1. Explica la conducta en base a los reflejos naturales de los seres vivos.

2. Descubrir leyes que rigen las modificaciones del organismo a través de la
experiencia.
3. Estudia el aprendizaje.
4. Encontrar el llamado yo interior, percepciones, memorias, impulsos,
razonamiento.

Estos análisis han permitido construir los fundamentos teóricos más importantes
de la Psicología logrando ampliar el panorama para entender los factores que influyen en
la conducta humana.

PSICODINAMICA

Personalidad del individuo genera

fuerzas inconsientes que dirigen su
comportamiento.
Tratamiento de la HISTERIA por medio
de la HIPNOSIS
Tratamiento de la CATARSIS (Análisis de
recuerdos, deseos, experiencias
emocionales.

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Principales autores Objeto de estudio

Elementos

Una forma de analizar es

por medio de los

Son

Tiene 4 componentes

Energía disponible para los instintos

Proceso por el cual se puede orientar

CONDUCTISTA

Conducta esta determinada por el estímulo

del entorno y las historias de aprendizaje
previas.
La conducta es modificada por reforzadores
y condicionamientos (recompenza y castigo)
Existen dos tipos de reflejos:
•Reflejo innato (incondicionales)
•Reflejo aprendido (condicional

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Principales autores

Objeto de estudio

Se forma

Por medio de

HUMANISTA

El comportamiento se centra en los esfuerzos que

realiza el ser humano para su autorización.
El objetivo del hombre es la satisfacción consigo
mismo, con los demás, con la vida y poder ser
feliz.
Tiene una visión holistica del hombre.
La toma de decisiones se basan en un proyecto
de vida emprendidopor la persona.

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BIOPSICOLÓGICO

Estudia el comportamiento en los animales,

incluye a los humanos
Sostiene que los procesos mentales son precesos
cerebrales (hechos conductuales y mentales)
Afirma que el comportamiento humano tiene
com matriz biológica que es inmadiata.
Explica la DICOTOMIA entre la biología y la
cultura para explicar el comportamiento humano.

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COGNITIVO

Describe que el ser humano responde a las

representaciones del ambiente por el
conocimiento
La conducta esta influenciada por el
procesamiento de información del sistema
cognitivo (atención, codificación,
almacenamiento, recuperación, estructuras
cognitivas)

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ÁREAS DE LA PSICOLOGIA
La Psicología es la ciencia que trata de la conducta y de los procesos
mentales de los individuos. Explora conceptos básicos con la percepción,
atención, motivación, emoción, funcionamiento del cerebro, inteligencia,
personalidad, relaciones personales, conciencia e inconciencia.

PERCEPCIÓN

Conjunto de procesos
El cerebro interpreta a
mentales para
travésde sensaciones
seleccionar, organizar e TIPOS
de la realidad física de
interpretar la
su entorno.
información.

VISUAL / ESPACIAL /
AUDITIVA / TACTIL /
TERMICA / DOLOR /
GUSTATIVA / TIEMPO /
FORMA

A TTRAVES DE
LOS
SENTIDOS

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CONCIENCIA Y
ATENCIÓN

Es la capacidad de Es el estado fisiológico

reocnocer y de vigilia, la capacidad
CARACTERISTICAS
relacionarse con la de constatarse ante el
realidad circundante entorno.

AMPLITUD /
INTENSIDAD /
OSCILAMIENTO DE
ATENCIÓN / CONTROL

MOTIVACIÓN

El énfasis de una Crear el impulso para

persona para poner en acción lo
satisfacer una necesario para PUEDEN SER
necesidad (voluntad conseguir su
e interes) objetivos

INTRINSECA EXTRÍNSECA

Viene del
Depende de
entedimiento
incentivos externos
personal del mundo

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Reacción psicofisiológica
que muestra modos de
adaptación a ciertos
estímulos del sujeto
cuando percibe.
Capacidad de decidir y
ordenar la conducta
propia.
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EMOCIÓN
Los sentimientos son
Alteran la atención,
resultados de las
suben de nivel ciertas
emociones (liberación
conductas.
de neurotransmisores)
VOLICION O
VOLUNTAD
Permite al ser humano
gobernar sus actos,
decidir con libertad y REQUIERE
optar por un determinado
tipo de conducta.
ESFUERZO /
CONSISTENCIA /
MOTIVACIÓN /
DEDICACIÓN
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APRENDIZAJE

Proceso por el cual se

modifican y adquieren
Es muy importante en
habilidades, destrezas, TIPOS
humanos y animales
conocimientos, conductas
y valores.

RECEPTIVO /
DESCUBRIMIENTO /
REPETITIVO /
SIGNIFICATIVO / LATENTE
/ ENSAYO ERROR

COGNICIÓN

Desarrollo emergente de
Es la capacidad de un ser
conocimiento dentro de un
humano para procesar la
grupo que termina en una PROCESOS
información desde la
sinergia del pensameinto y
percepción.
acción

APRENDIZAJE /
RAZONAMIENTO /
MOMERIA / RESOLUCIÓN
DE PROBLEMAS / TOMA DE
DECISIONES

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MEMORIA

Es una función del

cerebro que permite
codificar, almacenar y CLASIFICACIÓN
recuperar información
del pasado.

