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PROYECTO DE

APRENDIZAJE
Tutorial para el diseño y gestión
de proyectos de aprendizaje

INFORMACIÓN RELEVANTE
PARA UTILIZAR EL TUTORIAL

PARTICIPANTES : Docentes contratados y nombrados EB (EBR, EBE, EBA)


DURACIÓN DEL TUTORIAL : 14 días durante 32 horas
PROPÓSITO : Brindar orientaciones a los docentes sobre los procesos de
diseño y gestión de proyectos de aprendizaje.
ETAPA QUÉ ENCONTRAMOS QUÉ DEBEMOS HACER DURACIÓN
Video de presentación En la página principal del Mira el video que contiene el propósito y 3 minutos
tutorial, encontrarás la la explicación de cómo está estructurado el
imagen de una laptop que tutorial.
te permitirá acceder al
video de presentación del
tutorial haciendo un clic en
la pantalla.
Cuestionario de Primer cuestionario Al ingresar al tutorial dirígete a la sección 30 minutos
entrada introducción y accede al cuestionario de
entrada, que puedes resolver en 30 minutos.
Recibirás una calificación y retroalimentación
automática.

Para continuar con tu participación en el tutorial, encontrarás una secuencia de barras con los
nombres de cada una de las fases a las cuales debes acceder en forma ordenada para conocer la
información que se te brindará.
ETAPA QUÉ ENCONTRAMOS QUÉ DEBEMOS HACER DURACIÓN
Fascículo introductorio: Encontrarás el marco teórico que responde a las siguientes
interrogantes: ¿Qué son los proyectos de aprendizaje? ¿Por qué son útiles para trabajar 120
las competencias? ¿Cómo se caracterizan? ¿Cuáles son las fases que debemos seguir para minutos
diseñarlos y gestionarlos?

