Epistemología en la Ingeniería Mecánica.

Realizado por: P. Andrea Fagua P - 2221137

Resumen

En el presente artículo se expresara en cómo se realiza un análisis sobre la ingeniería mecánica

cuestionando la posición de que si es o no una ciencia, y de este modo analizar y ver que papel

juega la epistemología con la ingeniería, a su vez se comparará si la ingeniería y la ciencia son de

algún modo diferentes o si por el contrario analizando el método científico implementado por las

ingenierías para comprobar y poder llegar a la conclusión de que la ingeniería es realmente una

ciencia y que a pesar de sus métodos e inicios para considerarse como ciencia, lo cual conllevara

que se realice una breve pero precisa información de los inicios de la ingeniería mecánica y de la

información de la epistemología para ver sus similitudes y porque cada cual es considerada lo

que es considerada.

Palabras claves: Ingeniería mecánica, epistemología, ciencia, método científico, movimiento

mecánico y dinámico.

Abstract

In the present article, we will express how an analysis of mechanical engineering is 

carried out, questioning the position of whether it is a science or not, and in this way wewill anal

yze and see what role epistemology plays with engineering, and we will also  compare if enginee

ring and science are somehow different or if, on the contrary, we willanalyze the scientific metho

d implemented by the engineering companies in order to  prove and be able to reach the conclusi

on that engineering is really a science and that,  in spite of its methods and beginnings to be consi

dered as a science, which will entail a brief but precise information of the beginnings of mechani
cal engineering and the  information of epistemology to see their similarities and because each o

ne is consideredwhat is considered.

Keywords: Mechanical engineering, epistemology, science, scientific method, mechanical and dy

namic movement. 

Introducción.

La ingeniería ha ido renovándose poco a poco y avanzando en su misma forma por lo que es

importante analizar las diferentes estrategias de aprendizaje que se van aplicando para los

diferentes campos de las ingenierías. Para los diferentes aprendizajes es importante la crítica

epistemológica de la ingeniería. Los temas que serán tratados en el siguientes documento se

tratarán temas como inicio una breve reseña histórica de la ingeniería mecánica, la pregunta de

que, si la ingeniería mecánica puede ser considerada como una ciencia, el estatus de la

epistemología en la ingeniería en general, una comparación de la ciencia e ingeniería y por

último una conclusión abstracta de lo aprendido y evaluado en el documento. Así mismo se

analizará desde la perspectiva de Gastón Bacherlard y los aportes que realizó a las enseñanzas a

las ciencias y de la manera en que el mismo las percibía y como logró plantearla de una forma

mas comprensiva para el entendimiento mismo de las personas. En medio de toda su postura

descubrió que hay dos tipos de conocimientos, el conocimiento común y conocimiento científico

y como dichos conocimientos se van desarrollando en cada uno de los nuevos aprendices.
 Desarrollo.

La ingeniería mecánica comienza cuando se hacían aplicaciones de está dando inicios desde las

antiguas sociedades de Grecia con las obras de Arquímedes (287 a.C. – 212 a.C.), y de la forma

en que ha influido en la mecánica occidental y como Heron de Alejandría (c. 10-70 d. C.), quien

creo la primera máquina de vapor. El reloj de agua fue mejorado en China por Zhang Heng (78 –

139 d. C.) y junto con ello inventó el sismómetro y Ma Jun (200 – 265 d. C.) inventó el carro con

un diferencial de engranajes. En los siglos VIII y XV, en la era que fue conocida como edad de

oro islámica, las contribuciones de los musulmanes en la tecnología mecánica fueron muy

notables. Uno de los principales contribuyentes fue Al Jazarí, quien escribió el famoso libro en

1206 de “Libro del conocimiento de ingeniosos dispositivos mecánicos”, el cual presento

diversos diseños mecánicos, de estos mismos se consideró como el inventor de tales dispositivos

que ahora son la base de los mecanismos, tales como árboles de levas y cigüeñal. Uno de los

hilos importantes en la creación de la mecánica fue en Inglaterra en el siglo XVII cuando Isaac

Newton desarrollo las tres Leyes de Newton e ingenio el cálculo.

Ahora dando un gran paso, ¿la ingeniería es una ciencia? Iniciando de que se observa a la

ingeniería como un conocimiento distinto a la ciencia dado a los métodos y objetivos. Uno de los

métodos llamados método ingenieril que es heurístico y sus objetivos, ya que la ingeniería no se

implementa para desarrollar leyes explicativas y predictivas sino mas bien como solución de

problemas en tiempos determinados. El mundo tecnológicamente está avanzando rápido dado a

la globalización, formada por una red mundial que rompe las barreras del espacio y tiempo en el

planeta.
Involucrando la epistemología en ingeniería, cuestionaremos si tiene un lugar en la misma ¿La

epistemología tiene un estatus en la ingeniería? La ingeniería tiene una vinculación intrínseca

con la ciencia lo que hace que exista una desvinculación entre la ciencia y la ingeniería, las

diferencias entre reglas y leyes y conocer el saber cómo y por qué, el de una visión valórica del

que hacer de los ingenieros en medio de un cultura independiente. Así como la relación entre las

ciencias naturales e ingeniería de como a través de la historia y sistemáticamente ha sido muy

mal entendida y la necesidad de marcar la diferencia entre ciencia e ingeniería a través de

aspectos metodológicos y no ontológicos. La ingeniería al considerarse como ciencia aplicada

emerge como un modo de conocimiento diferente por los métodos, aun con similitudes

ontológicas con la ciencia.

Dada la idea anteriormente planteada, realizaremos la comparación de que si ¿la ciencia e

ingeniería son diferentes? Y planteando esta pregunta se desglosa la pregunta ¿La creatividad

puede ser un elemento distintivo? Dado esto se desenvuelve modelos implementados por la

ingeniera de cómo desarrollar un problema paso a paso. Los que demuestra que el método

heurístico de la ingeniería permite que se desarrollen estrategias para conseguir un objetivo

determinado, pensadas por medio de un análisis de la situación dada y de decisiones racionales

que conciernen a los medios a seleccionar para utilizar de la mejor manera. (Método Científico).

El método heurístico surge de la creatividad del ingeniero, y se considera que no es primordial

esta metodología en la ingeniería, ya que se puede aprender y enseñar ingeniería sin ser creativo.

Ciencia e ingeniería tienen métodos y objetivos diferentes, aun así, considerando que la ciencia

busca una única verdad, la ingeniería no se fija en la verdad, ni en la universalidad.

 Conclusión.

La ingeniería no trabaja con el método científico, la ingeniería usa el método heurístico. Tanto la

ciencia como la ingeniería tienen como propósito ser racionales en cuanto a la coherencia lógica;

asumen ser objetivas, cuando trata de respetar las diferencias de los hechos o fenómenos a los

que trasvasa. Fue cuando, en si podemos decir que ciencia e ingeniería compartes fundamentos

del conocimiento, aun cuando tienes diferencias profundas.

Las leyes o teorías no son generadas por la ingeniería, sino que es guía práctica para el desarrollo

específico de problemas en momentos exactos. Preferir la reflexión heurística, en vez de seguir

con la estructura lógica de las matemáticas y estructura lógica de los modelos de investigación

científica.