Emprendimiento

Factores que estimulan a una persona a emprender

Los factores clave para el éxito de una nueva empresa vienen siendo objeto de
investigación desde hace décadas. Son muchos los estudios que identifican aspectos
clave de la personalidad, las capacidades y competencias del emprendedor que
contribuyen a alcanzar el éxito en un proyecto de emprendimiento.
El siguiente listado presenta los factores internos por orden de relevancia para el
emprendedor de éxito español:
1. PERSEVERANCIAS: El factor interno que los emprendedores han destacado
por encima de todos en su camino hacia el éxito es la perseverancia, entendida
como la capacidad para mantener la constancia en un proyecto, aún cuando las
circunstancias sean adversas.

2. PASIÓN: Para ser capaces de poner en práctica tal entrega por sus proyectos,
los emprendedores españoles afirman que es imprescindible sentir una enorme
pasión por ellos.

3. DETERMINACIÓN: La determinación se entiende como la capacidad del

emprendedor para tomar resoluciones y fijar objetivos de forma efectiva.

4. VISIÓN: La perspicacia para identificar una estrategia de éxito que otros no

ven.

5. FLEXIBILIDAD: Reaccionar ante el comportamiento del mercado y los

cambios del entorno y ser capaz de adaptarse.
6. CREATIVIDAD: a inspiración y la capacidad para generar nuevas ideas ha
sido clave para muchos emprendedores.
7. SOCIABILIDAD: La capacidad para relacionarse con las personas del
entorno, aumentar la red de contactos y conseguir una disposición favorable por
parte de los diferentes interlocutores.
Emprendedores dominicanos y sus historias
Julio Brache Arze Nació en 1927, en Moca, provincia Espaillat. Está casado
con Elsa Álvarez, quien ha sido un soporte de vida. Fue procreado por Julio
César Brache y María Arzeno. Es el segundo de una familia de ocho hijos. Es
una prueba irrefutable de que emprender, independientemente de los retos
que se interpongan, tiene sus recompensas. Conoce los frutos del trabajo
desde su adolescencia. Desde la edad de 19 años hubo de encargarse de su
familia.
Su primera gran pasión fue la medicina, graduándose en la Universidad de
Santo Domingo (Hoy autónoma). Ejerció como médico cirujano y fue el
primer director del Hospital Francisco Moscoso Puello. Ocupó posiciones en
los hospitales Luis Eduardo Aybar y en el de San Isidro, con el rango de
teniente médico de la Fuerza Aérea Dominicana.
José Luis Corripio Estrada
Pepín Corripio es sinónimo de trabajo tesonero y desprendido, un ser humano
que lo único que ha hecho es aportar al desarrollo económico y social de
República Dominicana. Sus empresas, sin lugar a duda, son el refugio de
miles de personas que encuentran un espacio para desarrollar su talento y ser,
igual que él, útiles a la sociedad.
¿Qué se puede decir de un hombre responsable de emplear a más de
11,000 personas? Sus aportes y legado al desarrollo empresarial, siempre
actuando bajo las luces de la transparencia y el apego a los mejores intereses
del país, están diseminados en cada familia que depende directa o
indirectamente del Grupo Corripio.
La familia Corripio, que llegó a principios del siglo pasado a República
Dominicana, ha sido testigo de épocas de gloria y penas; de desarrollo y
devastación, pero sobre todo de transformaciones sociales. Sobre su éxito, ha
sido reiterativo en afirmar que quienes esperan que él les diga cómo hacerse
rico rápido y fácil, quedarán decepcionados porque no conoce esa fórmula.
Lo que sí ha quedado demostrado es que este apellido es sinónimo
de emprendimiento.
El futuro de las pequeñas empresas en la República Dominica
Las pequeñas empresas dominicanas, es decir, las unidades empresariales de
manufactura, comercio o servicio con entre 11 y 50 trabajadores, constituyen
un estamento de importancia en el quehacer económico del país. Las
aproximadamente 20,000 empresas que califican bajo esta denominación,
casi todas formalmente establecidas, tienen retos importantes para consolidar
su futuro como agentes económicos claves en el país.
Los tres retos más importantes que hemos identificado para estas empresas a
lo largo de estos estudios pueden sugerir un camino hábil para su desarrollo,
basados en información estadísticamente válida, levantada en el campo, y no
desde el confort de un escritorio.

