Asignatura: Ciencias Naturales

Nivel: Sexto Básico

Profesora: Marjorie Sandoval Muñoz
PRUEBA VALIDACIÓN CIENCIAS NATURALES

NOMBRE COMPLETO:
NOTA
RUN: CURSO: 6° FECHA: Octubre 2020

PUNTAJE PRUEBA: 55 PUNTAJE OBTENIDO: 60% Porcentaje de

Exigencia

Objetivos de Aprendizajes
OA 4: Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y
masculino.
OA 5: Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconociéndola como
una etapa del desarrollo humano.
OA 13: Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión,
evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación.de la energía.
OA16: Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el
desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas.

I. SELECCION MULTIPLE. Marca la alternativa correcta, solo una alternativa es la correcta ( 23 puntos)

1. ¿Cuál es la capa de la Tierra donde se desarrolla la vida en nuestro planeta?

A. Biósfera. C. Mesósfera.
B. Atmósfera. D. Estratósfera.

2. En la siguiente tabla se encuentran algunos datos de las capas de la Tierra:

Capa Profundidad Estado físico
Corteza 20 – 70 km Só lido

Manto 70 – 2 900 km de profundidad Viscoso / só lido

Nú cleo 2 900 – 6 000 km de profundidad Líquido / só lido

De acuerdo a la información presentada, ¿cuál de las siguientes opciones, describe de manera correcta las características
de la corteza?
A. La corteza es la capa sólida más externa de la Tierra.
B. La corteza tiene un espesor de 70 km y un estado viscoso.
C. La corteza tiene mayor profundidad y rigidez que el resto de las capas de la Tierra.
D. La corteza es la capa más profunda de la Tierra y se encuentra en estado líquido.

3. ¿Cuál de las siguientes características de la hidrósfera es Incorrecta?

A. Experimenta constantemente cambios de estado.
B. La mayor parte de la hidrósfera corresponde a agua dulce.
C. El agua es la sustancia más abundante de los seres vivos.
D. Corresponde a la masa total de agua que existe en la Tierra.

4. ¿Cuál de las siguientes capas de la Tierra puede ser contaminada por acción de los gases y humos de los
vehículos?
A. Litosfera
B. Hidrosfera
C. Atmósfera
D. Corteza
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Profesora: Marjorie Sandoval Muñoz
5. Un grupo de estudiantes realiza una actividad en terreno: cavan un pequeño hoyo de aproximadamente 60
cm de profundidad, identificando distintas características del suelo a medida que avanzan en profundidad.
¿En qué capa de la Tierra, los estudiantes, realizaron su actividad?
A. Núcleo. C. Manto inferior.
B. Corteza. D. Manto superior.

6. Los sismos se originan como consecuencia de:

A. El movimiento de la atmosfera.
B. Enfriamiento de las capas lejanas de la atmosfera.
C. Calentamiento global.
D. El movimiento de placas tectónicas de la litosfera.

7. El Dióxido de Carbono es un componente natural del aire, sin embargo; el hombre ha aumentado su
presencia en el aire a través de los siguientes medio:
I.- Por la quema de leña y carbón
II.- Por emisión de los tubos de escape de los vehículos.
III.- Por la quema de petróleo y gas natural

A. Solo I C. Solo II y III

B. Solo III D. I, II y III
8. Si permitimos que los alcantarillados vacíen directamente sus residuos a los ríos y lagos.
¿Cuál es la capa de la Tierra que se verá afectada?:
A. Litósfera C. Atmósfera
B. Hidrósfera D. Corteza

9. Las etapas de la vida de un ser humano en orden cronológico son:

A. Niñez – adultez – vejez – adolescencia.
B. Niñez - pubertad y adolescencia – vejez – adultez.
C. Niñez – pubertad y adolescencia – adultez - vejez.
D. Niñez – pubertad - adultez - vejez.

10. Aumento de la estatura, aparición del acné, crecimiento del vello axilar y pubis, crecimiento de órganos
sexuales…” los anteriores cambios que se producen en la pubertad, son característicos de:
A. Sólo en hombres.
B. Sólo en mujeres.
C. Son característico tanto en hombre como mujeres.
D. Son solo cambios de adultos

11. ¿Cuál de los siguientes órganos, no corresponde al sistema reproductor masculino?:

A. Conductos deferentes. C. Próstata.
B. Oviductos. D. Vesículas seminales

12. ¿A cuál sistema del cuerpo humano corresponde este dibujo?

A. Al sistema reproductor masculino.

B. Al sistema reproductor femenino.
C. Al sistema urinario.
D. Al sistema digestivo.

13. ¿En cuál de las siguientes estructuras del sistema reproductor masculino se producen los gametos?
A. En la uretra. C. En los testículos.
B. En la próstata. D. En las vesículas seminales.
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Profesora: Marjorie Sandoval Muñoz
14. ¿Cuál es la función principal del aparato reproductor humano?
A. Recibir las células sexuales masculinas alojar al embrión para el desarrollo en la gestación.
B. Producir hormonas sexuales para identificar el sexo de las personas.
C. Originar una nueva vida y perpetuar la especie humana.
D. Cambia el cuerpo

15. ¿Cuál es el principal cambio que ocurre en la adolescencia en las niñas?

