Guía de matemáticas

Nombre EE: Institución Educativa José Prieto Arango

Docente: Luz Estela Henao Ocampo
Grado: Segundo
Área: Matemáticas
Fecha de recibido: 13 de Julio
Fecha de entrega: 06 de Agosto
Nombre del estudiante: __________________________________________
Objetivos de aprendizaje:
• Reconoce la relación entre la adición y la multiplicación.
• Resuelve correctamente ejercicios relacionados con la multiplicación.
• Encuentra hábilmente los múltiplos de un número.

¡Cordial saludo! Con esta guía de matemáticas,

reforzaras aprendizajes obtenidos sobre la
multiplicación y tablas de multiplicar.
Felicitaciones a todas las
familias por su tiempo,
paciencia, dedicación y
amor que entregan, al
momento de realizar las
guías.

No olvides que puedes acudir a mí por medio telefónico para que te aclare dudas.

En esta guía voy a retroalimentar mis conocimientos sobre la multiplicación y las

tablas de multiplicar del 1 al 5 y aprender la tabla del 6 y 7.
También recordare y afianzare mis conocimientos sobre los múltiplos de la
multiplicación, ten presente realizar la escritura de los números de manera
legible.
Las actividades planteadas están pensadas para que las desarrolles en 15 días,
poco a poco vas a ir resolviendo las tareas. RECUERDA leer despacio para que
puedas entender los problemas.

Vamos a iniciar y a recordar

Un grupo de tercero de primaria esta viendo en clase de Ciencias Naturales la

clasificación de las hojas.
El grupo de mariana llevo la siguiente muestra:
Podemos hallar el número total de hojas, podemos
realizar una adición. Escribamos los sumandos:
___+___+___ = 12
También podemos realizar una multiplicación.
3 veces 4 es 12
3x4=12

Cuando Pedro nació, pesaba 5 kilogramos. Ahora pesa nueve veces más.
¿Cuánto pesa Pedro ahora?
Para averiguar el peso de Pedro se suman nueve veces los kilos que peso al
nacer:
5+5+5+5+5+5+5+5+5= 45
Pero es mucho más corto averiguar el peso de Pedro con una multiplicación:

Multiplicar 9 x 5 es lo mismo que sumar 9 veces por 5

Respuesta: pedro pesa ahora 45 kilogramos.

APRENDE: La multiplicación es una operación de números naturales que sirve para

resolver situaciones concretas.
La multiplicación se puede expresar como adición de sumandos iguales:
6+6+6+6+6+6+6=42
7 veces el 6 es igual a 42
7x6=42

El hada Susana tiene un álbum de 108 paginas

Si cada página tiene 3 fotos, ¿Cuántas fotos tiene en esas 108 páginas?
COMPRENDE:
¿Cómo sabes que operación debes realizar?
Para resolver la pregunta debes multiplicar 108x3
Un año tiene 365 días.
¿Cuántos días hay en 4 365
años?
x 4
Para resolver esta
situación realizamos la 4 x 5=20 unidades. Escribimos 0 unidades y
multiplicación 365x4
1460 llevamos 2 decenas.

4 x 6=24 decenas. Adicionamos las 2 decenas que

llevábamos y obtenemos 26 decenas.
Escribimos 6 decenas y llevamos 2 centenas.

4 x 3=12 centenas. Adicionamos las 2 centenas que

llevábamos y obtenemos 14 centenas.

Seguidamente vamos a repasar las tablas de multiplicar del 1 al 5 y vamos

aprender las tablas del 6 y 7.
 Muy bien, espero que hayas terminado de leer, ahora vamos a practicar.
➢ Resuelve las siguientes operaciones.

18

RECUERDA: Los
múltiplos de un
número se hallan
multiplicando un
número por los
números
naturales:
1,2,3,4,5,6…
Ejemplo:
6x1= 6
6x2= 12.
Es decir, los
resultados son los
múltiplos.
➢ Resuelvo las siguientes multiplicaciones y coloreo de acuerdo al
color.

147
189 201
168

234
234
279
144
144

201
144

144
144 279

201 144
234
14
144 279
4
144
72 117
72

14 144
14
47
47
72
147
72
14
144
47 14
47
147
189
144
189
14
144 47
Elijo la respuesta correcta y marco con una cruz la casilla con el numero que
corresponde al resultado de estas operaciones.
Resuelvo los siguientes problemas:
Mariafé compro 3 ramos con 9 rosas Viviana compró 4 ramos con 8 margaritas
cada uno ¿Cuántas rosas compró? cada uno. ¿Cuántas margaritas compró?

3
X9
27

Compró 27 rosas Compró __________margaritas

10 niños plantaron cebollas. Si cada En un huerto sembré 3 filas de lechugas

niño planto 5 cebollas. ¿Cuántas con 6 lechugas en cada fila. ¿Cuántas
cebollas plantarón? lechugas sembré?

Plantarón _______ cebollas Sembré ________ lechugas

En una florería se vendieron 4 ramos Un sobre de semillas de rabanitos cuesta 6
de flores cada día de la semana. pesos ¿Cuánto cuesta 8 sobres de semillas
¿Cuántos ramos se vendieron en total? de rabanitos?

Se vendierón _________ramos Cuesta ________ pesos.

No olvides dedicar 1 hora diaria a estudiar las tablas de multiplicar
del 1 hasta el 7.

Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el

desarrollo de esta guía. Esta evaluación la puedes realizar en 30 minutos ¡Muchos
éxitos!
➢ Escribe el resultado de la multiplicación, después recorta los
resultados y pégalos donde corresponden. Ejemplo: 5x6 - 5x3

54 27 36 72
Autoevaluación Recuerda que el proceso de autoevaluación es pata ti,
¿Qué aprendí? para que reconozcas tus fortalezas y debilidades en el
desarrollo del trabajo en casa, así que ¡no te engañes!. Si
haces una buena autoevaluación tus profesores podrán
ayudarte en tu proceso de aprendizaje, aquí podrás
demostrar que eres un niño (a) responsable y autónomo
frente a tu propia formación y que quieres ser una mejor
persona.
Responde con honestidad los siguientes enunciados colocando una X en la
opción que mejor te describe frente al desarrollo de esta guía.
Descripción SI NO Presento
algunos
problemas
Me esforcé por leer y desarrollar las
actividades comprensivamente.
Solicite la ayuda de mi familia y/o docente
cuando lo necesitaba para poder comprender
mejor el aprendizaje por desarrollar.
Busque información adicional a la presentada
en la guía para mejorar el aprendizaje.
Desarrolle satisfactoriamente todas las
actividades planteadas.
Considero que requiero la explicación
presencial de mi maestra para tener un mejor
aprendizaje.
Considero que realmente aprendí.
Dedique el tiempo necesario para resolver la
guía de la mejor manera posible.

¡Muy bien! Has

terminado de
desarrollar toda la
guía
¡felicitaciones!