Importancia para los jóvenes, de una educación con visión

emprendedora:
Posiblemente para los padres ya en su edad más avanzada y estabilidad laboral es
más difícil que comiencen un proyecto nuevo, es por eso que los jóvenes se
convierten en los principales focos de creatividad y perseverancia para poder
plantearse la opción de emprender, y es que es durante la juventud cuando aún se
tiene esa sed de comerse al mundo de un bocado, existe mayor creatividad, más
motivación, curiosidad, energía y entusiasmo por crear algo por sí mismos.
¿Cómo estimular el espíritu emprendedor en los niños?
Enseñar valores desde la infancia
Es importante crear un entorno de aprendizaje innovador y creativo a través de
juegos, actividades, grupos, organizaciones, etc. El desarrollo creativo de los niños
a través del arte les permite dar soluciones abstractas a distintos problemas. Por
eso, es muy positivo dedicar tiempo y espacio a la expresión libre, ya que les
ayudará a reflexionar, crear ideas y conocer sus motivaciones.

La autoestima, los sueños y los fracasos

Reforzar la autoestima es algo primordial. Enseñar al niño a pensar que puede
conseguir cualquier cosa que se proponga con esfuerzo es igual de importante que
saber que el error y los fracasos no son una derrota. He de promover la actitud
positiva y crear un ambiente en el que equivocarse está permitido, siendo receptivo
ante las críticas constructivas.
Decisiones y consecuencias
Dejar decidir al niño sobre las cosas que le importen o le afecten y que afronte las
consecuencias es un paso para su autonomía. Muchas veces, el miedo me paraliza
y no sé qué hacer. Para fomentar el espíritu emprendedor, es importante que, poco
a poco, puedan decidir por sí mismos y afrontar las consecuencias de sus
decisiones.
Los tiempos cambian a grandes pasos, en tan solo 20 años hemos logrado que gran
parte de la población en las ciudades del mundo cuenten con internet, teléfonos
inteligentes y otras tecnologías que hasta hace un parpadeo era imposible de
imaginar.
Pero no solamente en el ámbito tecnológico se han visto cambios significativos y
hasta determinantes, también existen cuestiones no tan positivas que han obligado
a las personas a vivir de una manera diferente, hace tan solo una generación
todavía las familias estaban conformadas de manera tradicional en donde el padre
era el sustento económico, la madre era la ama de casa y los hijos eran los
estudiantes, pero esto está quedando atrás cada vez más.
Debido a las crisis económicas a nivel mundial, son cada vez más las familias en
donde más miembros de la familia se ven obligados a sostener la economía de la
casa para poder seguir satisfaciendo sus necesidades básicas y tener lo suficiente
para darse ciertas comodidades. Por eso, hoy en día incluso las madres de familia
trabajan y los jóvenes también consiguen trabajos de medio tiempo mientras
estudian, de modo que todos puedan aportar algo para el hogar.
Posiblemente para los padres ya en su edad más avanzada y estabilidad laboral es
más difícil que comiencen un proyecto nuevo, es por eso que los jóvenes se
convierten en los principales focos de creatividad y perseverancia para poder
plantearse la opción de emprender, y es que es durante la juventud cuando aún se
tiene esa sed de comerse al mundo de un bocado, existe mayor creatividad, más
motivación, curiosidad, energía y entusiasmo por crear algo por sí mismos.
Es necesario que desde casa los padres u otras entidades autoritarias no mermen los
deseos de los jóvenes por emprender porque cortarles sus alas y mente puede ser
verdaderamente contraproducente en su autoestima y forma de ver el mundo, los
jóvenes necesitan una mano amiga en su familia para que puedan explotar toda esa
energía física y mental en algo que podría cambiarles su vida de manera positiva.
Si eres un joven con el ímpetu de emprender, antes que nada, sigue adelante con
las personas que te apoyan, debes saber que en el mundo necesitamos a más
juventud como tú. Pero si no sabes cómo comenzar a formarte como un exitoso
emprendedor, entonces sigue estos consejos.
Hoy en día, los emprendedores son cada vez más apoyados ya sea por
dependencias públicas o privadas otorgando muchas facilidades y espacios en
donde comenzar, por ejemplo en concursos y convocatorias para jóvenes
emprendedores en donde podrás exponer tu idea y conseguir retroalimentación
para pulirlo cada vez más estudiando y buscando información principalmente del
mismo mercado, y es que seguramente te encontrarás que hay empresas grandes
del cual te puedas basar para hacer aún más grande tu idea.
Aunque muchos desean empezar por su propio pie, hasta las empresas más grandes
y exitosas necesitan asesorías, por eso no pierdas la oportunidad de asociarte y
conocer personas importantes en las convenciones, concursos y más espacios de
emprendimiento.
En la actualidad son muy escasos los programas de emprendimiento que pueden
ser aplicados desde la niñez por lo que en la edad adulta la mayoría de las personas
se gradúan de la escuela sin cimientos financieros (Kiyosaki, 1997). Entre las