A. Aparición del botón mamario en los pechos.
B. Crecimiento importante en estatura.
C. Aparición del vello púbico y axilar.
D. Aparición de la menstruación.

16. ¿Cuál es el cambio semejante que ocurre en la pubertad en las niñas y en los niños?
A. Piel grasosa, aparecimiento de acné y de vello en sus genitales.
B. Vello en su cara, axilas, pecho y piernas.
C. Crecimiento de las mamas.
D. Cambio de su voz.

17. Un óvulo es:

A. Unión de cigoto y espermio.
B. Célula sexual masculina.
C. Célula sexual femenina.
D. Conducto que sale del ovario.

18. Un Espermatozoide es:

A. Célula sexual femenina.
B. Órgano productor de hormonas.
C. Célula sexual masculina.
D. Conducto de transporte.

19. Según el modelo corpuscular, ¿cuáles son las características de las partículas de la materia?
A. Las partículas de la materia son visibles y de gran tamaño.
B. Las partículas de la materia siempre están unidas entre sí.
C. Las partículas de la materia están estáticas en un mismo lugar.
D. Las partículas de la materia están unidas por fuerzas de atracción.

20. ¿Cuál de las siguientes características se relaciona con las partículas de una sustancia en
estado sólido?
A. Sus partículas vibran y se desplazan.
B. Sus partículas pueden fluir con facilidad.
C. Sus partículas solo vibran o rotan en sus posiciones.
D. Sus partículas se mantienen unidas por fuerzas de atracción débiles, en comparación
con líquidos y gases.

21. ¿Qué cambio de estado experimenta un helado al derretirse?

A. Fusión.
B. Sublimación.
C. Solidificación.
D. Condensación

22. ¿Qué debe ocurrir para que el agua pase de estado líquido a sólido y de estado líquido
a gaseoso?
A. En ambos casos debe liberar calor al ambiente.
B. En ambos casos debe absorber calor del ambiente.
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C. En el primer caso debe liberar calor al ambiente, en el segundo absorber calor del
ambiente.
D. En el primer caso debe absorber calor del ambiente, en el segundo debe liberar calor al
ambiente.

23. ¿En cuál de las siguientes situaciones es posible evidenciar la condensación?

A. La erupción de un volcán.
B. El deshielo de un iceberg.
C. La formación de escarcha.
D. La formación de las nubes.

II. Completa el esquema, Nombrando y realizando una una breve descripción de cada una de las capas de la
atmosferas. (5 PUNTOS)

EXOSFERA

IONOSFERA O TERMOSFERA

Se sitúa entre el kilómetro 50 y el
80, se trata de una de capa de la
atmósfera muy fría. Su temperatura
media se sitúa entre los -80 y los
-90 grados aproximadamente.

Está entre los kilómetros 10 y 50 de

TROPOSFERA altura. Se encuentra la famosa . Que es
la responsable de evitar que gran parte
de los rayos ultravioleta del Sol
lleguen al suelo de la Tierra. 

III. SEÑALA LA UBICACIÓN DE CADA ELEMENTO, EN EL SUBSISTEMA CORRESPONDIENTE. (4 puntos)

a).- Atmosfera _____ Lagos, rocas, hierro y nubes.
b).- Geosfera o Litosfera _____níquel, agua y gases
c).- Hidrosfera _____ Océano pacifico
d).- Biosfera _____ Montañas
_____ Aves, árboles y plantas
_____ Subcapa de
gases que contienen ozono

IV. Ubique y rotule las capas de la tierra en el siguiente

dibujo ( 6 PUNTOS)
E LA TIERRA
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Profesora: Marjorie Sandoval Muñoz

CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA

V. TERMINOS PAREADOS: Coloca el número de la columna A en la columna B relacionando las etapas de la vida con
sus respectivas características ( 5 puntos)
A B

1- Desarrollo embrionario ___Desarrollo características sexuales secundarias, aptos físicamente para

La reproducción, pero inmaduros psicológicamente.

2- Niñez ___Necesidad de mucho afecto y gran experiencia, mujeres ya no producen

células sexuales.

3- Pubertad y Adolescencia ___ Dura nueve meses, formación de características sexuales primarias,

4-Adultez ___Se aprende a hablar, a comer, a caminar, correr y saltar y se adquiere

conciencia de sí mismo

5- Vejez ___ Preparado físicamente y psicológicamente para ser padres, relaciones de

pareja estable y son activos laboralmente.

___ Preparado físicamente y psicológicamente para ser niños, relaciones de

pareja estables y no son activos laboralmente.
VI. Responde las siguientes preguntas: ( 4 puntos)

a) ¿Qué entiendes por característica sexual primaria?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

b) Qué entiendes por característica sexual secundaria?

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Profesora: Marjorie Sandoval Muñoz

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
VII. Observa los siguientes esquemas que representan los sistemas reproductores femenino y masculino.
Escribe en cada línea el nombre de la estructura correspondiente. ( 4 puntos)

1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
6. ___________________
7. ___________________
8. ___________________

VIII. Completa el esquema con los 4 CAMBIOS DE ESTADOS DE LA MATERIA faltantes. ( 4 puntos)