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Radio Nacional

Del lunes 17 al viernes 21 de agosto


Semana 20

Horario Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21


Movemos nuestro cuerpo para ser felices

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años


Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Los juegos que más nos Un espacio para Buscamos elementos Transformamos objetos Jugamos al equilibrio
gustan en familia divertirnos y jugar para nuestro espacio de para jugar e imaginar
juego
11:00 a. m.
Inicial a Competencias: Competencia: Competencias: Competencias: Competencias:
- Construye su identidad. - Construye su identidad. - Crea proyectos desde - Crea proyectos desde - Construye su identidad.
11:15 a. m. - Se desenvuelve de los lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos. - Se desenvuelve de
manera autónoma a - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de manera autónoma a
través de su motricidad. forma, movimiento y forma, movimiento y través de su
localización. localización. motricidad.

Horario Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema:


Describimos cómo se Expreso en días los Describimos los Narramos una
producen los recuerdos recuerdos felices de mejores recuerdos en experiencia especial
mi vida familia y comunidad de nuestra familia
3:30 p. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
4:00 p. m. - Explica el mundo físico - Resuelve problemas - Construye su - Lee diversos tipos de
basándose en de cantidad. identidad. textos en su lengua
conocimientos sobre materna.
los seres vivos, materia - Escribe diversos tipos
y energía, de textos en su lengua
biodiversidad, Tierra y materna.
universo.

3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema:


Conocemos cómo se Expresamos en semanas Describimos nuestros Escribimos un recuerdo
producen nuestros y días los recuerdos recuerdos con mi especial vivido en
recuerdos felices de mi vida familia y comunidad familia y la comunidad
4:00 p. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
4:30 p. m. - Explica el mundo - Resuelve problemas - Construye su - Se comunica oralmente
físico basándose en de cantidad. identidad. en su lengua materna.
conocimientos sobre - Escribe diversos tipos
los seres vivos, de textos en su lengua
Primaria materia y energía,
biodiversidad, Tierra
materna.

y universo.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema:


Explicamos cómo se Expresamos en meses, Describimos nuestros Expresamos nuestros
generan nuestros semanas y días los recuerdos vividos en recuerdos especiales
recuerdos en el cerebro recuerdos felices de familia y en comunidad vividos en familia y
4:30 p. m. mi vida comunidad
a
5:00 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Resuelve problemas - Construye su identidad. - Se comunica oralmente
físico basándose en de cantidad. en su lengua materna.
conocimientos sobre - Escribe diversos tipos
los seres vivos, de textos en su lengua
materia y energía, materna.
biodiversidad, Tierra
y universo.

Horario Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Nos informamos del Yo adolescente: Representamos Mi modelo de negocio Leemos un afiche para
nuevo proyecto descubriendo mis ganancias y pérdidas de Lean canvas (parte 6) opinar sobre su
integrado “Fortalecemos cambios calorías al desarrollar contenido
nuestro bienestar prácticas de vida
emocional con prácticas saludable mediante
de vida saludable desde números enteros
nuestra identidad y
8:30 a. m. diversidad” y explicamos
a los efectos de la luz sola
en las personas
9:00 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Lee diversos tipos de
basándose en identidad. de gestión de datos emprendimiento textos escritos en su
conocimientos sobre e incertidumbre. económico o social. lengua materna.
los seres vivos, materia
y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.

3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.º y 4.° grado 3.°, 4.° y 5.° grado 3.º y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el Comunicación
trabajo
Tema: Tema: Tema: Tema:
Iniciamos nuestro Poniendo en práctica Estimamos el Tema: Planificamos un afiche
proyecto integrador mi inteligencia presupuesto para Mi primer proyecto de sobre prácticas sociales
“Fortalecemos nuestro emocional recuperar los espacios emprendimiento que favorecen el
bienestar emocional de la comunidad que (parte 11) bienestar emocional
con prácticas de vida favorecen al bienestar
saludable desde emocional
9:00 a. m. nuestra identidad y
a diversidad”, explicamos
los hábitos alimenticios,
9:30 a. m. microbiota, el bienestar
físico y emocional

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:


- Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
físico basándose en identidad. de cantidad. emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre económico o social. - Escribe diversos tipos
los seres vivos, de textos en su lengua
materia y energía, materna.
biodiversidad, Tierra
Secundaria y universo.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Desarrollo personal, Comunicación
ciudadanía y cívica

Tema:
Tema: Tema: Tema: Reconocemos prácticas Tema:
Conocemos nuestro Gestionamos nuestras Planteamos ejemplos de vida saludable en la Reconocemos la
proyecto integrador emociones sobre nuestras comunidad estructura interna y
“Fortalecemos nuestro prácticas deportivas externa de un informe
bienestar emocional con y explicamos el
prácticas de vida significado de la
9:30 a. m. saludable desde nuestra desviación estándar
identidad y diversidad” y
a comprendemos los
10:00 a. m. procedimientos de
manipulación genética en
organismos

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:


- Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas - Construye su identidad. - Lee diversos tipos de
físico basándose en identidad. de gestión de datos e textos escritos en su
conocimientos sobre incertidumbre. lengua materna.
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.