causas aparecen es que debido a que el emprendimiento es un tema emergente no
se han encontrado teorías concretas para la educación en el tema por lo que
estimular el espíritu emprendedor en los últimos años de la educación primaria se
convierte en un importante pilar para que los niños desarrollen habilidades
personales que les serán de utilidad en su vida adulta (Rodríguez, J., Dalmau, J.,
Pérez, B., Gargallo, E. y Rodríguez, G. 2014)., los universitarios graduados con
problemas económicos por poca cultura de ahorro (Kiyosaki, 1997) y que los niños
son quienes necesitan más atención y oportunidades en este mundo globalizado y
cada día más competido (Mateus y Galeano, 2015). Entre las consecuencias que se
derivan es que se ayuda a desarrollar las habilidades emprendedoras (González y
Sánchez, 2013; MICyT-MEyC, 2003), la capacidad de afrontar riesgos y la
independencia o autonomía en el trabajo. Este tipo de actitudes se pueden impulsar
desde la enseñanza temprana y tienen que superar a la mera absorción de
conocimientos, siendo un aprendizaje activo (CE, 2009). Por lo anterior, se
promueve el desarrollo social y económico en los ámbitos local y nacional (FESE,
2011).
El objetivo de este artículo, que trata sobre el desarrollo las habilidades
emprendedoras de los niños desde una perspectiva económica y social, es justificar
la importancia de la educación emprendedora por medio de la capacitación de
estudiantes de nivel básico; por lo tanto, la pregunta clave a responder es: ¿Cuáles
son los beneficios que pueden aportar la educación emprendedora en los niños de
primaria?
Antes de conocer los beneficios que aportan los programas de educación
emprendedora en los niños, es conveniente la definición de los siguientes
conceptos para la comprensión del tema. En primer lugar, un emprendedor es una
persona capaz de detectar oportunidades y poseedor de las habilidades necesarias
para desarrollar un nuevo concepto de negocio; es decir, tiene la virtud de detectar
y manejar problemas y aprovechamiento de sus capacidades y los recursos a su
alcance, gracias a su autoconfianza (Harper, 1991).   En segundo lugar, se necesita
conocer el concepto de Educación la cual incluye toda una gama de medios
complementarios por los cuales se trasmiten el conocimiento, los valores y las
especializaciones y se modifican los patrones de comportamiento. (Naciones
Unidas, 1968). De acuerdo a estas definiciones podemos llegar a hablar sobre la
Educación en Emprendimiento, no existe una definición única o concreta, sin
embargo, el Global Entrepreneurship Monitor la define como:  […] la disciplina
que engloba los conocimientos y habilidades “sobre” o “con el fin de que” el
emprendimiento, en general, sea reconocido como parte de los programas
educativos correspondientes a las enseñanzas primaria, secundaria o terciaria en las
instituciones educativas oficiales de cualquier país (Conduras, A., Levie, J., Kelley,
D.,  Saemundsson, R. y Schott, T., 2010).
En el año 2000 la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
recomendó a los países que la conforman incluir programas de emprendimiento los
cuales se han fomentado en su mayoría en el nivel media superior a superior,
existiendo en nuestro país un rezago en la materia (CCE, 2003; CE, 2004: CE,
2006). No obstante, se empieza a incorporar la Educación en Emprendimiento en
el nivel básico pues de manera coordinada la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Fundación
Educación Superior Empresa (FESE), en el marco del Programa de Fomento a la
Actitud Emprendedora están desarrollando el subprograma Mi Primera Empresa:
“emprender jugando” La investigación fue descriptiva y exploratoria. Participaron
26 alumnos, 15 varones y 11 mujeres que cursaban el quinto y sexto grado en la
Escuela Primaria Rural Benito Juárez ubicada en la localidad del Edén del
municipio de San Juan Bautista Tuxtepec, Oaxaca. En términos generales los
resultados muestran que los participantes sí adquirieron y aplicaron conocimientos
teóricos de emprendimiento pues fueron capaces de desarrollar el plan de negocio
correspondiente a su mini empresa.  (González y Sánchez, 2013; MICyTMEyC,
2003).
Mi Primera Empresa: “emprender jugando” actualmente se ha ido extendiendo en
otras comunidades interesadas en el desarrollo del emprendimiento teniendo casos
de éxito al aplicar el programa, como ejemplo se creó la empresa “Peques-
llaveros” dedicada a la producción de llaveros para celulares, llaves o memorias
USB que se formó con las ideas de 6 niñas y 4 niños de 10 años quienes de
acuerdo a sus gustos decidieron crear este producto. Fue dirigido a la Escuela
Primaria Rural “Plan de Ayala” de la comunidad San Carlos La Roncha al Sureste
de la Ciudad de León, Gto.  Se eligió a la escuela por las necesidades observadas
en su entorno y en sus instalaciones (Casillas, 2014). Gracias a esto los niños han
podido desarrollar sus habilidades emprendedoras y han tomado la decisión de
hacer algo diferente, muchos de los grandes empresarios que existen hoy día son lo
que son por que determinaron serlo, incluso en contra de los ideales familiares.