Memoria a cortoplazo
/ memoria a mediano
plazo / memoria a
largo plazo

LENGUAJE

Es un sistema de
comunicación
estructurado, que tiene un
contexto de uso tanto
naturales como artificiales
Es innato en el ser humano
Prensenta signos
(las lenguas pueden
lingüísticos y gráficos para
aprenderse y olvidarse,
comunicarse
pero el lenguaje no)

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PENSAMIENTO

Actividad y creación de la
mente, es todo aquello
CARACTERISTICAS CLASIFICACIÓN
que se trae a la existencia
mediante el intelecto

El pensar siempre DEDUCTIVO / INDUCTIVO

EL pensamiento es responde a una / ANALÍTICO / INSTINTIVO
inherente y se desarrolla motivación, ya sea del / SISTÉMICO / CRITICO /
conforme aprende. ambiente natural, social o INTERROGATIVO /
cultural RACIONAL / SOCIAL

RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y LÓGICA

Conclusión de un Proceso cognitivo que

proceso que se inicia requiere de una SE UBICAN EN DOS
con la identificación modulación y control ÁREAS
de un problema de habilidades

MATEMÁTICAS
PERSONALES

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ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA APLICADA

La Psicología aplicada consiste en la utilización de los conocimientos obtenidos y
los métodos desarrollados por la Psicología básica con el objetivo de resolver problemas
cotidianos y aumentar la calidad de vida del ser humano.
La Psicología aplicada se dedica a la práctica y a la aplicación de los conocimientos
en todos los ámbitos sociales donde el hombre convive, como clínicas, hospitales,
colegios, industrias, centro superior de estudios, etc.

Utilizan la Psicología Social, con el

objetivo de mejorar la calidad de vida de
PSICOLOGIA grupos o comunidades.
SOCIAL
COMUNITARIA Se focaliza en aspectos macro sociales
partiendo de una perspectiva territorial,
cultural y religiosa.

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Se centra en prevenir y resolver

problemas que surgen en el contexto de
la empresa u organización
PSICOLOGIA
ORGANIZACIONAL
Favorece a la adaptación del hombre al
trabajo con la elaboración de pruebas
especiales

Es la aplicación de la psicología científica al

aprendizaje, fundamentalmente el que llevan a cabo
lo niños y los adolescentes durantes la enseñanza
básica
PSICOLOGIA
EDUCATIVA
Se ocupa de la relación ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
(Problemas de aprendizaje, técnicas de estudio,
orientación vocacional, etc)

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Más conocida, se ocupa de estudiar, prevenir y tratar

la conducta disfuncional y de mejorar el bienestar
mental.
PSICOLOGIA
CLINICA
La terápia de modificación de conducta es la
orientación teórica más cercana al objetivo de aplicar
los conocimientos obtenidos mediante la
investgación científica

Aplica los conocimientos de la psicología a la relación

de las personas con su entorno.
PSICOLOGIA
AMBIENTAL
Puede incluir tanto la disposición del mobiliario
(ambito laboral) como también en la conservación de
la naturaleza (protección del medio ambiente)

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Analiza la relación entre la conducta y los

transtornos físicos en particular los crónicos
como los problemas cardiovasculares o el asma
PSICOLOGIA DE
SALUD
Se centra tanto en la prevención como en el
tratamiento y el manejo de enfermedades

Trabaja los factores que afectan al rendimiento

deportivo para potenciarlo con programas de
intervensión y crear un ambiente más relajado que
contribuya al crecimiento personal del deportista
PSICOLOGIA DE
DEPORTE
Se ocupa del manejo de conflictos grupales en los
deportes de equipo y la reducción de ansiedad en
competiciones de alto rendimiento

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Se centra en aplicar la psicología científica

a los procesos legales
PSICOLOGIA
FORENSE
Resuelve conflictos de custodia infantil o
analiza la validez del testimonio de
testigos, etc.

Es una de las formas más antiguas de la

psicología aplicada dado su potencial
económico para empresas privadas
PSICOLOGIA
PUBLICIDAD
Las conocidad imágenes subliminales,
surgieron ene l contexto de la psicología
aplicada a la publicidad

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CONCLUSIONES
 La psicología es una de las ciencias más importantes en la vida diaria del hombre ya
que trabaja con el comportamiento del mismo.
 La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento de los individuos (humanos
y animales); incluyendo los procesos internos de los individuos y las influencias que
se ejercen desde su entorno físico y social para adaptarse al medio que les rodea.
 La psicología tiene varios campos y se puede evidenciar, que el comportamiento
humano es uno de los pilares fundamentales, para su estudio.
 Se entiende que la Psicología se desarrolla por medio de diversos enfoques según el
área de estudio o análisis.
 En esta primera unidad, por todos los puntos tocados podemos darnos una idea que
la Psicología es especializada, para cada ámbito o manera como se relaciona el ser
humano existe un enfoque y escuela que se puede aplicar para el manejo o
mejoramiento de cualquier problema que se pueda dar.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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https://psicologiaymente.com/psicologia/aplicada

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