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5ta
CLASE
TEMARIO
LA DRAMATURGIA ¿ANTES O TEATRO COMUNITARIO-
DESPUÉS? Teatro de Vecinos recuperando los
La puesta en escena de un texto y la espacios de lo público.
creación de un texto a partir de una
temática- Las experiencias de las
puestas en escena de "Acá no paga
nadie" de Dario Fo y "Quiero que sea
su libertad" Creación colectiva de
estudiantes de la Escuela de Teatro
Político
“ (...) por esto creemos que el teatro es una práctica altamente subversiva el orden
establecido, un motivador al encuentro y no al aislamiento, el goce colectivo y no
individual y la adscripción de diversidad de miradas no sólo una.” Iván Nogales- La
descolonización del cuerpo-
03
Montaje de teatro.
LA DRAMATURGIA ¿ANTES O
DESPUÉS?
(Teatro con lo que haiga)
Las posibilidades de dar origen a un acontecimiento teatral, son
múltiples y diversas.. tantas como estímulos y preguntas hay en
el mundo.
¿Y cómo llevamos una Idea a escena? Así fue la propuesta de Quiero que sea su
Descubriendo que fuerzas estaban en pugna en libertad. Llevó un trabajo artesanal de engarce,
ese tema; y a esas fuerzas les pusimos nombre y como con una pulsera, arandela por arandela,
utilizamos el aporte de las fuerzas actanciales discusiones, argumentos, miradas de adentro
para desarrollar mayor comprensión sobre esa y desde la grada. Mucha mirada y vuelta a
idea/ esa explicación que teníamos del mundo y proponer. Acción-Reflexión-elección-Acción.
las relaciones de opresión. Entonces Paso a paso.
descubrimos las siguientes fuerzas: "La justicia"
"La muerte" "le verdugue" "el estado" "la El trabajo de construcción colectiva de la
libertad". ¿Quiénes se oponían a quién?, dramaturgia y de la puesta, requiere como
¿quiénes ayudaban?, ¿cuál era el objeto de condición previa la entrega. La entrega de mi
deseo?, etc.. tomábamos las noticias y las "yo" para nutrirme del otre y la entrega de mi
analizábamos a través de estos ejes. Así fuimos idea para que sea la idea de todes. Y la
hilvanado historias para cada fuerza y esas entrega puede suceder si está fundada en la
fuerzas se fueron disolviendo en las historias y confianza en las miradas. Cuando no hay
las historias fueron creciendo, apareciendo en texto que funcione como guía y en última
ellas personajes y en otros casos roles.. porque instancia como ordenador de decisiones, la
lo importante era contar esas historias y como confianza en el trabajo construido es pieza
las fuerzas estaban inter-actuando en ellas. fundamental para avanzar a paso firme, aún
En el proceso de ir de la investigación de mesa con diferencias en la resolución de una escena
al trabajo de improvisación, hubo momentos de o el matiz de un personaje. Hay que salirse del
gran incertidumbre porque teníamos clara la detalle para mirar el todo y lograr acuerdos a
idea pero no la construcción metafórica. Y sin partir de lo construido. Como estarán
metáfora no hay teatro. ¿cómo contar esto o anticipando en una construcción de estas
aquello? ¿Cómo contar un juicio sin traductores características la dinámica grupal puede llevar
en donde la acusada no habla castellano? cuál a destruirlo todo o a generar piezas de gran
sería el camino a tomar, el realismo? Teatro valía.
foro? Absurdo? .. eran a nuestra mirada tan
descabelladas las noticias, tan brutales que
parecían un mal chiste, así que encontramos en
el grotesco la estética adecuada para contar lo
más terrible y reírnos de ello. Un grotesco
bellisimo en imagen y asesino en el sentido. Nos
reíamos en escena de lo imposible.
Proponíamos una estética brutal con bellas
imágenes. Dulzura y crueldad. Así fue la
propuesta de Quiero que sea su libertad. Llevó un
trabajo artesanal de engarce, como con una
pulsera, arandela por arandela, discusiones,
argumentos, miradas de adentro y desde la
grada. Mucha mirada y vuelta a proponer.
Pina Bausch
Acción-Reflexión-elección-Acción. Paso a paso.