Control de lectura sobre estos emprendedores. Selecciona cuatro de los

personajes siguientes. Recopila la información obtenida en tu carpeta:
Henry Ford:
(1863 – 1947) fue un empresario y precursor de la industrialización
norteamericana. Fundó la compañía Ford Motors y desarrolló diferentes
inventos que contribuyeron con el auge de la producción en masa. Gracias a
su método de producción, Ford logró abaratar los costos de los automóviles
que manufacturaba su compañía. De ese modo volvió a ese medio de
transporte más accesible a la clase media.
Ford se hizo con una gran fortuna y se convirtió en uno de los magnates más
importantes de su época, a pesar de solo haber culminado oficialmente el
sexto grado en educación formal, complementado con educación técnica.
En los años en los que Henry Ford era aprendiz y trabajaba como
maquinista se interesó por la invención, que era un rubro floreciente y
muy provechoso económicamente en la época. Eventualmente obtuvo
cerca de 161 patentes a su nombre.
El Modelo T fue su auto más emblemático y generó diversos cambios en
la sociedad americana, entre ellos se halla el cambio en las dinámicas de
vivienda – trabajo.
Otra de las repercusiones se dio en el campo de la urbanización con el
surgimiento de los suburbios. Además, debe contarse la influencia de los
vehículos a gasolina en la transición de los Estados Unidos de una
nación agrícola a una industrial.
La distribución poblacional antes de la revolución del automóvil
indicaba que 2 de cada 8 norteamericanos vivían en ciudades. Cuando
Henry Ford falleció esta proporción había cambiado y se ubicaba en 5 de
cada 8.