Dirígete a la sección fase 1 Preparación, mira la


presentación y reconoce en qué consiste la fase
de preparación.
ƒƒ Presentación de la fase Identifica y analiza definiciones básicas que te
proporciona la fase y resuelve las preguntas de
ƒƒ Definición de la fase
reflexión.
ƒƒ Preguntas de reflexión Formula tu proyecto y su propósito de aprendizaje
ƒƒ Desarrollo de las pautas una vez que hayas identificado problemas,
Fase 1 de la fase necesidades e intereses de tus estudiantes en
Prepara- ƒƒ Instrumentos que guían un contexto de aislamiento social obligatorio y 270
ción la elaboración de la fase: emergencia sanitaria nacional. minutos
rúbrica y lista de cotejo Ahora, selecciona las competencias, capacidades
y estándares pertinentes para tu proyecto.
ƒƒ Infografía que explica la
Tanto en el fascículo como en la caja de
BLOQUE 1 fase
herramientas, encontrarás ejemplos que te
DISEÑO ƒƒ Fascículo 1 - fase de ayudarán a realizar tu propia elaboración.
preparación (PDF) Finalmente, para valorar tu producción y mejorar
los aspectos que no hayan sido concretados,
utiliza la lista de cotejo y la rúbrica que se
encuentran al final del fascículo 1.
Dirígete a la sección fase 2 Formulación, mira la
ƒƒ Presentación de la fase presentación y reconoce en qué consiste la fase
de formulación.
ƒƒ Definición de la fase
Elabora las preguntas socráticas que orientarán la
ƒƒ Preguntas de reflexión reflexión de tus estudiantes.
ƒƒ Desarrollo de las pautas Traza las estrategias que utilizarás.
Fase 2 de la fase Decide con qué herramientas y recursos
Formula- ƒƒ Instrumentos que guían tecnológicos vas a interactuar con tus estudiantes. 270
ción la elaboración de la fase: Determina cuál será el producto final del proyecto. minutos
rúbrica y lista de cotejo Tanto en el fascículo como en la caja de
herramientas, encontrarás ejemplos que te
ƒƒ Infografía que explica la
ayudarán a realizar tu propia elaboración.
fase
Finalmente, para valorar tu producción y mejorar
ƒƒ Fascículo 2 - fase de los aspectos que no hayan sido concretados,
formulación (PDF) utiliza la lista de cotejo y la rúbrica que se
encuentran al final del fascículo.
ƒƒ Video/Streaming: Recibirás los aportes de un experto en proyectos de
Actividades formativas: aprendizaje que te proporcionará información y experiencias valiosas para
Video/Streaming seguir trabajando tu proyecto.
Foro de intercambio ƒƒ Pregunta del foro: ¿Qué aspectos del bloque de diseño consideras relevantes 120
Portafolio Bloque de para la elaboración de un proyecto de aprendizaje? ¿Por qué? ¿Cómo lo minutos
diseño incorporarías en tu práctica?
ƒƒ Portafolio: Ahora puedes compartir los avances de tu proyecto con tus demás
colegas (sube tu archivo en pdf).
Al concluir la fase 2, accede al cuestionario,
que puedes resolver en 30 minutos. Tendrás la
Cuestionario de las 30
Segundo cuestionario opción de resolverlo hasta en dos oportunidades
Fases 1 y 2 minutos
y recibirás una calificación y retroalimentación
automáticamente.
ETAPA QUÉ ENCONTRAMOS QUÉ DEBEMOS HACER DURACIÓN
Dirígete a la sección fase 3 Planificación, mira
el video y reconoce en qué consiste la fase de
ƒƒ Presentación de la fase planificación.
Elabora una situación significativa que situará al
ƒƒ Definición de la fase
estudiante en el contexto.
ƒƒ Preguntas de reflexión Plantea las preguntas socráticas.
ƒƒ Desarrollo de las pautas Distribuye roles y responsabilidades.
Fase 3 de la fase Define las actividades y tareas.
Planifica- ƒƒ Instrumentos que guían Prevé los recursos necesarios para ejecutar las 280
ción la elaboración de la fase: actividades del proyecto. minutos
rúbrica y lista de cotejo Planifica el tiempo de duración.
Tanto en el fascículo como en la caja de
ƒƒ Infografía que explica la
herramientas encontrarás ejemplos que te
fase
ayudarán a realizar tu propia elaboración.
ƒƒ Fascículo 3 - fase de Finalmente, para valorar tu producción y mejorar
planificación (PDF) los aspectos que no hayan sido concretados,
utiliza la lista de cotejo y la rúbrica que se
encuentran al final del fascículo.
Dirígete a la sección fase 4 Investigación, mira
ƒƒ Presentación de la fase el video y reconoce en qué consiste la fase de
investigación.
ƒƒ Definición de la fase
Decide cómo vas a promover la búsqueda y
ƒƒ Preguntas de reflexión selección de la información.
ƒƒ Desarrollo de las pautas Decide cómo vas a guiar el análisis y la
BLOQUE 2
Fase 4 de la fase sistematización de la información.
GESTIÓN
Investiga- ƒƒ Instrumentos que guían Decide cómo vas a establecer la presentación del 280
ción la elaboración de la fase: producto y de las conclusiones. minutos
rúbrica y lista de cotejo Tanto en el fascículo como en la caja de
herramientas encontrarás ejemplos que te
ƒƒ Infografía que explica la
ayudarán a realizar tu propia elaboración.
fase
Finalmente, para valorar tu producción y mejorar
ƒƒ Fascículo 4 - fase de los aspectos que no hayan sido concretados,
investigación (PDF) utiliza la lista de cotejo y la rúbrica que se
encuentran al final del fascículo.
Dirígete a la sección fase 5 Evaluación, mira
ƒƒ
Presentación de la fase el video y reconoce en qué consiste la fase de
ƒƒ
Definición de la fase evaluación.
ƒƒ
Preguntas de reflexión Decide cómo retroalimentar de manera formativa
el proceso.
ƒƒ
Desarrollo de las pautas
Decide cómo evaluar el producto del proyecto.
de la fase
Decide cómo evaluar el desempeño de los
Fase 5 ƒƒ Instrumentos que guían 280
estudiantes durante el proceso.
Evaluación la elaboración de la fase: minutos
Tanto en el fascículo como en la caja de
rúbrica y lista de cotejo herramientas encontrarás ejemplos que te
ƒƒ Infografía que explica la ayudarán a realizar tu propia elaboración.
fase Finalmente, para valorar tu producción y mejorar
ƒƒ Fascículo 5 - fase de los aspectos que no hayan sido concretados,
evaluación (PDF) utiliza la lista de cotejo y la rúbrica que se
encuentran al final del fascículo.
ƒƒ Video/Streaming: Recibirás los aportes de un experto en proyectos de
Actividades formativas: aprendizaje que te proporcionará información y experiencias valiosas para
Video/Streaming seguir trabajando tu proyecto.
Foro de intercambio ƒƒ Pregunta del foro: ¿Qué aspectos del bloque de gestión consideras relevantes 60
Portafolio Bloque de para la elaboración de un proyecto de aprendizaje? ¿Por qué? ¿Cómo lo minutos
diseño incorporarías en tu práctica?
ƒƒ Portafolio: Ahora puedes compartir los avances de tu proyecto con tus demás
colegas (sube tu archivo en pdf).
ETAPA QUÉ ENCONTRAMOS QUÉ DEBEMOS HACER DURACIÓN
Al concluir la fase 5, accede al cuestionario final
que puedes resolver en 30 minutos. Tendrás la
30
Cuestionario final Tercer cuestionario opción de resolverlo hasta en dos oportunidades
minutos
y recibirás una calificación y retroalimentación
automáticas.
ƒƒ Bibliografía
Caja de herramientas ƒƒ Los enlaces de materiales en línea
(recursos ƒƒ Proyectos de aprendizaje que desarrollan competencias y capacidades
complementarios) ƒƒ Orientaciones para la retroalimentación y metacognición
ƒƒ Proyectos de aprendizaje para inicial, primaria y secundaria
Obtienen la constancia los participantes que cumplen con el siguiente requisito:
Constancia de
ƒƒ Aprueban el cuestionario de evaluación final con puntaje mínimo 12.
participación
La emisión de la constancia es virtual y se descarga de la plataforma PERUEDUCA.