1.º y 2.° grado


Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

10:00 a. m. Tema:
Identificamos las
a prácticas saludables en
10:30 a. m. la comunidad y el hogar

Competencia:
- Construye su identidad.

3.° y 4.° grado


Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

10:30 a. m. Tema:
a Reconocemos espacios y
estilos de vida que
11:00 a. m. favorecen el bienestar
emocional.

Competencia:
- Construye su identidad.

Horario Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21

De 0 a 2 años De 0 a 2 años

Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Reconozco mi nombre y Reconozco y pido la
saludo cuando me fruta que me gusta
despierto
Hasta 36 meses:
Programa de Hasta 18 meses: Pido “por favor” que
Reconozco el nombre de me den una fruta
intervención 10:00 a. m.
mi familia y saludo
temprana a cuando me despierto
10:30 a. m.
(Prite)
Competencias:
- Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Tema: Tema:
De 3 a 5 años: 3.° y 4.° grado:
Reconozco a los
Identifico al panadero
trabajadores de la
Educación limpieza pública
de la panadería de mi
comunidad
Básica
5.° y 6.° grado:
Especial 10:30 a. m. 1.° y 2.° grado:
Valoro a mi maestra(o)
El bombero protege mi
a por su labor en mi
(CEBE) ciudad
aprendizaje
11:00 a. m.
Inicial y
Primaria Competencias:
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Orientaciones para Orientaciones para


familias familias
Tema: Tema:
Interacción y control de Función del modelo
Orientaciones 6:00 p. m. emociones en niños con lingüístico en el proceso
para familias necesidades educativas pedagógico
a especiales asociadas a
con niños y 6:30 p. m. discapacidad en el nuevo
contexto social
niñas con
NEE Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.

Horario Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21

Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Ciencia, tecnología y Ciencia, tecnología y Matemática-Ciencia, Matemática-Desarrollo Ciencia, tecnología y
salud-Desarrollo salud-Desarrollo personal tecnología y salud personal y ciudadano salud-Desarrollo
personal y ciudadano y ciudadano personal y ciudadano

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Los saberes locales y el Comprendemos la Conocemos Identificamos registros Medidas de emergencia
cuidado de la salud cosmovisión de nuestros enfermedades crónicas en arqueológicos peruanos ante desastres naturales
pueblos frente al cuidado poblaciones vulnerables de eventos críticos y
de la salud de mi ciudad cataclismos
5:00 p. m.
a
5:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Indaga mediante - Indaga mediante - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Indaga mediante
métodos científicos métodos científicos gestión de datos e forma, movimiento y métodos científicos
para construir sus para construir sus incertidumbre. localización. para construir sus
conocimientos. conocimientos. - Indaga mediante - Gestiona conocimientos.
- Convive y participa - Convive y participa métodos científicos para responsablemente el - Gestiona
democráticamente en democráticamente en construir sus espacio y el ambiente. responsablemente el
la búsqueda del bien la búsqueda del bien conocimientos. espacio y el ambiente.
común. común.

Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Ciencia, tecnología y Ciencia, tecnología y Matemática-Ciencia, Comunicación-Desarrollo Ciencia, tecnología y
salud-Desarrollo salud-Desarrollo personal tecnología y salud personal y ciudadano salud-Desarrollo personal
personal y ciudadano y ciudadano y ciudadano

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Conocemos de qué Cosmovisión de nuestros Principales Realizamos un registro Conocemos qué tipo de
manera nuestros pueblos pueblos sobre el cuidado enfermedades arqueológico de eventos desastres suceden en el
se han defendido de de la salud infectocontagiosas que de crisis y cataclismos Perú
epidemias y desastres aquejan mi comunidad por desastres naturales

5:30 p. m.
a Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Indaga mediante - Uniformizar el formato. - Resuelve problemas de - Se comunica - Explica el mundo físico
6:00 p. m. métodos científicos Está más a la izquierda gestión de datos e oralmente en lengua basándose en
para construir sus que las demás palabrás. incertidumbre. materna. conocimientos sobre
Educación conocimientos. - Indaga mediante - Lee diversos tipos de los seres vivos, materia
Básica - Gestiona métodos científicos textos escritos en y energía,
responsablemente el para construir sus lengua materna. biodiversidad, Tierra y
Alternativa espacio y el ambiente. conocimientos. - Escribe diversos tipos universo.
de textos en lengua - Gestiona
materna. responsablemente el
- Gestiona espacio y el ambiente.
responsablemente el
espacio y el ambiente.

Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Ciencia, tecnología y Educación para el trabajo Matemática-Desarrollo
salud-Desarrollo personal personal y ciudadano
y ciudadano

Tema: Tema: Tema:


Cómo la riqueza y Promovemos proyectos Identificamos y hacemos
conocimientos sociales para solucionar un registro arqueológico
comunitarios ayudaron a problemas de nuestra de eventos de crisis y
superar epidemias y comunidad cataclismos por
grandes enfermedades desastres naturales
6:00 p. m. en el país
a
Competencias: Competencia: Competencias:
6:30 p. m. - Indaga mediante - Gestiona proyectos de - Resuelve problemas
métodos científicos emprendimiento de cantidad.
para construir sus económico o social. - Gestiona
conocimientos. responsablemente el
- Convive y participa espacio y el ambiente.
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.