Ford creó un sistema de franquicias con el que estableció un

concesionario para comercializar sus automóviles en cada gran ciudad
de los Estados Unidos. Del mismo modo aplicó ese sistema en las
ciudades más importantes de cada continente.
Se le considera el padre del “fordismo”, un término acuñado en
referencia al sistema de producción masivo, las condiciones de los
trabajadores industriales y el consumismo del siglo XX.
Walt Disney:
Walter Elias Disney (Chicago, 5 de diciembre de 1901-Burbank, 15 de
diciembre de 1966) fue un empresario, animador, guionista, actor de voz
y productor de cine. Pionero de la industria de la animación
estadounidense, introdujo novedades en la producción de dibujos
animados. Como productor de cine, Disney ostenta el récord de persona
con más Premios Óscar con 22 estatuillas y 59 nominaciones. Fue
galardonado además con dos Premios Globos de Oro especiales y un
Premio Emmy, entre otros muchos reconocimientos. Varias de sus
películas están incluidas en el Registro Nacional de Cine de la Biblioteca
del Congreso de Estados Unidos.
Walt Disney nació en Chicago en 1901 y muy pronto demostró interés
por dibujar. Asistió a clases de arte siendo niño y trabajó como ilustrador
comercial desde los 18 años. Se trasladó a California a inicios de la
década de 1920 y allí fundó el Disney Brothers Studio con su hermano
Roy. Junto a Ub Iwerks, Walt creó el personaje de Mickey Mouse en
1928, su primer gran éxito y al que el propio Disney puso voz en un
principio. Con el crecimiento de su estudio de animación, Walt introdujo
avances como el sonido sincronizado, Technicolor a tres bandas,
largometrajes de animación y desarrollos técnicos en las cámaras. Los
resultados se pueden ver en películas como Blancanieves y los siete
enanitos (1937), Pinocho y Fantasía (ambas de 1940), Dumbo (1941) y
Bambi (1942), todas las cuales fomentaron el desarrollo del cine de
animación. Después de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) el
estudio Disney produjo nuevas películas animadas y de imagen real,
caso de éxitos como La Cenicienta (1950) y Mary Poppins (1964), la
última de las cuales recibió cinco premios Óscar.
En la década de 1950 Disney expandió su negocio hacia los parques de
atracciones y en 1955 abrió Disneyland en Anaheim, California. Para
financiar este enorme proyecto Disney diversificó su actividad con
programas de televisión como Walt Disney's Disneyland y The Mickey
Mouse Club. Asimismo, se implicó en la Feria de Moscú de 1959, los
Juegos Olímpicos de Invierno de 1960 o la Feria Mundial de Nueva
York de 1964. En 1965 comenzó el desarrollo de un segundo parque
temático, Disney World, cuyo corazón iba a ser un nuevo tipo de ciudad,
el «Prototipo Experimental de Ciudad del Mañana» (EPCOT). Disney
fue un fumador empedernido durante toda su vida y murió víctima de un
cáncer de pulmón en diciembre de 1966, antes de que el parque o el
proyecto de EPCOT estuvieran acabados.
En privado, Walt Disney era un hombre tímido, autocrítico e inseguro,
pero desarrolló una imagen pública de personaje cálido y extrovertido.
Era perfeccionista y esperaba que los que trabajaban con él dieran
siempre lo mejor de cada uno. Aunque a veces se le ha tildado de racista
o antisemita, muchos de los que le conocieron lo han desmentido. Su
reputación cambió en los años posteriores a su muerte, y así pasó de ser
visto como alguien que fomentaba los valores patrióticos de su país a un
claro representante del imperialismo estadounidense.
Sin embargo, sigue siendo una figura importante en la historia del cine
de animación y de la cultura de los Estados Unidos, donde es
considerado un icono cultural nacional. Sus creaciones cinematográficas
siguen siendo vistas y adaptadas, el estudio de cine que fundó y que
lleva su nombre sigue manteniendo altos estándares en su producción de
entretenimiento popular y los parques de atracciones de Disney han
crecido en tamaño y número para atraer visitantes en numerosos países.
Bill Gates:
William Henry Gates III (Seattle, Washington; 28 de octubre de 1955),1
conocido como Bill Gates, es un multimillonario magnate empresarial,
informático y filántropo3 estadounidense, cofundador de la empresa de
software Microsoft junto con Paul Allen.
Su fortuna se calcula en 96.5 mil millones de dólares (2019) según la
revista Forbes, hecho que le coloca como el segundo hombre más rico
del mundo después de Jeff Bezos.5 Antes del estallido de la burbuja del
punto COM, su patrimonio neto ascendió a 100 000 millones de dólares,
lo que lo convirtió en la décima persona más rica en toda la historia de la
humanidad.
Es uno de los empresarios más conocidos que surgieron durante los
inicios de los ordenadores personales. Ha sido criticado por sus tácticas
de negocios, que han sido consideradas anticompetitivas, una opinión
que en algunos casos ha sido mantenida por numerosas sentencias
judiciales.

