1-¿Tipo de clase?

Clase de desarrollo

Introducción a un tema

Consolidación y aplicación

2-¿Cuál es la temática?

Comprender su cuerpo y sus Habilidades socio motrices

3-¿Cuál es el objetivo?

Generar una buena interacción a través de sus habilidades motrices de manera autónoma

4-¿Cuáles son las fases de la clase?

Fase Inicial:

Un breve dialogo con las niñas acerca de los acuerdos de connivencia, reflexionar sobre ¨el
portarse mal¨ y lo que deben hacer para lograrlos juegos planteados con sus compañeros, dentro
y fuera de clase.

Calentamiento:

Generan un espacio para la activación neurofuncional dentro de un marco lúdico por medio de
ejercicios básicos y la canción tradicional de Cabeza hombros rodillas y pies.

Fase central:

Se realizaron diferentes actividades como lo fueron un cuento motor de Juanito el pastelito, con
una canción llamada el tren de chocolate, una fase gráfica, y una de recorrido, donde se buscaba la
interacción y participan de las niñas.

Fase final:

No hubo

5-¿Qué metodología implementa el profesor?

El profesor usa una metodología muy innovadora, que le ayuda a tener toda la atención puesta en
el, por medio de grandes herramientas lúdicas como lo son un cuento motor, utiliza la música en
su clase, realiza varios ejercicios de exploración por circuitos de conos, la utilización de creatividad
a a la hora de implementar una fase grafica donde da órdenes claras a sus estudiantes.

6-¿Cómo es el manejo del grupo?

El docente tiene gran protagonismo, ya que entrega conocimientos, claros a través de
herramientas didácticas, también el docente juega un papel socializador, facilitando las instancias
de convivencia y relaciones en diferentes situaciones y contextos, ya que involucra y promueve el
trabajo en equipo, la participación y cooperación entre los estudiantes

7-¿Cómo esta constituida su planeación?

8-¿Cómo se trabajan las fases preliminar, inicial, cardinal y terminal?

9-¿Qué recursos didácticos se está implementando?

 Cuento motor
 Una fase de reconocimiento
 Una fase grafica
 Implementa rondas musicales

10-¿Cuáles son sus estrategias de evaluación?