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FICHA DE TRABAJO Nº 5

GUIONES DE COMUNICACIÓN

Apellidos y Nombres: Fecha:

Instrucciones para el candidato: A continuación, tienes unos recuadros, con las actividades del evaluador durante la Fase de
Orientación, el objetivo de este ejercicio es que puedas elaborar contenidos para comunicarte con el interesado a ser
evaluado, de acuerdo con la actividad indicada en cada recuadro. El primer recuadro es un ejemplo desarrollado que
corresponde a la actividad de “Revisar la ficha de registro y las evidencias presentadas”, como puedes observar en ese
recuadro hay una pregunta que ayuda en la elaboración de los guiones de comunicación. Ahora tú debes completar los
siguientes recuadros.

Ojo: Al final de cada recuadro tienes información que te servirá para llenar esta ficha.

ACTIVIDAD DEL
FASE ¿Al revisar su experiencia laboral qué le puede decir y preguntar?
EVALUADOR
ADMISIÓN

EJEMPLO:
Revisar la ficha de 1. Voy a revisar su ficha de registro y las constancias o documentos que ha
registro y las presentado. ¿Tiene alguna duda antes de revisar tu experiencia? ¿Desea hacer
evidencias alguna consulta?
(Orientación sobre
la Evaluación)

presentadas

OJO: En la etapa previa de registro, el candidato ha manifestado su interés para ser evaluado, puede que las
evidencias presentadas no sean suficientes, por eso el evaluador debe hacer la revisión correspondiente, y
preguntara sobre sus temores o inquietudes respecto a cómo se realiza la evaluación de competencias
laborales.

¿Qué le digo al evaluado respecto al estándar de competencia laboral/unidad(es) de


ACTIVIDAD DEL
FASE competencia de un perfil ocupacional (de ser el caso sus particularidades) o la norma
EVALUADOR
de competencia, en la(s) que puede ser evaluado ?
(OrientaciónADMISIÓN

Orientar al candidato
respecto: Después de haber revisado tu experiencia laboral, quiero explicarte respecto al Perfil
____________________ ocupacional/ estándar de competencia laboral / norma de competencia al que
____________________ postulas, mencionándote que
____________________ …………………………………………………………………………………………………
OJO: En esta actividad orientas al candidato respecto al estándar de competencia laboral/unidad(es) de
competencia de un perfil ocupacional (de ser el caso sus particularidades) o la norma de competencia, con un
lenguaje claro y sencillo y a medida que vas avanzando con las explicaciones, considera hacer pequeñas preguntas
para ir asegurando que está comprendiendo el candidato (escríbelas).

¿Cómo Identifico con el evaluado el estándar de competencia laboral/unidad(es) de


ACTIVIDAD DEL
FASE competencia de un perfil ocupacional (de ser el caso sus particularidades) o la norma de
EVALUADOR
competencia, utilizando la entrevista?
(OrientaciónADMISIÓN

Aplicar una
entrevista, para Después de haber revisado tu experiencia laboral, observo que ……………………………..
recoger
información más ………………………………………………………………………………………………………………………………….
detallada sobre la
OJO: En este paso aplica una entrevista con la finalidad de recoger información más detallada sobre la
experiencia laboral, las situaciones que se presentaron en la ejecución de su labor, las tareas principales que
realizaba, respuestas a problemáticas que se presentaron y los resultados obtenidos, a fin que esta información
sirva para comunicar al evaluado el estándar de competencia laboral/unidad(es) de competencia de un perfil
ocupacional (de ser el caso sus particularidades) o la norma de competencia, en la(s) que va a ser evaluado
(recuerda mencionar la norma de competencia, el estándar de competencia laboral o Perfil Ocupacional), para
poder identificar y registrar en la ficha de registro del candidato la función a ser evaluado (solo una ). A medida
que vas avanzando con las explicaciones, considera hacer pequeñas preguntas para ir asegurando que está
comprendiendo el candidato (escríbelas).

ACTIVIDAD DEL
FASE ¿Qué le digo sobre la evaluación y la entrega de resultados?
EVALUADOR
(OrientaciónADMISIÓN

Explicar de manera
clara y didáctica los Te explico cómo es el proceso de evaluación de competencias laborales:
procesos de
evaluación y ……………………………………………………………………………………………………………………………………
certificación de
OJO: Recuerda que la evaluación puede ser en situación simulada o real de trabajo, luego cómo lo vas a evaluar
(con qué pruebas y cómo son, cuáles son las notas para aprobar, cómo se relacionan las pruebas con el estándar de
competencia laboral/unidad(es) de competencia de un perfil ocupacional (de ser el caso sus particularidades) o la
norma de competencia. Al explicar sobre la entrega de resultados, recuerda que el evaluado debe saber qué
información le vas a entregar tú como evaluador y qué información el Centro de Certificación de Competencias
Laborales. A medida que vas avanzando con las explicaciones, considera hacer pequeñas preguntas para ir
asegurando que está comprendiendo el candidato (escríbelas).

ACTIVIDAD DEL
FASE ¿Cómo coordino con el evaluado la ejecución de su evaluación?
EVALUADOR
(OrientaciónADMISIÓN

Coordinar con el …………………………………………………………….………………………………………………………………………………….


candidato el lugar, día
y hora de evaluación …………………………………………………………….………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………….…………………………………………………………………………………..
OJO: Imagina que es en situación simulada de trabajo y recuerda que hay un cronograma facilitado por el Centro
de Certificación de Competencias Laborales, el cual sirve como referencia para la coordinación con el candidato.
Terminaste!