Está casado con Melinda Gates,1 con quien comparte la presidencia de

la Fundación Bill y Melinda Gates, dedicada a reequilibrar
oportunidades en salud y educación a nivel local, aunque también ha
participado en otros países. Por ejemplo, en Nigeria con el programa
para erradicar la polio,8 razón por la cual han sido galardonados con el
Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional 2006.
Steve Jobs:
Steven Paul Jobs (San Francisco, California; 24 de febrero de 1955-Palo
Alto, California; 5 de octubre de 2011),891011 más conocido como
Steve Jobs, fue un empresario y magnate de los negocios en el sector
informático y de la industria del entretenimiento estadounidense. Fue
cofundador y presidente ejecutivo de Apple12 y máximo accionista
individual de The Walt Disney Company.
Fundó Apple en 1976 junto con un amigo de la adolescencia, Steve
Wozniak, con ayuda del excompañero de Jobs en Atari, Ronald Wayne,
en el garaje de su casa. Aupado por el éxito del Apple II, Jobs obtuvo
una gran relevancia pública, siendo portada de Time en 1982.14 Contaba
26 años y ya era millonario gracias a la exitosa salida a bolsa de la
compañía a finales del año anterior. La década de los 80 supuso la
entrada de potentes competidores en el mercado de los ordenadores
personales, lo que originó las primeras dificultades empresariales.
Su reacción fue innovar, o mejor dicho, implementar: a principios de
1984 su compañía lanzaba el Macintosh 128K, que fue el primer
ordenador personal que se comercializó exitosamente que usaba una
interfaz gráfica de usuario (GUI) y un ratón en vez de la línea de
comandos. Después de tener problemas con la cúpula directiva de la
empresa que el mismo fundó, renunció.15 Jobs vendió entonces todas
sus acciones, salvo una. Ese mismo año recibía la Medalla Nacional de
Tecnología del presidente Ronald Reagan, cerrando con este
reconocimiento esta primera etapa como emprendedor. Regresó en 1997
a la compañía, que se encontraba en graves dificultades financieras, y
fue su director ejecutivo hasta el 24 de agosto de 2011.
16171819 En ese verano Apple sobrepasó a Exxon como la empresa con
mayor capitalización del mundo.20
Durante los años 1990 transformó una empresa subsidiaria adquirida a
Lucasfilm en Pixar, que revolucionó la industria de animación con el
lanzamiento de Toy Story. La integración de esta compañía en Disney,
de la que era proveedor, convertiría a Jobs en el mayor accionista
individual del gigante del entretenimiento. En el año de su muerte, su
fortuna se valoraba en 8300 millones de dólares21 y ocupaba el puesto
110 en la lista de grandes fortunas de la revista Forbes.
En su segunda etapa en Apple, también cambió el modelo de negocio de
la industria musical: aprobó el lanzamiento del iPod en 2001, y en 2003
la tienda online de música de iTunes, que en siete años vendió más de 10
000 millones de canciones y dominó completamente el negocio de
música en línea, a un precio de 0,99 USD por canción descargada.22 Ya
en 2009 lograba acaparar el 25 por ciento de la venta de música en los
Estados Unidos, y es la mayor tienda musical por volumen de ventas de
la historia.23 Según el registro de patentes de los Estados Unidos, 323
patentes de Jobs figuran a nombre de Apple.